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如何激發(fā)高中生學(xué)習(xí)政治的興趣

2015-05-30 10:48:04彭小蓉
南北橋 2015年10期
關(guān)鍵詞:激發(fā)高中政治學(xué)習(xí)興趣

彭小蓉

【摘 ? ?要】俗話說:“興趣是最好的老師”。由此可知,興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,起著非常重要的作用。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,它能使學(xué)生產(chǎn)生一種由內(nèi)而外的求知欲望。學(xué)生一旦有了學(xué)習(xí)興趣,就會(huì)積極主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。然而,面對(duì)政治課,很多學(xué)生都沒有學(xué)習(xí)興趣,那么,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣呢?

【關(guān)鍵詞】高中政治 ?學(xué)習(xí)興趣 ?激發(fā)

中圖分類號(hào):G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.10.090

興趣是最好的老師,它能讓人產(chǎn)生一種自內(nèi)而外的主動(dòng)性的行為,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣,那么,他們就會(huì)積極主動(dòng)并快樂地學(xué)習(xí),由此可見,興趣在學(xué)習(xí)中扮演著舉足輕重的角色。對(duì)于教師來說,要充分意識(shí)到這一點(diǎn),想方設(shè)法地激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是高中政治老師。筆者在政治教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)不感興趣,政治的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量普遍低下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不高。為了更好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,先要了解是什么原因?qū)е聦W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治失去興趣的。經(jīng)筆者的觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治這門課程不感興趣的原因紛繁復(fù)雜,具體說來,主要有以下幾點(diǎn):

首先,部分學(xué)生認(rèn)為政治知識(shí)沒有什么實(shí)用價(jià)值,因此,學(xué)生提不起對(duì)學(xué)習(xí)政治的興趣。在很多學(xué)生的潛意識(shí)里,一提到政治,就會(huì)和國(guó)家聯(lián)系起來,認(rèn)為國(guó)與國(guó)之間的政治關(guān)系離自己很遠(yuǎn),因此,認(rèn)為學(xué)習(xí)政治沒有實(shí)用性和價(jià)值性,也就對(duì)學(xué)習(xí)政治不感興趣了。實(shí)際上,學(xué)生的這種心理是錯(cuò)誤的,政治包含的內(nèi)容很豐富,比如,哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等,這些都與我們的日常生活密切相關(guān)。學(xué)習(xí)一分為二的哲學(xué)觀,可以幫助我們更好地處理人與人之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),可以幫助我們更好地了解市場(chǎng)的變化規(guī)律。

其次,有些教師教學(xué)方法和手段單一枯燥,時(shí)間久了,學(xué)生就容易產(chǎn)生厭倦的情緒,失去學(xué)習(xí)興趣。因此,教師要認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,發(fā)掘靈活多樣的教學(xué)方法。

最后,政治理論知識(shí)本身就枯燥無味,再加上有些教師在課堂上語(yǔ)言干癟,沒有講課激情,導(dǎo)致學(xué)生也受到這種負(fù)面情緒的影響,課堂上沒有聽課的熱情,最終無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

有了以上三點(diǎn)的分析,讓我們很清楚地了解到學(xué)生為什么對(duì)政治不感興趣,那么,針對(duì)這三點(diǎn),廣大教育人士可以對(duì)癥下藥,找到有效方法來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和激情。

首先,教師要發(fā)掘政治與實(shí)際生活的聯(lián)系點(diǎn),在課堂上多舉一些發(fā)生在學(xué)生身邊的例子,讓學(xué)生感受到政治的實(shí)用性和價(jià)值性。有些學(xué)生因?yàn)檎卧诟呖贾兴嫉姆种挡桓?,就輕視政治,這種學(xué)習(xí)態(tài)度顯然是不正確的,縱然,政治所占的分值有限,但這絕不應(yīng)該成為學(xué)生輕視政治的理由。學(xué)生之所以學(xué)習(xí)政治,并不僅僅是因?yàn)楦呖贾袝?huì)考政治,更重要的是學(xué)習(xí)政治,可以培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。

實(shí)際上政治是一門與我們的日常生活聯(lián)系緊密的課程,學(xué)生之所以認(rèn)為政治很枯燥乏味,多半是因?yàn)榻處煕]有發(fā)掘政治與學(xué)生身邊生活的聯(lián)系。比如,政治涉及到哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等部分,學(xué)習(xí)哲學(xué),可以讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己與他人,更好地處理所遇到的事情,看到人與事物的兩面性,學(xué)會(huì)一分為二地對(duì)待人與事情;學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),可以讓我們更好地了解市場(chǎng)價(jià)格發(fā)展變化的規(guī)律等。如此這些,不就是政治與日常生活的聯(lián)系嗎?只是這些需要老師的發(fā)掘,老師可以在課堂上多多舉一些發(fā)生在學(xué)生身邊的時(shí)政事例,這樣不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解,更有利于使學(xué)生對(duì)政治產(chǎn)生親切感,覺得政治是一門實(shí)用性的學(xué)科。這樣,學(xué)生就會(huì)自愿學(xué)習(xí)政治,對(duì)學(xué)習(xí)政治產(chǎn)生興趣了。

其次,變單一的教學(xué)方法為生動(dòng)、靈活、多變的教學(xué)方法和教學(xué)手段。從教師的角度來說,教師的教學(xué)方法和手段是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,因此,教師要重視自己所使用的教學(xué)方法,能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們知道在傳統(tǒng)課堂上,靠的就是老師的一張嘴、一支粉筆、一本教材,通常情況就是老師在課堂上口干舌燥地講課,學(xué)生在下面昏昏欲睡地聽課??上攵谶@種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也不會(huì)太好。自新課改實(shí)施以來,對(duì)教師提出了全新的挑戰(zhàn),尤其是在教學(xué)方法這方面,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法,這樣才能保證學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

教師要想運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法,就需要學(xué)會(huì)與學(xué)生的交流和溝通,學(xué)會(huì)觀察并分析學(xué)生,了解他們的基本知識(shí)能力,也就是學(xué)生頭腦當(dāng)中有多少政治知識(shí);了解他們的學(xué)習(xí)能力,這主要包括學(xué)生的分析問題、解決問題的能力、討論問題的能力、創(chuàng)新能力等等;還要了解學(xué)生的興趣愛好、情感、意志、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和規(guī)律等。只有全面地、全方位地了解了每一個(gè)學(xué)生,老師才能做到因材施教,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),采用不同的教學(xué)方法來施教,這樣才能滿足不同學(xué)生的多層次需求。教學(xué)方法有很多種,比如,討論法、講授法、實(shí)驗(yàn)法等,對(duì)于高中政治老師來說,筆者認(rèn)為最好的方法是講授法與討論法的結(jié)合使用。課堂上,老師不可能只用一種教學(xué)方法,兩種教學(xué)方法的結(jié)合,有利于集中學(xué)生的注意力,尤其是使用討論法,有利于學(xué)生加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和理解,這對(duì)于教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

最后,教師要變干癟的語(yǔ)言為幽默風(fēng)趣的藝術(shù)性語(yǔ)言,課堂上要精神飽滿,充滿激情。

政治課本身就比較枯燥無味,如果,教師再以干巴巴的語(yǔ)言授課,學(xué)生當(dāng)然會(huì)沒有學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)知識(shí)淵博、講話風(fēng)趣幽默的老師,自然會(huì)深受學(xué)生的喜歡,因此,教師要抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn),提升自身魅力。課下除了要多讀專業(yè)方面的書籍,還要涉獵其他方面的書籍,比如,可以看一些歷史、文學(xué)等方面的書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)見聞。如果政治老師在課堂上,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些歷史方面的知識(shí),相信會(huì)給學(xué)生帶來耳目一新的感覺,也會(huì)很好地激發(fā)學(xué)生的興趣。要想運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,就需要老師平時(shí)多看書、多積累,課堂上,還可以配以適當(dāng)?shù)乇砬?、肢體動(dòng)作等。在課堂上老師一定要精神飽滿地講課,讓學(xué)生感到自己對(duì)政治的熱愛,這樣學(xué)生無形之中,也會(huì)受到影響,使自己愛上政治。

學(xué)生對(duì)政治失去學(xué)習(xí)興趣,不是偶然間的事情,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不是一蹴而就的事情。要想讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)政治感興趣,先要知道學(xué)生為什么會(huì)失去學(xué)習(xí)政治的興趣,這樣才能做到有的放矢,對(duì)癥下藥。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的意義和作用,精心研讀教材,分析學(xué)生,這樣才能做到因材施教,最終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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