葛東妹

體育教學(xué)是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高他們身體機(jī)能的教學(xué)。在體育活動(dòng)中，能夠讓學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)自己的促進(jìn)作用，同時(shí)能夠讓他們形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新改革，使學(xué)生在一個(gè)活躍、有趣的氛圍中進(jìn)行體育鍛煉，激發(fā)他們對(duì)體育課的興趣，使體育課堂教學(xué)取得較高的效率。

一、對(duì)小學(xué)體育課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，小學(xué)體育教學(xué)也要跟隨改革的步伐，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革和創(chuàng)新。在教學(xué)中，教師要從小學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使他們能夠被課堂內(nèi)容所吸引，積極主動(dòng)的進(jìn)行知識(shí)探究。在體育教學(xué)中，教師不僅要注重體育理論和體育運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，還要在課堂教學(xué)中滲透德育教育，使他們養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。

1.課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，突出實(shí)效性。小學(xué)體育教學(xué)要在改革過程中取得較好的效果，需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。這就要去教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣、體育能力和身體素質(zhì)，讓教學(xué)能夠真正為學(xué)生服務(wù)，使教學(xué)效率大大提高。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師給學(xué)生布置體育鍛煉任務(wù)時(shí)，面對(duì)全部不同的個(gè)體，安排同一個(gè)練習(xí)任務(wù)，身體素質(zhì)好的學(xué)生能夠快速的完成教師布置的任務(wù)，而身體素質(zhì)差的學(xué)生很難完成這些任務(wù)，這在一定程度上會(huì)打消學(xué)生鍛煉的主動(dòng)性。在新的教學(xué)中，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出符合各個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)，并給他們留下充足的探究和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在練習(xí)過程中進(jìn)行探究，在探究過程中加深對(duì)體育技能的理解，從而讓他們高效的掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，提高教學(xué)效率。由于小學(xué)生的年齡教學(xué)，如果單純讓他們進(jìn)行單一的體育項(xiàng)目鍛煉，會(huì)讓他們感到枯燥，對(duì)體育鍛煉失去信心。在教學(xué)中，教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在有趣的情境中進(jìn)行體育鍛煉，促使他們身體素質(zhì)的全面提高。例如，在教學(xué)短跑訓(xùn)練時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)“龜兔賽跑”的情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行練習(xí)，并對(duì)“龜兔賽跑”的情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)編，充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.德育教育和體育教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師不僅要讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)，還要對(duì)他們進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)他們熱愛體育運(yùn)動(dòng)，熱愛祖國的情感。例如，教師在進(jìn)行室內(nèi)教學(xué)時(shí)，可以給學(xué)生播放奧運(yùn)會(huì)的視頻，讓他們觀看中國選手在取得勝利時(shí)的情景，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的愛國之情，激發(fā)他們努力進(jìn)行體育鍛煉的決心。教師還可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行體育對(duì)抗賽，讓他們在比賽過程中樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高合作能力。在對(duì)抗賽中，學(xué)生為了小組能夠獲得勝利，會(huì)非常投入的進(jìn)行練習(xí)和比賽，提高了體育鍛煉的效率。在體育教學(xué)中，教師在讓學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，要鼓勵(lì)他們克服困難，在練習(xí)過程中，讓他們養(yǎng)成勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。

二、對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

1.構(gòu)建良好的師生關(guān)系，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的師生地位，從高高在上的位置上走下來，和學(xué)生處于平等的地位進(jìn)行溝通和交流，讓學(xué)生對(duì)教師不再有畏懼的情感，勇于表達(dá)自己的看法。在良好的師生關(guān)系中進(jìn)行教學(xué)，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們認(rèn)真練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技能和技巧，為提高自身的體育素質(zhì)不斷努力。在讓學(xué)生進(jìn)行自主探究練習(xí)時(shí)，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)的作用，讓學(xué)生有效掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧，使他們樹立學(xué)習(xí)體育的信心。

2.采用多樣化的教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。隨著素質(zhì)教育的進(jìn)行，小學(xué)體育教學(xué)需要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。在教學(xué)中，教師要從學(xué)生的愛玩、好動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)出他們感興趣的趣味性教學(xué)方式，讓學(xué)生在活躍的氛圍中進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，能夠讓他們掌握體育運(yùn)動(dòng)的技巧，并對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。在讓學(xué)生進(jìn)行自主探究時(shí)，教師要通過指導(dǎo)，讓他們體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和技巧進(jìn)行深入探究和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，興趣作為非智力因素，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們更好的掌握體育運(yùn)動(dòng)技能。在教學(xué)中，教師可以采用寓教于樂的教學(xué)方式，讓學(xué)生在玩中進(jìn)行自主性的探究學(xué)習(xí)。體育游戲作為體育的一部分，既可以傳授知識(shí)，又具備一定的娛樂性，十分適合用來作為小學(xué)體育教學(xué)的一種手段。小學(xué)生是缺乏理性思維能力的群體，只有他們感興趣的事物才能最好地吸引他們的眼球，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，豐富多彩的體育游戲可以從各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。例如，在體育教學(xué)中進(jìn)行“角色扮演”的游戲，可以加深他們對(duì)生活的領(lǐng)悟，對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，也能培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。而“老鷹捉小雞”則能鍛煉學(xué)生的靈敏度和協(xié)調(diào)能力，加深合作意識(shí)和責(zé)任感。因此，在體育游戲已經(jīng)開始發(fā)揮一定作用的今天，教師應(yīng)該意識(shí)到體育游戲的重要性，使之與教學(xué)內(nèi)容有效地結(jié)合，寓教于樂，提高小學(xué)體育教學(xué)工作的效率，使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。

總之，在小學(xué)體育教學(xué)中，按照新課改的要求對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效改革，需要教師改變傳統(tǒng)教學(xué)中單一、枯燥的教學(xué)模式，從小學(xué)生活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)出發(fā)，采用多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)他們的主動(dòng)性，使他們積極的參與到體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)中，提高教學(xué)效率。在教學(xué)中，教師要始終堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，大刀闊斧的對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使體育教學(xué)真正成為素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長。