趙金林

【摘要】籃球運(yùn)動是一項(xiàng)以投籃、上籃和扣籃為中心的體育運(yùn)動，是世界上影響最大、傳播最為廣泛的運(yùn)動之一。隨著科技的進(jìn)步，傳播方式的便捷，籃球運(yùn)動在國際上的影響力也越來越大，同時(shí)也深受大學(xué)生的喜愛，逐漸成為了大學(xué)生課余體育鍛煉的主要項(xiàng)目之一。通過參加籃球運(yùn)動鍛煉，不但能夠提高大學(xué)生的身體素質(zhì)水平，同時(shí)也能夠促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

【關(guān)鍵詞】籃球運(yùn)動 大學(xué)生 綜合素質(zhì)

一、大學(xué)生籃球運(yùn)動的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生中籃球運(yùn)動的普及率較低

大學(xué)生中籃球運(yùn)動普及率低的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1.傳統(tǒng)觀念的影響

籃球運(yùn)動在我國全民普及的時(shí)間還比較短，由于受到上一代人的傳統(tǒng)思想觀念的影響，家長以及學(xué)校在體育運(yùn)動方面存在很大的偏見，導(dǎo)致學(xué)校、家長和學(xué)生將重心主要放在學(xué)習(xí)上，從而忽略了體育鍛煉。雖然現(xiàn)如今人們的意識已經(jīng)在發(fā)生著巨大的變化，但是重“文”輕“體”的觀念依然非常的濃厚。

2.閑暇的時(shí)間較少

大學(xué)生閑暇時(shí)間較少也是導(dǎo)致籃球普及率低的一個(gè)重要因素。由于一部分學(xué)校重“文”輕“體”，文化課程安排的比較多，體育運(yùn)動課程安排的較少，學(xué)生有極少的課外時(shí)間參與體育運(yùn)動項(xiàng)目。

3.個(gè)人興趣愛好的差別

個(gè)人的興趣愛好也是影響籃球運(yùn)動普及率低的一個(gè)因素。一般來講，生活環(huán)境、家庭背景、學(xué)校和老師的觀念都可以對一個(gè)人的興趣產(chǎn)生巨大的影響，有些影響因素是持久的、強(qiáng)烈的和難以改變的。另外男生和女生在籃球運(yùn)動方面的偏好也有很大差別，籃球運(yùn)動一般在男生中的普及率較高，而女生則較低，這與男女生的身體素質(zhì)差異有著必然的聯(lián)系。

4.基礎(chǔ)設(shè)施不完善

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國籃球場館建設(shè)存在的問題主要有：籃球場館建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足、場館的數(shù)量相對較少、基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量差、人均占地面積水平較低；受經(jīng)濟(jì)條件的制約，在體育場館建設(shè)的速度和數(shù)量上與大學(xué)生體育運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展極不平衡；體育場館被非法占用，部分場館多為室內(nèi)場館不是對學(xué)生免費(fèi)開放，很多大學(xué)生受自身經(jīng)濟(jì)承受能力的影響，會減少籃球運(yùn)動的次數(shù)。

（二）籃球教練員的素質(zhì)偏低

目前我國高?；@球運(yùn)動的競技水平和普及程度都有顯著的提高，但是由于多種因素的影響，我國高?；@球運(yùn)動的競技水平普遍偏低，其中一個(gè)最主要的影響因素就是我國高?；@球教練員的專業(yè)素質(zhì)偏低?；@球運(yùn)動的發(fā)展水平與籃球教練員的專業(yè)素質(zhì)有著直接的關(guān)系。

1.信息交流空間范圍較小、次數(shù)較少

我國大學(xué)生籃球運(yùn)動訓(xùn)練多、比賽少，或者只是高校小范圍的競技比賽，信息交流的閉塞，對提高教練員的綜合素質(zhì)極為不利。我國高校國際間的籃球競賽更是少之又少，不利于我國高校教練員向發(fā)達(dá)國家的教練員吸取先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)、打法、技巧等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.理論知識的欠缺

我國高?；@球教練員雖具備了籃球訓(xùn)練教學(xué)的基本知識，但是距離培養(yǎng)世界級優(yōu)秀籃球運(yùn)動員還有較大的差距。并且由于大部分籃球教練員都只是注重籃球運(yùn)動的訓(xùn)練而忽略籃球運(yùn)動理論知識的修養(yǎng)，沒有系統(tǒng)的理論知識作為基礎(chǔ)，也會嚴(yán)重制約籃球教練員綜合素質(zhì)的提高。

3.專業(yè)化程度不足

在我國高校，大多數(shù)籃球隊(duì)基本上都是由一個(gè)教練員負(fù)責(zé)，只有少數(shù)球隊(duì)配備了體能教練，這種狀況是極不利于教練員專業(yè)特長的發(fā)展。所以籃球教練員專業(yè)化的程度不高也是導(dǎo)致我國大學(xué)生籃球運(yùn)動水平偏低的重要影響因素。

二、籃球運(yùn)動對大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的影響分析

（一）促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)的提高

現(xiàn)代籃球比賽中的運(yùn)動負(fù)荷為高密度、大強(qiáng)度，最大強(qiáng)度的心率可超過210 次/分鐘。作為普通大學(xué)生參加籃球運(yùn)動或籃球比賽，運(yùn)動強(qiáng)度可能大大小于專業(yè)籃球運(yùn)動員，其有氧代謝提供的能量比例更大，一般達(dá)到90%以上。因此，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動可以有效提高肺泡通氣量，提高呼吸效率，改善心血管機(jī)能，促進(jìn)組織器官中氧化酶活性升高，增強(qiáng)利用氧的能力，提高身體素質(zhì)。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)

籃球運(yùn)動具有強(qiáng)烈的對抗性，運(yùn)動員經(jīng)常在強(qiáng)烈的對抗中運(yùn)用各種的技戰(zhàn)術(shù)，這需要具有勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生機(jī)智、勇猛、靈活、果斷的意志和精神。在運(yùn)動比賽過程中，必然會體會到成功、失敗以及競爭，這對于培養(yǎng)學(xué)生正確的勝負(fù)觀與競爭觀，讓學(xué)生保持意志堅(jiān)定、堅(jiān)韌不拔、努力奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生保持樂觀、積極向上的生活態(tài)度有著重要的作用。

（三）對團(tuán)隊(duì)意識和價(jià)值觀的影響

在籃球比賽過程中，需要小組成員的緊密協(xié)調(diào)、密切配合才能贏得勝利，因而，通過籃球運(yùn)動可以增強(qiáng)小組成員的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，當(dāng)代表集體參加比賽時(shí)，為了爭取集體榮譽(yù)而努力，也能夠增強(qiáng)運(yùn)動員的使命感和榮譽(yù)意識。

（四）對智力以及文化素質(zhì)的影響

經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，可使腦細(xì)胞及神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生積極的變化，有利于人的觀察力、注意力、判斷力、想象力、思維力等智力因素得到有效提高。

三、籃球運(yùn)動對大學(xué)生綜合素質(zhì)影響的啟發(fā)

（一）轉(zhuǎn)換觀念，注重大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

高校、老師、家長應(yīng)轉(zhuǎn)換觀念和認(rèn)識，摒棄以往的思想偏見，一方面要注重提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，另一方面也要加強(qiáng)大學(xué)生的體育鍛煉活動。要認(rèn)識到籃球運(yùn)動對于大學(xué)生身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)的促進(jìn)作用。從而培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的綜合型人才。

（二）增加教育投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

增加高?；@球場館的建設(shè)，提高人均體育運(yùn)動面積。一方面我們既要注重其使用功能，另一方面也要考慮多功能利用、節(jié)能環(huán)保以及人文設(shè)計(jì)。從而改變過去由于功能單一、新技術(shù)、新材料匱乏帶來的資源浪費(fèi)，使體育公共設(shè)施更好的為大學(xué)生服務(wù)。

（三）完善籃球教練員的培養(yǎng)機(jī)制

國家和學(xué)校要加強(qiáng)我國高校籃球教練員的培養(yǎng)機(jī)制，既要注重籃球教練員的專業(yè)理論知識的培養(yǎng)，也要注重籃球教練員實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)。理論知識和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相互配合，相互補(bǔ)充，用理論知識指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)理論知識。

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