李英秀

內(nèi)容提要：近年來，新疆的暴力恐怖活動十分猖獗，大有有愈演愈烈之勢。根據(jù)有關(guān)部門的分析和研究，從事暴力恐怖活動的人群漸趨低齡化，尤其以80后、90后的年輕人居多，這無疑對我們的德育教育、愛國主義教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，從幼兒園開始，即對青少年進(jìn)行愛國主義教育是十分必要的。

關(guān)鍵詞：幼兒園 愛國主義 教育

【中圖分類號】G631

近年來，新疆的暴力恐怖活動十分猖獗，大有有愈演愈烈之勢。根據(jù)有關(guān)部門的分析和研究，從事暴力恐怖活動的人群漸趨低齡化，尤其以80后、90后的年輕人居多，這無疑對我們的德育教育、愛國主義教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，所以，從幼兒園開始，即對青少年進(jìn)行愛國主義教育是十分必要的。

那么，什么是愛國主義，愛國主義教育對一個(gè)國家來說有什么主要意義，我們怎樣進(jìn)行愛國主義教育呢？世界上其它國家又是如何進(jìn)行愛國主義教育的呢？下面謹(jǐn)結(jié)合世界各國愛國主義教育的狀況，分析一下我國現(xiàn)階段進(jìn)行愛國主義教育的必要性和意義。

愛國主義是千百年來人們形成的人們對自己祖國的一種深厚的感情，它是一個(gè)國家生存，發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)國家、民族要生存和發(fā)展，必須擁有強(qiáng)大的凝聚力，這種凝聚力在很大程度上就來源于這個(gè)國家的國民對自己國家的深厚感情。愛國主義在不同的國家和一個(gè)國家的不同時(shí)期，有不同的具體內(nèi)容和體現(xiàn)。

美國把培養(yǎng)“國家責(zé)任”作為對公民進(jìn)行愛國主義的重要目標(biāo)。美國大力宣揚(yáng)“美國精神”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)對國家具有“強(qiáng)烈忠誠感”的公民，使學(xué)生成為有民族精神、勇于開拓的人。為此，美國提出了要把青少年培養(yǎng)成為“責(zé)任公民”，即具有愛國精神、能對國家盡到責(zé)任和義務(wù)的公民。美國法律明文規(guī)定，各級各類學(xué)校都必須開設(shè)美國歷史課程。小學(xué)講歷史故事和偉人軼事，中學(xué)開140多學(xué)時(shí)的系統(tǒng)歷史課，側(cè)重于學(xué)習(xí)歷史事實(shí)和過程。在大學(xué)，每個(gè)學(xué)生都必須修一門美國歷史課，側(cè)重于對歷史的理論分析。同時(shí)，還要求學(xué)生背誦“忠于這個(gè)國家，保衛(wèi)這個(gè)國家”，“愿上帝保佑這個(gè)國家”等誓詞，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立為國家而奮斗的信念。

葡萄牙把愛國主義教育滲透到中小學(xué)課本中。葡萄牙在中小學(xué)使用的語文、社會科學(xué)常識、歷史、音樂等課本中，突出了葡萄牙的民族歷史文化知識和著名人物事跡的內(nèi)容。在這些不同學(xué)科的課文中，反復(fù)出現(xiàn)國旗圖案和有關(guān)的文字說明，詳細(xì)介紹國旗的歷史、國旗的設(shè)計(jì)、國旗的含義以及贊美國旗的精美文字。國家教育部規(guī)定，小學(xué)的每個(gè)教室里都必須懸掛國旗。與此同時(shí)，葡萄牙的國歌也多次出現(xiàn)在各種教科書中。音樂教師不僅對學(xué)生進(jìn)行民族音樂教育，而且教唱葡萄牙的國歌，并且向?qū)W生講解國歌產(chǎn)生的歷史背景、歌詞的真正含義，加深學(xué)生對國歌的理解，達(dá)到愛國教育的目的。

法國突出以博物館、紀(jì)念館為陣地的歷史文化教育。法國博物館眾多，世界名城巴黎素有“世界藝術(shù)博物館之都”的美稱，盧浮宮博物館、羅丹博物館、奧賽博物館、畢加索博物館、雨果博物館等均是世界聞名的藝術(shù)圣殿。在法國，即使是偏僻的小鎮(zhèn)，也都有自己的博物館。凡是有成就的文學(xué)家、藝術(shù)家生活和工作過的地方，除在戰(zhàn)亂中毀壞的以外，一般都被完好地保存下來，建成名人博物館或故居，有的還成立了名人研究者協(xié)會和基金會。法國充分利用本國博物館、紀(jì)念館多的資源優(yōu)勢，并以此為陣地，廣泛持久地開展以歷史文化為重點(diǎn)的愛國主義教育。法國政府明文規(guī)定，凡國立博物館都必須對老年人和中小學(xué)生實(shí)行半價(jià)，盧浮宮博物館在星期天一律免費(fèi)對外開放。法國政府把每年9月最后一個(gè)周末定為全國“文化歷史遺產(chǎn)日”。在這個(gè)周末，全國的博物館以及總統(tǒng)府愛麗舍宮、總理馬提翁宮、國民議會波旁宮和其他政府部門的古建筑全部對外開放，供市民參觀，讓人們在參觀瀏覽的過程中，潛移默化地受到歷史文化和民族精神的教育，以增強(qiáng)國民的愛國意識。

意大利注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和民族精神。但丁在意大利人心目中不僅是文學(xué)巨匠和“詩圣”，而且是意大利語言和道德規(guī)范的民族英雄和偉大的愛國者，其杰作《神曲》被定為各類中等學(xué)校學(xué)生的必修課。意大利政府在國債和財(cái)政赤字很大的情況下，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化加大了投入。全國絕大多數(shù)考古、藝術(shù)、民俗等博物館對18歲以下青少年學(xué)生全年免費(fèi)開放。不僅如此，意大利政府為保護(hù)和發(fā)展歌劇這一“國粹”，長期為13家大歌劇提供財(cái)政補(bǔ)貼。每年七八月份，意大利都要在全國各地露天劇場舉行古典歌劇演出活動，重大節(jié)日慶?；顒右餐懈鑴⊙莩?。此外，每年全國各地還舉行多姿多彩的傳統(tǒng)文化活動，民俗風(fēng)情、民族精神和愛國愛鄉(xiāng)的情操藉此流傳久遠(yuǎn)。羅馬斗獸場、比薩斜塔、龐貝古城等歷史遺產(chǎn)的一磚一石都受到嚴(yán)格的保護(hù)，絕不會出現(xiàn)亂寫亂畫損壞歷史古跡的現(xiàn)象。每個(gè)意大利人都十分珍愛這些古跡，并從歷史遺跡、古羅馬和文藝復(fù)興的氣息中牢記自己的民族精神，使傳統(tǒng)文化和民族精神發(fā)揚(yáng)光大。

一、圍繞“愛祖國愛家鄉(xiāng)”主題，制定教育活動方案

愛祖國、愛家鄉(xiāng)需要有目的，有計(jì)劃，由淺入深，由近及遠(yuǎn)多層次的貫穿于幼兒各項(xiàng)活動中，讓幼兒在耳聞目睹的親身體驗(yàn)中真正感到家鄉(xiāng)的美，人民的可親以及祖國的偉大，萌發(fā)幼兒初步的愛國情懷。

二、優(yōu)化教育環(huán)境，注重愛國教育

美國教育家班杜拉認(rèn)為：人的行為的變化不是由個(gè)人的內(nèi)在因素單獨(dú)決定的，而是它與環(huán)境相互作用結(jié)果來決定的。為此，我們重視通過合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實(shí)施幼兒愛國教育的內(nèi)容。

三、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國教育

我們經(jīng)常利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國教育，如通過教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)進(jìn)行愛老師、愛老人、愛祖國媽媽的活動，通過向親朋好友，爸爸媽媽獻(xiàn)上自己設(shè)計(jì)的賀卡，幫助家人做一些力所能及的小事，是孩子從小懂得愛別人，愛那些值得愛的人，長大了才能有為人民貢獻(xiàn)的精神。元旦、中秋讓幼兒初步了解我國的傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣。

四、通過升旗儀式，激發(fā)幼兒愛國主義情感

五、積極爭取家長配合，保持家園一直進(jìn)行愛國主義教育

我園每班通過家園聯(lián)系欄，向家長宣傳愛國主義教育的目的，意義以及教育幼兒的方法和要求，使家長能密切配合我們，并且取得了較好的效果。

總之，愛國主義教育是一個(gè)，長期的漫長的過程，它應(yīng)該貫穿于每個(gè)公民成長的全過程，浸潤我們的一生，把它變成我們生命的一部分，這樣，國家才會有強(qiáng)大的凝聚力，才會戰(zhàn)無不勝。