許龍

摘 要：本文從當前加強高校學生干部隊伍建設(shè)的長期性和艱巨性出發(fā)，分析了學生干部隊伍建設(shè)中存在的問題并提出了對策。

關(guān)鍵詞：高校；學生干部；隊伍建設(shè)；問題；對策

一、當前我國高校學生干部隊伍建設(shè)中存在的問題

（一）政治思想覺悟不高。思想活躍，銳意進取，奮發(fā)向上的特點是新形勢下我國大學生的主體形象，但他們國家經(jīng)濟政治形勢和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)注度不夠強，社會公德意識薄弱，在服務(wù)社會、服務(wù)他人方面做的還不夠好，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，往往傾向于個人利益，大是大非面前，很難體現(xiàn)出自身應(yīng)該具有的高素質(zhì)一面，更多的混跡于普通群眾，另外，過于重視既得利益而忽視長遠利益的人生價值取向也是普遍存在的。把當學生干部作為獲得個人利益的手段，沒有真正領(lǐng)會為他人服務(wù)的宗旨，甚至把當干部作為一種特權(quán)來享用，這樣的思想道德素質(zhì)明顯有悖于學生干部的特殊性，嚴重影響對學生干部隊伍的建設(shè)和發(fā)展。

（二）自我約束力不強。學生干部的性質(zhì)和工作要求決定使得他們不僅是思想上的上進者、行動上的引導者、學習上的優(yōu)秀者，而且是素質(zhì)教育和各種校園文化活動的重要組織者和最基本執(zhí)行者。學生干部應(yīng)該對自己要求嚴格，在同學中以身作則，對于良好校風、學風的形成以及基礎(chǔ)文明建設(shè)都能起推動促進作用，然而，部分學生干部在遵守校規(guī)校紀方面，自我約束力不強，往往把上述條件看做一種優(yōu)勢，甚至存在帶頭違紀現(xiàn)象，覺得自己能夠在老師和校領(lǐng)導那里得到照顧。

（三）文化成績不突出。作為大學生干部，除了鍛煉自己的能力外，文化成績應(yīng)名列前茅，在班級、院系營造良好的學習氛圍。知識經(jīng)濟時代，更需要當代大學生充當主力軍，帶動整個社會知識經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是當前全國各地廣泛開展的讀書節(jié)活動，大學生干部隊伍更應(yīng)該形成強有力的沖擊力，然而，我們很多大學生干部，沒有把文化成績當做主業(yè)，更多的時間放在社交活動和校內(nèi)外文體活動的開展上，甚至出現(xiàn)學習不及格乃至掛科現(xiàn)象，在學生中造成嚴重的負面影響。

二、打造高質(zhì)量學生干部隊伍的對策

（一）加強政治理論學習，提升思想品德素質(zhì)。思想是行動的先導。高校學生干部是大學生基層活動與工作的的組織者和領(lǐng)導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。學生干部來源于學生，又服務(wù)于學生，既是基層活動的組織者和領(lǐng)導者，又是活動的參與者。同時學生干部是學生集體的核心，是學生的骨干，應(yīng)該具有較高的政治覺悟，抵制各種錯誤思想侵蝕。為此，高校應(yīng)該充分利用 互聯(lián)網(wǎng)及其他各種媒體，教育引導學生干部認真學習黨的路線、方針和政策，自覺堅持四項基本原則，深入學習和領(lǐng)會社會主義核心價值觀，加強學生干部品德修養(yǎng)，用充滿社會正能量的世界觀武裝自己，提高政治思想意識。

（二）嚴格干部選材，搭建培養(yǎng)平臺。要建立一支素質(zhì)精良、作風過硬、團結(jié)善戰(zhàn)、堅強有力的高校學生干部隊伍，選材工作是是學生干部隊伍建設(shè)健康成長的基礎(chǔ)。在學生干部選材上，不僅要堅持“品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹钡臉藴?，還要，全面考察他們的組織管理能力與特長，合理配置，最大限度地發(fā)揮他們的潛能。做到既能保證政治思想過硬、政治方向堅定、學習勤奮、成績優(yōu)秀、忠誠樸實、樂于奉獻，有較強組織領(lǐng)導能力的人才能加入到干部隊伍中來，又能使干部成員精誠團結(jié)，融洽合作，以提高干部隊伍的工作效率。在選拔過程中，教育管理者一定要注重學生的個體素質(zhì)，力求優(yōu)中選優(yōu)。對在學生干部中存在和出現(xiàn)的問題也要及時解決，不斷進行學生干部人員的調(diào)整和補充。在學生干部的任用上，可以實行競爭與聘用相結(jié)合的辦法，采取自薦、推薦、考察、的方法確定人選。

（三）培養(yǎng)學習興趣，提高專業(yè)技能。學習是學生的第一要務(wù)。學生干部的雙重身份，決定其自身不僅是聯(lián)系師生之間的橋梁和紐帶，而且還是普通學生中的一員，文化成績的好壞仍是評價學生干部的不可或缺的硬指標。工作成績很突出，文化成績靠后的學生干部，永遠不能稱之為合格的學生干部，是不會被大多數(shù)學生所接受的。因此，教育管理者要采取對學生干部期末述職及普通學生民意測評等形式，對于工作能力強、學生反映好、學習成績優(yōu)良的學生干部要及時予以表彰；對于工作不負責任，不能嚴于律己、群眾反映問題突出、學習成績差的學生干部要及時給予幫助教育、批評直至降職或解除職務(wù)。讓學生干部認識到學習的重要性，不僅提高了專業(yè)技能，還在同學中樹立了良好的威信，為更好地開展各項工作打下堅實基礎(chǔ)。

黨的十八大以來，通過深入學習實踐黨的群眾路線教育活動，作為高校學生政治思想工作者，更要進一步做好學生干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，使他們擔負起繼往開來的歷史重任。各高校黨團組織，學生思想政治教育及管理部門應(yīng)齊抓共管，形成整體功效，使學生干部隊伍建設(shè)日臻完善，充分認識這項工作的長期性和艱巨性，建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍是學校政工干部應(yīng)不斷探索和實踐的重要課題。

參考文獻：

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[2] 徐毅 曹陽 論我國高校學生干部隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及對策 高等函數(shù)學報，2007年5月第20卷第5期