高雅靜

【摘要】社會主義核心價(jià)值觀是人們在社會主義建設(shè)過程中所形成的并占主體地位的對價(jià)值問題的認(rèn)識和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。隨著人類進(jìn)入了自媒體時(shí)代，新的時(shí)代特征也使社會主義核心價(jià)值觀得培育呈現(xiàn)出一系列新的特征。

【關(guān)鍵詞】自媒體；大學(xué)生；社會主義核心價(jià)值觀培育

一、自媒體的內(nèi)涵

自媒體意指在“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是Web2.0的環(huán)境下，由于博客、微博、共享協(xié)作平臺、社交網(wǎng)絡(luò)的興起，使每個(gè)人都具有媒體、傳媒的功能?！?自媒體是新媒體時(shí)代的主導(dǎo)因素，其載體包括微博、博客、微信、QQ、論壇以及兼容這些的移動通訊技術(shù)等。自媒體在國外較早被提出，意為“We Media（自媒體）”，基本意思是參與者不論身份都可以使用，享有充分的自由選擇權(quán)。在我國更多的認(rèn)為自媒體是借助便捷的信息數(shù)字技術(shù)，以微博、微信為主要載體，讓社會公眾能更自由、便捷的表達(dá)自己思想和想法的媒介平臺，它具有傳播迅速、互動性強(qiáng)、傳播主體廣泛等特征。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，自媒體越來越廣泛的進(jìn)入人們的視野，它打破了原有傳播主體的“規(guī)則”，人人都可以成為信息傳播者，新聞自由度顯著提高，人們有了更多表達(dá)自由想法和觀點(diǎn)的平臺。

二、自媒體時(shí)代下社會主義核心價(jià)值觀的概述

1、社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)涵。

社會發(fā)展到一定階段就會形成相應(yīng)的、可以引領(lǐng)社會全體成員的行為和思想活動的價(jià)值體系以及凝聚在其中的核心價(jià)值觀。社會主義核心價(jià)值觀是“生活在社會主義社會中的主體對社會主義的性質(zhì)、特征、標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)的根本看法，以及在此基礎(chǔ)上對事物是非善惡榮辱的判斷，對事業(yè)與目標(biāo)的認(rèn)同以及對精神目標(biāo)追求等一系列的判斷和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系?！?是在中國社會發(fā)生深刻變革，社會思想、價(jià)值日趨多元化的背景下，在堅(jiān)決維護(hù)我國國體和政體的前提下，從已經(jīng)大力踐行的社會主義核心價(jià)值體系中凝練出來，黨的十八大報(bào)告用“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”324 個(gè)字，分別從國家、社會、個(gè)人對社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了概括，在社會范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí)和踐行。因此，社會主義核心價(jià)值觀是對社會主義核心價(jià)值體系的最高抽象和深度概括，反映了社會主義核心價(jià)值體系的精神內(nèi)核。4社會主義核心價(jià)值觀是建設(shè)中國特色社會主義進(jìn)程中的最新理論成果，明確了新時(shí)期人們應(yīng)該具有什么樣的價(jià)值觀及價(jià)值判斷準(zhǔn)則。12個(gè)詞通俗易懂、瑯瑯上口，增強(qiáng)了價(jià)值觀傳播的大眾化和傳承度，有利于社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)入社會各個(gè)階層和領(lǐng)域。積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，對于促進(jìn)人的全面發(fā)展、引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，對于集聚全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大正能量，具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

2、自媒體條件下社會主義核心價(jià)值觀培育的基本特征。

隨著傳播技術(shù)和傳播方式的日益現(xiàn)代化和創(chuàng)新，自媒體在傳播速度和廣度上具有無與倫比的優(yōu)越性，這無疑為社會主義核心價(jià)值的宣傳和全面普及提供了新的契機(jī)，通過借助微博、博客等平臺，對于傳播社會主義核心價(jià)值觀意義深遠(yuǎn)。社會主義核心價(jià)值觀通過自媒體進(jìn)行傳播，充分利用自媒體傳播速度快、范圍廣、平民化等特點(diǎn)，在有效的時(shí)間和廣闊的空間內(nèi)迅速的傳遞各種信息和動態(tài)消息，讓社會公眾隨時(shí)知和把握社會主義核心價(jià)值觀的最近學(xué)習(xí)情況，增加其在社會公眾中的影響力。因此，我們不能看出在自媒體時(shí)代下對大學(xué)生開展社會主義核心價(jià)值觀的教育具有如下幾個(gè)基本特征：

（1） 教育過程平等化。

在現(xiàn)代教育實(shí)踐的過程中，大多數(shù)教育者更多地采取理論灌輸?shù)姆绞綄Υ髮W(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育，以課堂教學(xué)為主，除此之外，較少的采取如演講比賽、小組活動以及在校園粘貼宣傳標(biāo)語等隱性教育的形式進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育。在自媒體的大背景下，教育者作為理論的占有著和壟斷者的地位受到?jīng)_擊，他們不再是高高在上的、進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀灌輸?shù)臋?quán)威，從而成為知識的傳播者和單純的思想政治教育者。在價(jià)值觀的培育過程中不再是上級與下級的關(guān)系，不再是“說服”與“被說服”，而成為“影響”與“選擇”這樣一種平等的交往形式。在一定程度上，自媒體影響下的社會主義核心價(jià)值觀教育具有更大的魅力，具有更加廣闊的發(fā)展空間。

（2）開展學(xué)習(xí)的自主化。

受教育者都是具有能動性的個(gè)體。選擇是能動性的表現(xiàn)方式之一，而自主選擇便使得大學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性日益突出。5網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及移動終端的更加便捷，正好與大學(xué)生群體好奇心強(qiáng)、對于新鮮事物易接受的心理特點(diǎn)相契合，他們廣泛的接觸各方面的訊息，并以自己感興趣的方式去接觸社會主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容。他們不再僅僅關(guān)心自己的身邊事，更加積極主動的放寬自己的視角。再之，自媒體能掩蓋現(xiàn)實(shí)中的身份地位，可以使學(xué)生在處于平等的、無直接利害關(guān)系的狀態(tài)下大膽地直抒胸臆。從這種意義上講，交往和傳播因虛擬而更加真實(shí)、內(nèi)容也更加深刻和現(xiàn)實(shí)。

（3） 教育內(nèi)容和形式的豐富化。

在傳統(tǒng)的技術(shù)和社會環(huán)境的大背景下，對于一種包含意識形態(tài)的理論的傳授大多是局限于課堂教學(xué)，學(xué)生們統(tǒng)一集中于一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，而對于社會主義核心價(jià)值觀的培育也僅傳授教育者自身所得，形式也多是采取理論灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育方式。而在自媒體的大背景下，手持移動終端更加便捷，大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)得到了極大的擴(kuò)展，原本相對滯后的內(nèi)容就變得更具有前瞻性和針對性，同時(shí)也不必局限于師生之間的傳授，自媒體系統(tǒng)為學(xué)生們聊些和把握社會主義核心價(jià)值觀打開了更加廣闊的視角。由此不難看出，網(wǎng)絡(luò)空間有多大，價(jià)值觀的空間就有多大。

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