左利劍

【摘要】活動是少先隊員生活的主題，也是我們學校育人的有效載體，豐富多彩的活動，是少先隊工作的生命和活力所在。沒有活動，少先隊工作就會形同虛設，因此作為少先隊輔導員的我們就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色、富有教育價值以及符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動，讓豐富適宜的少先隊活動調動隊員參與的積極性，激發(fā)隊員對活動的熱情，也增強活動的效果。

【關鍵詞】少先隊 團隊生活 特色教育

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0000-00

在我的心中，紅領巾的事業(yè)是托舉未來的神圣事業(yè)，是崇高而美好的事業(yè)。而作為少年兒童的親密朋友的我們，不僅是他們人生追求的引領者，還是他們實踐體驗的組織者和健康成長的服務者。實踐經(jīng)驗告訴我：活動是育人的有效載體，開展活動是少先隊工作的生命和活力所在。沒有活動，少先隊工作就會形同虛設，因此作為少先隊輔導員的我們就必須在工作中因地制宜，精心策劃具有特色，符合兒童發(fā)展規(guī)律的活動，以實現(xiàn)“育人為本”的教育目標。下面是我的一些工作經(jīng)驗和體會：

一.創(chuàng)造舞臺，讓隊員生動的展示

“春泥護花須新土，秋實累累賴有心”，少先隊工作要閃光，就必須不斷注入新鮮血液，使其富有時代性、社會性、人文性，我校處處把少先隊員放在第一位，樹立服務意識。

升旗儀式是學校德育活動中深化愛國主義教育的重要形式。我校每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重，從組織升旗儀式到升旗儀式結束，從升旗手、護旗手的基本動作到主持人的口令，從全體少先隊員敬隊禮到全體教師、少先隊員唱國歌，從合唱國歌的指揮到領導、教師在國旗下獻詞，都做到了規(guī)范化。規(guī)范的升旗儀式，使全體師生受到了潛移默化的愛國主義教育。少先隊在舉行大、中主題隊會時，都必須有隊會儀式。規(guī)范的隊會儀式能給少先隊員一種莊嚴、隆重的感覺，使他們更加尊重和熱愛自己的組織，增強隊員的榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的有效形式。因此，我在我們的中隊輔導員培訓會議上做了《如何輔導大、中隊主題隊會》的專題講座，使我們中隊輔導員老師指導隊會時都能得心應手。為展現(xiàn)隊員朝氣蓬勃的精神風貌，樹立更多的優(yōu)秀典型，激發(fā)他們積極向上的競爭意識，學校每學期評選一次“班級之星”和“校園之星”，此活動意義深遠，讓每個隊員都學有榜樣，行有規(guī)范，有效地促進了良好的生活和學習習慣的養(yǎng)成。

陣地是少先隊工作的基礎，是少先隊員展示才華的舞臺。我校不斷強化少先隊的大、中隊陣地建設，讓紅領巾文化無時無刻潛移默化影響和熏陶隊員。成立了一個規(guī)范、標準的隊室，建立了一支大型鼓號隊，創(chuàng)建紅領巾廣播站、紅領巾電視臺，并精心設計節(jié)目，豐富校園文化生活，讓更多的隊員積極參與進來。教室作為隊員最直接的學習活動場所，每學期進行中隊角與教室布置評比，每個月出好兩期中隊刊，這已成為我校的傳統(tǒng)，隊員和中隊輔導員的才能得到充分的發(fā)揮。

輔導員是少先隊的領頭雁，要成為好的引領人，必須不斷學習不斷成長，學校鼓勵輔導員多走出去取經(jīng)，并每月召開一次中隊輔導員例會，學習一些先進理念，針對出現(xiàn)的問題，交流商討。每學期做到“四個一”，摘錄一次“隊知識”經(jīng)驗卡，設計一次“隊活動方案”，觀摩一次“隊活動”，開展一次班主任暨中隊輔導員經(jīng)驗交流會。適應社會需要，隊干部經(jīng)過演講和才藝表演進行輪換競崗，大隊委員一學年競選一次，中隊委員一學期競選一次，平時盡量多設置些服務崗位，讓隊員人人有崗位，事事有人管。少先隊大隊委員會全面有序參與學校日常管理，培養(yǎng)了學生自理、自律、自治的意識與能力。新學、期，六年級和一年級結成“友誼班”，大哥哥、大姐姐拉起小弟弟、小妹妹的手，力所能及幫助他們，隊干部還為一年級小朋友上“隊課”。在入隊時，六年級老隊員親手做禮物送給一年級的新隊員，鼓勵他們時刻為紅領巾增添光輝，起到傳幫帶作用。在當今知識爆炸的信息社會，我們輔導員把少先隊網(wǎng)絡作為載體，多閱讀多交流多上傳，了解動態(tài)，并把我校的隊活動多報道。引導隊員上健康網(wǎng)，幫助他們提高信息搜集、處理能力，抵制不良行為的侵襲。有益的書報是輔導員和隊員成長的精神食糧，輔導員訂閱《輔導員》雜志、《中國少年報》、《小學德育》等書刊，豐富隊員的業(yè)余生活。

二.突出主題，搭建豐富多彩的舞臺

主題活動是少先隊組織對少先隊員進行自我教育的行之有效的好形式。實踐證明，設計好的主題隊會，對于陶冶隊員的高尚情操，培養(yǎng)隊員的語言表達能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，提高隊員的思想覺悟，有著不可低估的重要意義。如以“紅領巾節(jié)儉大行動”為主題的少先隊活動，引導隊員從身邊做起，從點滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣，做一個具有良好的節(jié)儉習慣的品質少年；“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”少先隊主題活動，通過開展“頌父母”“老師頌”演講比賽，“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動，“誦名句，承傳統(tǒng)”讀書活動，“學榜樣，正氣節(jié)”講故事活動，“定標準，辨是非”主題班會，教育隊員熱愛家人，尊敬老師，感恩社會，珍惜來之不易的幸福生活。

三.利用節(jié)日，營造積極健康的氛圍

“節(jié)日文化”中蘊藏著取之不盡的教育資源，以極具親和力和吸引力的節(jié)日活動，激發(fā)學生的興趣，增長學生的見識，豐富學生的精神世界，指導他們的休閑生活，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。如以深受小學生喜愛的“讀書節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術節(jié)”等活動為核心，開展多姿多彩的學生活動，為隊員提供更多鍛煉才能的舞臺，利于他們特長的培養(yǎng)與水平的提高。

作為少先隊輔導員，在開展活動時我們都有一個共同的心愿：那就是讓隊員自己在活動中創(chuàng)造快樂和享受快樂，做到快樂參與、快樂玩耍、快樂思考、快樂成長。小雛鷹要展翅飛翔，少先隊活動就是一片藍天，而我們少先隊輔導員就是撐起這一片藍天的人。因此，我們一定要高度重視開展好少先隊活動，讓豐富適宜的少先隊活動調動隊員參與的積極性，激發(fā)隊員對活動的熱情，也增強活動的效果。讓精彩、豐富、新穎的少先隊活動來裝飾我們的校園，使我們美麗的校園更加耀眼、璀璨吧！