摘 要：十八界四中全會(huì)提出要全面推進(jìn)依法治國，而法與道德的關(guān)系究竟是怎樣的，如何能夠更好的推動(dòng)法治。在法治社會(huì)發(fā)展的今天，仍有很多人認(rèn)為法律與我們的生活很遠(yuǎn)，只要我們不做違法的事情可能就永遠(yuǎn)不會(huì)和法律有交集，即便發(fā)生什么事情出于人情或者其他因素也就可以不過多追究，可一旦真正觸及法律又不知所措。法律不代表我們只需遵守法律，還需要我們懂法，守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。

關(guān)鍵詞：法治；道德；價(jià)值觀

一、法治是什么

法治是什么？史際春教授講法治就是有待于強(qiáng)勢(shì)而正義的主流價(jià)值，法治是不以任何個(gè)別人、個(gè)別機(jī)構(gòu)的意志為轉(zhuǎn)移，大家都要服從、受其約束的善治。目前我國有法治體系而沒有達(dá)到法治是因?yàn)槲覀儧]有強(qiáng)勢(shì)而正義的主流價(jià)值。

很多情況下是由于我們不懂法才會(huì)做錯(cuò)一些事情，如果我們真的懂法就會(huì)避免很多不必要的沖突，也會(huì)為這個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。不懂法的現(xiàn)象很多發(fā)生在青少年的身邊，他們正值青春年少，血?dú)夥絼偟臅r(shí)候，有時(shí)認(rèn)為拳頭可以解決一切問題，可事后真正認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候卻為時(shí)已晚。去年同學(xué)問我一個(gè)事情，他的一個(gè)朋友參與群毆，把另一個(gè)人捅了幾刀，然而現(xiàn)場(chǎng)去了七八個(gè)人，他是最后一個(gè)到場(chǎng)卻也只有他一個(gè)人拿刀捅了人，而且這個(gè)孩子之前就有過這樣的案底了，出現(xiàn)這樣的情況應(yīng)該怎么辦。這樣的案件不僅僅在他的身邊發(fā)生，類似的情況很多，可真正做了違法的事情后才想解決方案是不能夠真正解決問題的，重要的時(shí)如何從源頭遏制這樣的事件發(fā)生。記得在律所實(shí)習(xí)時(shí)去了一個(gè)當(dāng)事人，他的孩子因?yàn)榇蚣苡直还簿胁读?，可是不知道是不是?yīng)該像以前一樣想辦法解決，還是應(yīng)該不管他讓他受到應(yīng)有的懲罰，讓他以后長長記性可是又不忍心。這樣的事件屢屢發(fā)生，孩子非但不改還變本加厲，應(yīng)該怎么辦？

家長在孩子的生活中扮演著很重要的教育作用，都說孩子是大人的影子，家長經(jīng)常做的事情和習(xí)慣性的處理方式都會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來，所以家長的法治意識(shí)的提高更是極為重要的。若是家長在生活中潛移默化的影響著孩子們的法治觀，也許在他們沖動(dòng)之前就會(huì)考慮自己所要承擔(dān)的后果，也許就會(huì)減少一些犯罪事情的發(fā)生，他們的人生也會(huì)不一樣?？捎袝r(shí)候成年人的思想是很難轉(zhuǎn)變的，他們總認(rèn)為他們得生活閱歷是正確的，不愿意去接受一些新的東西，仿佛和自己的生活無關(guān)的一些知識(shí)。教育孩子的最好方式也許不僅僅是教育他們自己，也要增強(qiáng)家長的法治觀念，法治意識(shí)。

二、道德

道德是人們普遍的內(nèi)心的認(rèn)同。道德在我們的日常生活中扮演著極為重要的角色。道德左右著我們的思想，左右著我們的行為，決定著我們行為的正確與否。道德也是我們從小在內(nèi)心形成的一種價(jià)值觀，這種價(jià)值觀有的被普遍認(rèn)可，有的只形成于個(gè)人的內(nèi)心，而其真正是否是好的還需要社會(huì)的評(píng)價(jià)。道德不僅要受家長的影響，受周圍身邊朋友的影響，還受學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面的影響，最終形成了自己的價(jià)值觀。

在生活的各個(gè)角落我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N現(xiàn)象，我們經(jīng)常會(huì)評(píng)論一件事情做的真的好壞，有沒有道德。道德體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。中華民族五千年的傳統(tǒng)美德要求我們要助人為樂，可是如果現(xiàn)在有一個(gè)老人倒在你的面前你真的敢伸手嗎？我們身邊不斷出現(xiàn)老人反告真正幫助他們的人，他們的道德是怎樣的呢？他們這樣的一個(gè)小小的行為不僅深深地傷害了幫助者的心，還讓其他有愛心的人產(chǎn)生困擾，以后遇到這樣的情況我們?nèi)绻娴膸椭麄円袚?dān)怎樣的后果。之前看過一個(gè)報(bào)道，一個(gè)老人好像有老年癡呆還是之類的其他癥狀，其行為不受大腦的控制因此在大街上大小便失禁，路過的一個(gè)放學(xué)的學(xué)生沒有就用紙巾幫助老人清潔。其實(shí)這應(yīng)該是我們每一個(gè)人都能做到的，可現(xiàn)在這么簡單的一件事情卻需要被如此大規(guī)模的表揚(yáng)，從另一個(gè)方面可以看出我們的道德素質(zhì)真的是在下降。

法治社會(huì)不斷發(fā)展，法治意識(shí)的不斷提高，在我們身邊聽到越來越多的人們維權(quán)的案件，這是我們懂法的提升，是法治觀念的提升的體現(xiàn)。增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)，不僅僅成年人需要增強(qiáng)法治意識(shí)，那些在校園里學(xué)習(xí)的孩子們更需要增長法律知識(shí)，哪怕最簡單的要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，懂得別人對(duì)自己做的哪些事情是違法的，自己是有哪些事情是不能做的。校園原本是最純凈美麗的地方，可現(xiàn)在卻有越來越多的“黑”事件發(fā)生在校園，這樣的事情我們?cè)撊绾伪苊庥衷撊绾翁幹?。前一陣校園對(duì)于小孩子的性教育的話題在社會(huì)上產(chǎn)生了很大的爭議，有支持也有反對(duì)的聲音，出現(xiàn)這樣的問題，說明孩子們的性安全受到了威脅，有時(shí)候?qū)W校的老師和工作人員也是對(duì)他們的一大危險(xiǎn)源，如果能夠從小教育告訴孩子們自己的隱私不可以隨便告訴別人，如果被傷害或者有人想要傷害一定要告訴家長或者老師，最起碼可以從最根本上讓這些學(xué)生有防范危險(xiǎn)的意識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)，而不是在事后不敢和家長和老師說，導(dǎo)致這樣的違法事件在校園內(nèi)蔓延，產(chǎn)生更多的受害者，也給這些孩子的心理造成難以撫平的傷害。前不久的一則新聞講述了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的案件，一個(gè)職高的女孩，正是十六七歲的花開時(shí)期，可被學(xué)校的其他女生群毆，原因竟是讓她出去和其他的“老男人”一起玩耍，女孩不愿意，還善心勸導(dǎo)另一個(gè)女孩要愛護(hù)自己，可不料竟遭到幾次的暴打，可是樓管和學(xué)校的老師領(lǐng)導(dǎo)都沒有人管這件事情，以至于女孩被打傷住院。我們的父母送我們讀書是為了讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，可誰能料到竟發(fā)生這樣的事情，父母的痛心，孩子的害怕，讓我們?yōu)閷W(xué)校產(chǎn)生這樣的風(fēng)氣不禁感到害怕。

教育的意義是幫助我們健康的成長，成為一個(gè)有內(nèi)涵有知識(shí)的人才，可高壓的學(xué)習(xí)壓力使很多孩子放棄學(xué)業(yè)在社會(huì)上到處游玩，家長和社會(huì)都無能為力。社會(huì)和家長需要對(duì)這些孩子更多的關(guān)愛，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)，不能做對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)有危害的事情。

三、法與道德

法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí)，甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。“法律”是我們整個(gè)社會(huì)的“行為準(zhǔn)則”。談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。中華民族有著五千年的悠久歷史文化，法治社會(huì)的發(fā)展也會(huì)受到歷史文化等各個(gè)方面的影響，公民在法律的面前仍考慮人情的因素，我們的國家和民族不同于其他的國家，我們需要有自己的獨(dú)特的法律文化，宣傳法律知識(shí)，幫助公民增強(qiáng)法治意識(shí)，我們需要手拉手一起為法治社會(huì)的健全和發(fā)展共同努力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出，在大街小巷我們可以看到商店酒店等都在宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于弘揚(yáng)法治精神，樹立法治意識(shí)，也需要我們從每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)出發(fā)，從內(nèi)心深處，從最簡單和人們的生活息息相關(guān)的方面出發(fā)，法治意識(shí)的宣傳與樹立不是一朝一夕就可以達(dá)到的，需要我們長久的努力才能真正做到增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。

法治的發(fā)展需要法與政府、公民內(nèi)心的互動(dòng)，生成內(nèi)心的價(jià)值觀，不能只靠宣傳教育。法治的三要素是：正義、共識(shí)、執(zhí)行力。價(jià)值觀是形成于人的內(nèi)心，是人對(duì)于事物的看法與認(rèn)可程度，形成正確的價(jià)值觀對(duì)于我們的行為活動(dòng)具有正確的指導(dǎo)作用，而錯(cuò)誤的價(jià)值觀容易讓我們走入一個(gè)誤區(qū)，甚至是違法的道路。法治不僅需要建立正義的平臺(tái)，還需要大多數(shù)人的思想達(dá)到一種共識(shí)，同時(shí)需要強(qiáng)有力且高效率的執(zhí)行力，幫助法治社會(huì)的推動(dòng)與發(fā)展。法治需要從我國的國情出發(fā)，更好的發(fā)揮市場(chǎng)的作用力。（作者單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院）