徐斌

[摘 要]班集體是學(xué)生成長的重要園地，是學(xué)校實(shí)施思想品德教育的核心組織。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，能以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞、藝全面發(fā)展的合格人才。而創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須以班主任的良好素質(zhì)來培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。

[關(guān)鍵詞]優(yōu)秀班集體 班主任 學(xué)生

[中圖分類號(hào)] G635 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）030118

班集體是學(xué)生成長的重要園地，是學(xué)校實(shí)施思想品德教育的核心組織。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，能以良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德、智、體、美、勞、藝全面發(fā)展的合格人才。而創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須以班主任的良好素質(zhì)來培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。筆者十多年來一直擔(dān)任班主任工作，有苦也有累、有傷也有喜，一路走來平平淡淡，一路走來收獲喜悅，多次被縣、校評(píng)樹為“優(yōu)秀班主任”，現(xiàn)就創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的幾點(diǎn)體會(huì)與同仁共享、共勉。

一、走進(jìn)學(xué)生，做心靈的引路人

“教師不了解學(xué)生的內(nèi)心世界，就沒有教育?！蔽覀儸F(xiàn)在面對(duì)的教育對(duì)象是一批有感情、有頭腦的學(xué)生，這一代學(xué)生的特點(diǎn)是生理早熟、心理脆弱、心理問題嚴(yán)重。因此，班主任要做好班級(jí)工作的切入點(diǎn)首先是了解自己的學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真掌握并分析學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，努力完善學(xué)生人格，讓學(xué)生用健康的心態(tài)去面對(duì)形形色色的問題，用堅(jiān)強(qiáng)的心理來抵擋各種誘惑和欲望，讓學(xué)生在心靈深處筑起一道自我防衛(wèi)的萬里長城。班主任更要以自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生，用自己的規(guī)范言行引導(dǎo)學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生心靈的引路人。因此，走進(jìn)學(xué)生是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的首要條件。

二、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友

“愛是世間最偉大的情感，也正是教育的目標(biāo)之一”，愛是每位班主任應(yīng)該具備的美德。每一位學(xué)生都熱切盼望來自教師的愛，教師的鞭策和鼓勵(lì)是學(xué)生一生都取之不盡、用之不竭的精神源泉，因此，每位班主任應(yīng)將廣博的、無私的愛播撒到每個(gè)學(xué)生身上，針對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的情感。例如，單親家庭的學(xué)生往往容易感到孤獨(dú)和自卑，班主任應(yīng)多與他們談心，多關(guān)心他們的生活，讓他們擁有愛的溫暖；還有的學(xué)生因缺乏人際交往技巧而陷入苦悶，班主任就應(yīng)以愛心來做心理疏導(dǎo)，防止他們誤入歧途。事實(shí)證明，愛的力量是偉大的，當(dāng)學(xué)生生活在一個(gè)充滿親情的大家庭里，必然會(huì)成長為一個(gè)充滿愛心、自信樂觀、積極向上的人。真正的師愛更是促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，是轉(zhuǎn)變學(xué)生的無形力量。因此，愛是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的催化劑。

三、 摸清班情，組建得力的班委會(huì)

新的班集體對(duì)于班主任來說首要任務(wù)就是了解每位學(xué)生情況，應(yīng)盡快掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛好、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、人際關(guān)系、家庭狀況等。其次是按照民主性、自主性、個(gè)性發(fā)展原則，選擇德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生擔(dān)任班干部，組成班委會(huì)，班委會(huì)人員分工協(xié)作，明確值周、課代表、宿舍長、圖書員、宣傳員職責(zé)，班主任每周主持召開一次班委會(huì)，指導(dǎo)完善管理工作，在管理過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理、民主管理的能力和水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體奠定扎實(shí)的管理基礎(chǔ)。

四、制定目標(biāo)，明確班級(jí)發(fā)展方向

目標(biāo)管理在班集體建設(shè)中的作用十分重要，幾十個(gè)學(xué)生聚集在一起，如果沒有共同努力的目標(biāo)，缺乏形成合力的動(dòng)機(jī)，就無法形成團(tuán)結(jié)友愛的集體。筆者根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，在全體學(xué)生積極參與的情況下，首先制訂了班集體的總目標(biāo)，即班集體建設(shè)總的奮斗方向與任務(wù)。然后制定班集體建設(shè)的近期目標(biāo)及中期目標(biāo)，每位班委會(huì)成員制定各自的管理目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生也相應(yīng)制訂自己的近期、中期、總目標(biāo)。在班級(jí)總目標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)生各自完成自己的支目標(biāo)，這種合力的形成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提供活力和動(dòng)力。

五、開展活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長

活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展成長的樂園。沒有共同的活動(dòng)，就難以形成有特色、有活力、有朝氣的班集體。整合一致的教育力量所施加的影響轉(zhuǎn)化為班級(jí)內(nèi)部的動(dòng)力，必須經(jīng)過班級(jí)活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)和橋梁。筆者十分重視班級(jí)活動(dòng)，所帶班級(jí)學(xué)生活動(dòng)率達(dá)100%，每周班內(nèi)舉辦一次單項(xiàng)比賽活動(dòng)，如足球、籃球、演講、辯論、書法、雕塑、繪畫、板報(bào)設(shè)計(jì)等，每兩周參加一次年級(jí)活動(dòng)比賽，每月參加一次學(xué)校比賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)30%，在校內(nèi)成為最有藝術(shù)特色的班集體。通過這些活動(dòng)的開展，大大培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)了班級(jí)的向心力和凝聚力，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上、健康活潑的精神品質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)開展，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體插上了飛翔的翅膀。

“天理自有公道，付出總有回報(bào)”。筆者多次被評(píng)為縣、校級(jí)優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)取得了顯著成績，在學(xué)校班級(jí)常規(guī)考核中各項(xiàng)指標(biāo)均居全校之首，班級(jí)活動(dòng)開展豐富多彩，學(xué)生身心健康、個(gè)人綜合素質(zhì)均呈良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在各級(jí)各類比賽中成績顯著。實(shí)踐證明，通過建設(shè)優(yōu)秀班集體，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)管理自己，使他們將各種道德規(guī)范內(nèi)化為個(gè)人的道德理想和信念，為他們將來成為社會(huì)的有用人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊嗉?jí)管理工作是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱苦的勞動(dòng)，只要在班級(jí)工作中一步一步探索，一點(diǎn)一滴積累，必定會(huì)總結(jié)出許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，必定會(huì)收獲豐碩成果。

（責(zé)任編輯 黃 曉）