張玉紅

〔關(guān)鍵詞〕夢想；愿望；成長

全國特級教師孫雙金在一次講座上謙虛地說自己童年的文學(xué)啟蒙就像是咸菜稀飯，而現(xiàn)在的孩子可就豐富了，可以說是牛奶加雞蛋……他還說在記憶中田螺姑娘的故事一直陪伴著他的童年。我聽到這里很激動，我又何嘗沒有同感呢？我小的時候也一直有田螺姑娘在陪伴我成長，可以說后來故事里的田螺姑娘已經(jīng)變成了我的愿望達(dá)成的溫暖支持。

下班累了，回到家里我會跟孩子說，“真希望現(xiàn)在我們也有田螺姑娘來幫忙。”每次下班回到家，只要我看到飯菜都上桌了，我就會說，“田螺姑娘來我家了。”女兒就會高興地笑，因為她知道《田螺姑娘》這個故事。我是在童年聽我的外婆講的這個故事：從前有個小伙子，每天去地里干活，很晚回來，還要自己生火做飯，很辛苦。有一天他回到家里，發(fā)現(xiàn)桌上擺著熱乎乎的飯菜，他驚喜之余很納悶，去問鄰居，卻沒有人知道是誰做的，后來鄰居老奶奶讓他躲起來看看是誰在幫他。這天他早些收工，回家后躲在一旁等待。原來他家水缸里有個田螺，被小伙子的勤勞感化，變成一個姑娘，到了做飯的時候就給他做飯，收拾好房間就又回到水缸變成田螺了。小伙子很感激，想當(dāng)面謝謝她，第二天小伙子趁田螺姑娘還沒回到水缸之前，一個箭步?jīng)_上去把水缸蓋上，田螺姑娘回不去了，就跟小伙子過上了幸福的生活。當(dāng)時我就想也有個田螺姑娘在我家多好，我這最初的盼望經(jīng)常因為我的心中有個田螺姑娘而讓我夢想成真。

有時候我母親幫我們做飯，我接女兒回家，看到桌上已經(jīng)擺好了飯菜，母親還在廚房忙碌的身影，我會跟女兒說“田螺姑娘來我家了。”女兒就會感到很幸福地?fù)涞轿夷赣H懷里。我想女兒此時一定會更深刻地感受到這已準(zhǔn)備好的飯菜的溫暖，因為她聽過《田螺姑娘》的故事。

當(dāng)孩子聽過這個故事以后，他再有什么要實現(xiàn)的愿望時，他就更滿懷希望。這甚至比神筆馬良的神筆還要神奇，田螺姑娘一幫助，都不用自己先畫出來，更令孩子們期待。這些孩子長大了，也更容易成功，因為在他奮斗的路上一直有個田螺姑娘陪伴、激勵著他，他就不會輕言放棄，他知道會有個善良的田螺姑娘一定會幫助他的，實際上慢慢的，自己就已經(jīng)成了潛意識里的“田螺姑娘”了。而且孩子會讓“田螺姑娘”帶著自己的想象力高飛，帶著自己高飛。心里有了憧憬，就會更從容。

不要讓孩子被小漫畫吸引，不要讓孩子只沉迷于動畫片，更不要讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。孩子需要想象力，如果孩子的想象力從小被限制了，他長大后的生活可想而知會是多么“現(xiàn)實”。讓田螺姑娘帶給孩子無限的遐想吧，讓田螺姑娘走到孩子們的心中吧。別忘了把田螺姑娘的故事講給你的孩子聽，講給你的學(xué)生聽，多給孩子講講經(jīng)典故事。就讓還沒開始經(jīng)典之旅的孩子的經(jīng)典之旅從《田螺姑娘》開始吧。

不管今天的孩子物質(zhì)文化有多么豐富，也不管今天的孩子精神文化有多么紛繁復(fù)雜，我覺得每個孩子的心里還是應(yīng)該有個田螺姑娘，讓孩子心中有希望，相信因為有田螺姑娘，一定可以夢想成真。孩子的心中需要這種樸素的憧憬，當(dāng)心靈的落腳點找好了，就不會飄搖，會很踏實地學(xué)習(xí)和生活。

家長和老師應(yīng)該讓“田螺姑娘”走進(jìn)孩子心中，引導(dǎo)孩子走上經(jīng)典之旅，讓美好的希望伴隨孩子一路成長。

（作者單位：江蘇省連云港師專二附小，連云港， 222023）

編輯/李益倩 終校/于 洪endprint