孫清廉

前不久有報道稱，某中學在班干部招聘選舉中，“生活委員”一職竟無人報名。記者采訪的大多數(shù)學生認為，生活委員不是干部，就是“打掃衛(wèi)生的”，當生活委員不光彩。

在現(xiàn)實生活中人們也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的許多孩子越來越懶，臟活、累活都不想干。不少人感慨，等現(xiàn)在這批已到中年的環(huán)衛(wèi)工人年高退休后，這種又臟又累又危險的工種，還有沒有人接班？

筆者認為，這樣的擔心絕不是“杞人憂天”，培養(yǎng)孩子熱愛勞動絕不是小問題。孩子從小就參加各項勞動好處極多，不但可動手動腦，培養(yǎng)自己的獨立生活能力，開拓智慧，還能鍛煉和強健身體，使身心更健康。

現(xiàn)在許多孩子之所以“越來越懶”，其實不全是孩子的問題，而是家長應負主要責任?，F(xiàn)在許多家長都舍不得讓孩子做事情，最主要的原因是怕累到孩子，怕影響孩子學習，還有不放心孩子的能力，怕孩子做不好，不能保證質量，等等。調(diào)查研究表明，孩子不愛勞動一是厭惡心理作怪，認為做家務，或在班中輪流值日，打掃衛(wèi)生，這些活又苦又累，還會把衣服弄臟；二是窘迫心理，認為幫助家長做事或參加學校勞動會影響自己的學習。況且現(xiàn)在的家長望子成龍、望女成鳳心切，孩子的學習本來就安排得很緊張，不應該把時間浪費到一般的勞動上。

家長首先要更正認識，善于引導，讓孩子認識到熱愛勞動是一個人的美德。父母每天工作很辛苦，孩子也應當為家庭分擔一些責任，讓孩子參與勞動能夠提高孩子的責任感。還要讓孩子知道，生活中的美和干凈的環(huán)境，都是用雙手辛勤勞動創(chuàng)造的。不論是在家生活，還是在學校學習，都應該以主人翁的姿態(tài)，創(chuàng)造更干凈美好的環(huán)境。孩子們明白了這些道理，就自然會從主觀上養(yǎng)成熱愛勞動的意識。

現(xiàn)在許多國家，都認識到培養(yǎng)孩子熱愛勞動是非常重要的事情。許多教育專家都指出，“培養(yǎng)孩子熱愛勞動應從做家務開始”。例如，西班牙國會不久前就通過一項法律草案，規(guī)定18歲以下的孩子在家必須做家務，并承擔責任和義務：“參與家庭生活，尊重父母和兄弟姐妹”以及“在負責照看家庭上同樣負有責任，不論其年齡和性別，都應該做家務”。專家指出，西班牙之所以把“讓孩子做家務”列入《兒童保護法》的“孩子的權利和義務” 中，不單單是想用法律規(guī)定孩子有義務幫助照顧家庭，而是認為從做家務中學習生活技能，既是孩子應盡的義務，也是孩子的權利。正如美國戈登學院歷史系教授艾格尼絲·霍德華指出：“讓孩子做家務是好事，因為這可以幫助培養(yǎng)孩子的責任感和能力，并使他們獲得一份家園的歸屬感?！痹诘聡?，家長們認為，學齡前兒童可以勝任的家務包括取報紙、澆花、抹桌子、掃地等；6～10周歲的兒童，可以安排孩子在晚餐后洗餐具，在垃圾分類后丟進被指定的垃圾箱，也可隨父母上街購物等；10～16歲的少年，就應逐漸學會洗衣和做一些家常飯菜，幫助父母照看生意，清潔自行車或擦洗家庭轎車等重任，成為家庭大掃除的主力。

其實，很多國家的家長并不太重視孩子做家務的質量，而是希望孩子們能通過做家務提升動手動腦的能力。因為十指連心，手指靈活，可以促進大腦的功能平衡，促使腦細胞樹突的進化，使孩子的智力得到提高。

當然，在培養(yǎng)孩子做家務等勞動過程中，不要急躁，要耐心、細心，遵循“循序漸進、量力而行、注意安全”等原則，要多鼓勵和嘉獎。剛開始時不要總用成人的標準來要求孩子，若孩子沒有做好，要婉轉糾正，切不可總說孩子“笨”，以免扼殺孩子學習生活技能的興趣和信心。