呂玉潔

【摘 要】 商業(yè)攝影是廣告專業(yè)中重要的一門課程，在中等職業(yè)學(xué)校的商業(yè)課程在學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、師資、設(shè)備等方面還存在不完善之處，需要不斷的去探索和創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】 商業(yè)攝影;中等職業(yè)學(xué)校;現(xiàn)狀;措施

【中圖分類號(hào)】G64.23 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）15-000-01

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣告在商品推銷中的地位的不斷提升，商業(yè)攝影課程在整個(gè)廣告教學(xué)中的地位也日益顯現(xiàn)。幾乎包含了所有攝影領(lǐng)域的技術(shù)與技巧，是學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必須掌握技能之一。這門課除了教會(huì)學(xué)生熟練使用拍攝商業(yè)攝影的各種設(shè)備和基本的技巧，也教會(huì)學(xué)生不斷尋找美、發(fā)現(xiàn)美，提高自己的整體理論修養(yǎng)，與高等學(xué)校的攝影教學(xué)不同，中等職業(yè)學(xué)校的攝影專業(yè)少之又少，加上學(xué)生因?yàn)檎w的水平原因，教學(xué)中，教師增加了不少的困難。

一、目前中等職業(yè)學(xué)校商業(yè)攝影課程的現(xiàn)狀

廣告在我國的發(fā)展與國外比，起步晚，還是個(gè)年輕的教學(xué)門類，還存在很大的差距，因此在整個(gè)教學(xué)中，特別是中等職業(yè)學(xué)校中，還存在很多不完善和不成熟的地方。

1、學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與高校的學(xué)生相比，顯然是存在很多不足之處，學(xué)生在初中基本沒有認(rèn)真接觸美術(shù)方面的知識(shí)，審美水平有一定的差距，且學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差，與參加過高考而進(jìn)入高校學(xué)校的學(xué)生相比，差距是可想而知的，這些無形中就增加了教學(xué)的難度，除了要教授學(xué)生基本的技巧之外，還要不斷的督促學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師的上課壓力也較大。

2、師資不足

從職業(yè)教育的教師要求來看，現(xiàn)在最缺少的是同時(shí)具備教師資格和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。首先，具備教師資格證書的教師，一般都是從學(xué)校畢業(yè)就直接進(jìn)入教師行業(yè)，缺少一線的實(shí)踐動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)缺少針對(duì)性，與市場(chǎng)的需求脫節(jié)。而具備一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的攝影師，以為內(nèi)學(xué)歷、教學(xué)資格等方面的制約，又不能進(jìn)入教師隊(duì)伍，而一些攝影專業(yè)的研究生都愿意進(jìn)入高校教學(xué)，導(dǎo)致中等職業(yè)商業(yè)攝影教學(xué)師資數(shù)量少，出現(xiàn)了矛盾。

3、教學(xué)設(shè)備的落后

商業(yè)攝影師技術(shù)和藝術(shù)的完美結(jié)合，很大一部分是要依賴高超的技術(shù)，也就是依賴一些較好的專業(yè)設(shè)備，完善的商業(yè)攝影的設(shè)備除了具備足夠面積的影棚、相機(jī)、各種燈具，且學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)的不斷要求添置新的設(shè)備，特別是現(xiàn)在數(shù)碼設(shè)備的運(yùn)用，推陳出新的速度更是驚人，是一筆持續(xù)性的較大資金的投入，學(xué)校要為整體的發(fā)展考慮，考慮其他專業(yè)的發(fā)展，對(duì)攝影設(shè)備的更新就有限了，在教學(xué)中，很多的實(shí)踐拍攝的技巧是需要這些設(shè)備來支撐的，久而久之，教師對(duì)新設(shè)備的掌握也有限了，更談不上去教授學(xué)生，學(xué)生進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)，學(xué)校教學(xué)與市場(chǎng)的要求的矛盾就很容易顯現(xiàn)出來，由此就進(jìn)入了惡性循環(huán)的狀態(tài)。

4、創(chuàng)新和創(chuàng)意不足

我國的廣告起步晚，發(fā)展比起國外有些滯后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的技術(shù)在不斷的進(jìn)步，但是在創(chuàng)新和創(chuàng)意上還是存在很多的不足，在實(shí)踐中沒有把技術(shù)、市場(chǎng)、消費(fèi)者心理緊密的結(jié)合，有很多的作品只是簡單的拍攝，導(dǎo)致整體的作品質(zhì)量較低。

二、中等職業(yè)學(xué)商業(yè)攝影課程教學(xué)幾點(diǎn)措施

1、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀制定教學(xué)方法，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)改革，首先是要摒棄填鴨式的教學(xué)模式，開展模塊化教學(xué)，教師少講，學(xué)生多講多操作，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，課前收集資料，課上操作為主，課后教師總結(jié)。這樣不但能提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，有利于進(jìn)入工作能很快的融入崗位。除了專業(yè)知識(shí)的教授，還要讓學(xué)生多欣賞優(yōu)秀的商業(yè)攝影作品，提高學(xué)生的審美意識(shí)。

2、針對(duì)師資不足的問題，首先學(xué)校可以在假期安排教師到廣告公司等一線實(shí)踐，多參加一些社會(huì)的培訓(xùn)講座，了解專業(yè)的發(fā)展前沿。另外可以請(qǐng)一些資深的商業(yè)攝影師作為學(xué)校的外聘教師，進(jìn)行授課，定期舉辦專業(yè)人士的專業(yè)講座，讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一定的了解，提高對(duì)本專業(yè)的興趣。

3、鼓勵(lì)校企合作，共享先進(jìn)的設(shè)備，與廣告公司加強(qiáng)合作，資源共享，企業(yè)給學(xué)校提供教師、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)場(chǎng)地，讓學(xué)生參與企業(yè)的拍攝，這樣能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更能接近市場(chǎng)需求，也接觸到了前沿的設(shè)備。學(xué)校推薦優(yōu)秀的畢業(yè)生到校企合作的單位，解決了單位請(qǐng)人難的困境，達(dá)到雙贏局面。

4、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)購成為人們較大的購買途徑，網(wǎng)絡(luò)購物商家成本低，利用這一特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在校自主創(chuàng)業(yè)，開網(wǎng)店，圖片也由學(xué)生自己拍攝，不但能鼓勵(lì)學(xué)生積極掌握技能，也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

三、結(jié)語

商業(yè)攝影隨著廣告的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著人們生活不斷的變化，廠家為了能讓自己的產(chǎn)品賣出去，直接的辦法就是通過廣告，圖片是最快捷、最明了的途徑，也使商業(yè)攝影有了存在的意義。這門課程的教學(xué)，與高等學(xué)校又存在不同，不僅僅要求學(xué)生畢業(yè)就要能直接動(dòng)手操作，更要求學(xué)生要具備較高的審美綜合素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)精神，這對(duì)教師也是較大的挑戰(zhàn)，但是，只有有了壓力才能有動(dòng)力，只有不斷的研究學(xué)生、課程規(guī)律，才能不斷的提高教學(xué)水平，為市場(chǎng)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，反過來，也能不斷的提高學(xué)校的知名度，達(dá)到雙贏局面。

參考文獻(xiàn)

[1]王天平.《當(dāng)代廣告攝影》《第二版》，上海人民美術(shù)出版社

[2]焦洪昌、扈文華《職業(yè)道德與法律》人民教育出版社

[3]姜大源《職業(yè)教育學(xué)研究新論》教育科學(xué)出版社