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讓保護(hù)海洋的種子生根發(fā)芽

2015-05-30 10:48
百科探秘·海底世界 2015年11期
關(guān)鍵詞:海龜二中東山

許李易,福建省東山二中海洋生物標(biāo)本館負(fù)責(zé)人,海洋科技輔導(dǎo)員,“藍(lán)源”協(xié)會創(chuàng)始人。在他和二中幾代生物老師的努力下,東山二中海洋生物標(biāo)本館先后被福建省科協(xié)命名為“福建省青少年海洋生物標(biāo)本館”“福建省青少年科技教育重點(diǎn)示范點(diǎn)”,被聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署和國家海洋局列為“中國南部沿海生物多樣性管理”的小額資助單位。2013年6月,東山二中海洋生物標(biāo)本館被國家環(huán)境保護(hù)部、教育部確定為首批全國中小學(xué)環(huán)境教育社會實(shí)踐基地。

2015年,他當(dāng)選2014年度全國海洋人物。本期,我們就請?jiān)S老師來分享他的經(jīng)歷。

您從什么時候開始對海洋有了特殊的感情?這與您青少年時期的經(jīng)歷是否有關(guān)呢?

許李易:小時候我就對海很有感情,因?yàn)槲疑钤诤_?,小時候在海邊玩耍,看漁民打漁、拉網(wǎng),父親也經(jīng)常帶我到有礁石的地方模螺,看各種各樣的海洋生物,美麗的礁石,海邊生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在培養(yǎng)我對海洋的感情。通過大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對海洋更是充滿敬畏。

咱們學(xué)校海洋生物標(biāo)本館的標(biāo)本資源從何而來?在收集標(biāo)本的過程中您遇到過哪些困難,又有哪些有意思的故事呢?

許李易:剛開始是通過建立學(xué)生興趣小組,收集東山沿海的海洋標(biāo)本,慢慢地影響大了,一些漁民會主動捐獻(xiàn)比較罕見的標(biāo)本給標(biāo)本館。2007年9月,學(xué)生陳藝?yán)さ牟戈愇膹?qiáng)在內(nèi)海捕到一條約5千克重的槍烏賊(魷魚)。面對如此罕見的內(nèi)海大魷魚,他謝絕餐館500元的高價(jià)收購,轉(zhuǎn)而將它送給學(xué)校做標(biāo)本。不久,陳藝?yán)さ母赣H陳文勇也將從海底撈到的,爺爺曾囑咐要作為傳家寶的一塊巨大的鯨魚脊椎骨頭送給學(xué)校做標(biāo)本。“發(fā)現(xiàn)奇特物種就送給二中做標(biāo)本?!边@已成為東山的一種風(fēng)氣。正是由于社會各界的大力支持,標(biāo)本館的館藏才越來越豐富。

那現(xiàn)在海洋生物標(biāo)本館有多少種標(biāo)本呢?最特一別的或最稀有的標(biāo)本是什么,這對海洋保護(hù)有怎樣的意義?

許李易:現(xiàn)在海洋生物標(biāo)本館有1200多種海洋生物標(biāo)本,幾乎涵蓋臺灣海峽的全部物種。其中,有珍稀動物15種,屬國家一級保護(hù)動物有鸚鵡螺、硨磲、紅珊瑚和占全世界海龜種類的70%以上的棱皮龜、蝻龜、玳瑁、綠海龜和麗海龜?shù)?;屬國家二類保護(hù)動物有虎斑寶貝、法螺、唐冠螺、鯨、海豚等。

在我們制作標(biāo)本的過程中,館里的許多標(biāo)本現(xiàn)在是很難找到的,例如我們在20世紀(jì)80年代末可以收集到68種藻類,而現(xiàn)在,只能收集到32種,這就足以警示我們?nèi)祟悾Q笊锒鄻有缘谋Wo(hù)迫在眉睫。

那您建立“藍(lán)源”協(xié)會的初衷是什么?“藍(lán)源”協(xié)會的現(xiàn)狀是怎樣的?您的學(xué)生們是否跟您說過他們?yōu)楹我獏⒓印八{(lán)源”協(xié)會?

許李易:當(dāng)時,我們做的海洋保護(hù)活動很多都是在老師的組織下開展的。我們想如果有一個讓孩子感興趣又能自覺參與的海洋保護(hù)組織,那該有多好呀,于是“藍(lán)源”就誕生了?!八{(lán)源”協(xié)會成立于2010年8月21日,主要成員是由東山二中關(guān)心海洋環(huán)境保護(hù)的師生組成,每年大約有60到100名新老成員進(jìn)行更新替換。協(xié)會舉辦的“走近東山島珊瑚海洋自然保護(hù)區(qū),關(guān)注珊瑚保護(hù)”“保護(hù)海龜,清潔沙灘”“鱟愛無疆——沒有買賣就沒有殺害”等宣傳活動,讓成員們進(jìn)一步增強(qiáng)了海洋意識?!八{(lán)源”這幾年很受歡迎,原因是現(xiàn)在學(xué)生的環(huán)保意識提高了很多,他們更加關(guān)心東山島的美麗,擔(dān)心環(huán)境受到破壞。加入“藍(lán)源”,也是為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

最后,請您給我們《百科探秘·海底世界》的讀者說兩句吧。

許李易:通過閱讀《百科探秘·海底世界》,讓海洋生態(tài)環(huán)保的理念和海洋強(qiáng)國夢想的種子扎根于廣大青少年學(xué)生思想土壤之中,生根發(fā)芽,薪火相傳。同時,我祝愿這本雜志越辦越好。

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