一、職業(yè)資格證書的窗口信息作用

“職業(yè)資格證書”是一個“窗口”，求職者通過這一窗口，向社會展示自己的學(xué)識才能，而社會通過這一窗口獲取求職者的自身技術(shù)和技能水平等信息。由于職業(yè)資格證書與職業(yè)崗位的具體要求結(jié)合密切，能更直接、更準確地反映特定職業(yè)實際工作的技術(shù)標準和操作規(guī)范的能力。使每一個具有就業(yè)資格的勞動者都能獲得標明自身技術(shù)、技能水平和職業(yè)資格的有效證書?！奥殬I(yè)資格證書”它是一種實際認證信息，它的效用在于能夠證明持證者在職業(yè)活動中的真實表現(xiàn)。如果說學(xué)歷證書是求職者就業(yè)的一塊敲門轉(zhuǎn)，那么職業(yè)資格證書就是求職者打開就業(yè)之門的求職就業(yè)的“通行證”。因為求職者通過這一“窗口” 不僅反映出受教育程度、培訓(xùn)背景、工作閱歷，而且還向社會展示出求職者個人對某個職業(yè)工種的一技之能，或?qū)δ硞€職業(yè)工種潛在的創(chuàng)造性。所以職業(yè)資格證書的窗口信息作用，使就業(yè)更容易成功。職業(yè)資格證書就業(yè)成為勞動就業(yè)的有效途徑。

二、職業(yè)資格證書的“橋梁”作用

職業(yè)資格證書是連接“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，是各類學(xué)校學(xué)生順利步入社會，走上理想就業(yè)的途徑之一。對于畢業(yè)生，步入社會便發(fā)現(xiàn)自己手中的文憑—“學(xué)歷證書”，因為它僅反映勞動者學(xué)業(yè)教育和水平測試的學(xué)識能力，與人們的直接職業(yè)勞動活動聯(lián)系不密切，而沒有想象的那么“閃閃”發(fā)光。由于學(xué)校專業(yè)設(shè)置，人才培養(yǎng)與市場需求出現(xiàn)的“錯位”，再加上因為“信息不全”而引起的市場失靈，手捧“金飯碗”且就業(yè)到處碰壁；好不容易找到一個工作，工資收入不高，還得不到其它的保障；只能在不斷就業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)深造之間徘徊，成為回避就業(yè)“而不愿意長大的一代”。國家職業(yè)資格證書認證體系的建設(shè)，架起了“專業(yè)”與“職業(yè)”之間的橋梁，實現(xiàn)了學(xué)歷層次向職業(yè)資格體系拓展，突出職業(yè)能力的寬泛性，通過必要的培訓(xùn)、考核，獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，學(xué)生便可以從自己專業(yè)的“學(xué)歷”這一平臺上架起通向理想職業(yè)的就業(yè)橋梁，拓展與自己專業(yè)相似或相近的“職業(yè)”，為自己找到一個就業(yè)的支點，從而“撬”起自己的事業(yè)；為自己找到了一個契機，成為創(chuàng)業(yè)的資本，實現(xiàn)雙證就業(yè)。