黃莎莎

摘 要 國防教育與學(xué)生的素質(zhì)教育具有緊密的關(guān)系。國防教育是素質(zhì)教育的不可分割的有機組成部分。隨著教育的不斷深入，進一步加強學(xué)生的素質(zhì)教育是教育面臨的重大問題。實踐證明，加強國防教育，不僅能開拓學(xué)生的視野，增強國防知識與技能，為國防人才培養(yǎng)優(yōu)秀的后備軍，更重要的是，國防教育對學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展，起著不可低估作用，已成為增強學(xué)生素質(zhì)，使其成為社會有用人才的重要途徑之一。

關(guān)鍵詞 成功素質(zhì)教育 國防教育

教育的本質(zhì)是育人性，是為了促進人的全面發(fā)展，使人的整體素質(zhì)得到系統(tǒng)完善的提高。所謂素質(zhì)，是指人在先天生理條件的基礎(chǔ)上，受后天教育和環(huán)境的影響，通過個體自身認(rèn)識和實踐養(yǎng)成的一系列比較穩(wěn)定的基本品質(zhì)。它包括思想道德、文化知識、意志品質(zhì)、創(chuàng)新意識等方面。隨著高等教育改革的不斷深入，如何進一步加強素質(zhì)教育，已成為當(dāng)前高等教育改革面臨的大問題。實踐證明，國防教育能夠加強和提高學(xué)生上述幾個方面的素質(zhì)，是增強學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。

一、成功素質(zhì)教育的認(rèn)識

教育的本質(zhì)是育人性，是為了促進人的全面發(fā)展，使人的整體素質(zhì)得到系統(tǒng)完善的提高。所謂素質(zhì)，是指人在先天生理條件的基礎(chǔ)上，受后天教育和環(huán)境的影響，通過個體自身認(rèn)識和實踐養(yǎng)成的一系列比較穩(wěn)定的基本品質(zhì)。它包括思想道德、文化知識、意志品質(zhì)、創(chuàng)新意識等方面。隨著高等教育改革的不斷深入，如何進一步加強素質(zhì)教育，已成為當(dāng)前高等教育改革面臨的大問題。實踐證明，國防教育能夠加強和提高學(xué)生上述幾個方面的素質(zhì)，是增強學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。

成功素質(zhì)教育是以讓學(xué)生具備與其人生奮斗目標(biāo)相一致的優(yōu)秀素質(zhì)，實行專業(yè)素質(zhì)教育與非專業(yè)素質(zhì)教育有機結(jié)合，定向培養(yǎng)成功素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校具備成功素質(zhì)，一跨出校門就能適應(yīng)社會，并能在激烈的競爭中獲得成功的一種前所未有的教育理念和教育模式。

成功素質(zhì)教育是時代對大學(xué)教育的新要求。大學(xué)教育必須培養(yǎng)出具有成功素質(zhì)的人才。眾所周知，綜合國力的競爭集中表現(xiàn)為人才的競爭，而人才的競爭，實質(zhì)上是具有成功素質(zhì)的人才的競爭。大學(xué)教育在人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)上必須更加重視非專業(yè)素質(zhì)。任何一種素質(zhì)，如果人們停止對該素質(zhì)的運用，則該項素質(zhì)就會退化，甚至消失；如果人們不斷地發(fā)揮該素質(zhì)的作用，那么該項素質(zhì)就會不斷提搞水平。素質(zhì)形成和發(fā)展的四大規(guī)律為實施素質(zhì)教育揭示了有效的方法和途徑。

二、國防教育的認(rèn)識

國防教育不僅具有增強全民國防觀念，提高全民國防意識的國防功能，而且，它對于促進學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，具有很強的綜合育人功能。

國防教育則是通過一定的戰(zhàn)爭觀、國家安全觀、利益觀以及國防的知識，對全體軍民施加影響，培養(yǎng)公民的防衛(wèi)觀念和尚武精神，自覺維護民族利益，保衛(wèi)國家安全，防止外來侵略的活動過程。國防教育的內(nèi)容包括國防理論教育、愛國主義教育、國防法制教育、革命英雄主義教育、國防知識教育等方面。

國防教育目前在高校主要體現(xiàn)在學(xué)生的軍訓(xùn)工作方面，軍訓(xùn)工作又有理論和實踐兩個方面的內(nèi)容，但最基本的目的是增強學(xué)生的國防意識和綜合素質(zhì)。這也是對素質(zhì)教育的促進，它為全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

我國正在建立由國家、軍隊、社會、學(xué)校和家庭構(gòu)成的五位一體的國防教育體系，大學(xué)生國防教育是五位一體的國防教育體虛的重要組成部分。國防教育體系中的各組成部分職能不同。高等學(xué)校應(yīng)該把國防教育納入教學(xué)計劃，座位大學(xué)生的必修課，是大學(xué)生受到系統(tǒng)的國防教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞能姷貎捎萌瞬拧?/p>

三、國防教育在國家建設(shè)在成功素質(zhì)教育中的作用

全民國防教育是新時期我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分；在高等學(xué)校開展國防教育，是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，包括為國防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具體體現(xiàn)，是教育外部關(guān)系規(guī)律的客觀要求。”

教育規(guī)劃綱要的貫徹落實，教育部專門制定了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，其中特別強調(diào)，“全面實施素質(zhì)教育，把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。建立健全符合國情的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，落實文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會實踐、全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)要求。”

首先，國防教育具有很強的德育功能.國防教育的直接目的是培育公民的國防意識，增強國防觀念。國防意識的核心是愛國主義精神，國防教育的內(nèi)容與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān)。這種有關(guān)國家和民族的榮辱興衰、生死存亡的大事，最能在青年學(xué)生中引起強烈的心理共鳴，激發(fā)出他們強烈的愛國熱情。

其次，國防教育有利于促進學(xué)生智育的發(fā)展?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)軍事科學(xué)，不僅有利于開闊眼界，擴大知識面，而且有利于學(xué)生打破專業(yè)學(xué)習(xí)的思維定勢，拓展思維空向，進一步提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合思維能力，促進“智育”的發(fā)展。“同時，軍事科學(xué)知識也是每一個公民所必須具備的基本知識和技能。

大學(xué)生軍事理論課不僅是傳授軍事知識，培養(yǎng)軍事技能的過程，同時也是培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的世界觀、方法論和正確人生觀的過程。軍事理論教育與素質(zhì)教育既有區(qū)別，又有內(nèi)在的聯(lián)系。二者是相互聯(lián)系，相互促進的。軍事理論教育是成功素質(zhì)教育的一個內(nèi)容，同時也對素質(zhì)教育起到了促進作用，它為全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

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