樊立君?余華珍

摘 要：當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)已成為高校文化中具有重大影響的群體。在多姿多彩的校園文化中，各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)無(wú)疑是一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化中顯然起著重要作用，但隨著時(shí)代的發(fā)展和現(xiàn)存的管理體制的缺失，其弊端正日漸顯露，因此高校學(xué)生社團(tuán)在其今后的建設(shè)與發(fā)展上顯然還有諸多問(wèn)題需要探討與解決。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán)；建設(shè)；發(fā)展；思考

一、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)中的作用

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，也是黨聯(lián)系青年群體的橋梁和紐帶，具有先進(jìn)性和群眾性兩重屬性，高校共青團(tuán)在參與大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)及管理方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，肩負(fù)著不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政青年群眾基礎(chǔ)的重要政治任務(wù)，要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，從社會(huì)組織動(dòng)員、青年分類引導(dǎo)、服務(wù)青年成長(zhǎng)、利益訴求表達(dá)等角度，積極探索做好青年群眾工作的有效路徑，積極發(fā)揮主力軍和突擊隊(duì)作用。社團(tuán)活動(dòng)不但能夠激發(fā)學(xué)生求知欲，更體現(xiàn)通過(guò)活動(dòng)載體塑造學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。高校共青團(tuán)應(yīng)積極倡導(dǎo)和組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，吸引更多的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。

二、學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題

（1）社團(tuán)物質(zhì)條件不足。很多高校的學(xué)生社團(tuán)普遍存在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，缺少活動(dòng)場(chǎng)地、社團(tuán)辦公場(chǎng)地，社團(tuán)指導(dǎo)教師配備不夠等問(wèn)題。

（2）社團(tuán)活動(dòng)層次低。近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般地發(fā)展起來(lái)，但很多學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)項(xiàng)目上沒(méi)有具體的規(guī)劃，沒(méi)有明確的發(fā)展目標(biāo)。許多學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體策劃，缺乏專業(yè)指導(dǎo)，使得一些學(xué)生社團(tuán)的作用沒(méi)有很好地發(fā)揮出來(lái)，以致社團(tuán)活動(dòng)在低水平上徘徊。

（3）內(nèi)部管理機(jī)制不完善。主要體現(xiàn)在缺少必要的管理機(jī)制，分工不明確，管理無(wú)規(guī)范，組織過(guò)于松散。

這些情況嚴(yán)重影響和制約了學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，也是有些學(xué)生社團(tuán)曇花一現(xiàn)的原因所在。對(duì)此一些學(xué)生社團(tuán)除了及時(shí)補(bǔ)救上述問(wèn)題，還必須要苦練內(nèi)功、夯實(shí)基礎(chǔ)，把社團(tuán)的自身建設(shè)提上日程，作為最首要的項(xiàng)目來(lái)建設(shè)。

三、對(duì)學(xué)生社團(tuán)的思考

（1）尋找依托點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)的薄弱點(diǎn)是社員（會(huì)員）流動(dòng)（流失）較大，專業(yè)性較弱，活動(dòng)內(nèi)涵不強(qiáng)。學(xué)生參加某一社團(tuán)一但學(xué)不到東西、提不起興致，必很快游離其社團(tuán)。所以社團(tuán)一定要自覺(jué)增強(qiáng)功底，提高含金量。一個(gè)比較有效的方法就是尋找一個(gè)依托點(diǎn)，比如以第一課堂為依托，以第二課堂為延伸，由此來(lái)建設(shè)社團(tuán)的內(nèi)涵。

（2）抓住凝聚點(diǎn)。社團(tuán)是一個(gè)即松散又嚴(yán)密的組織，而組織是否有凝聚力，社員是否熱愛(ài)社團(tuán)，將決定社團(tuán)能否辦得成功。所以要努力尋找凝聚點(diǎn)和抓住凝聚點(diǎn)，以及加強(qiáng)成員之間的情感交流。

（3）利用閃光點(diǎn)。一般而言，一個(gè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)數(shù)目至少有二三十個(gè)，如何在眾多社團(tuán)中站穩(wěn)腳跟，除了靠學(xué)校主管部門的支持和全體成員的努力外，更重要的是社團(tuán)要有其本身的閃光點(diǎn)，社團(tuán)的獨(dú)立之處能夠讓社團(tuán)與眾不同，從而吸引他人的關(guān)注，這往往是該社團(tuán)的立身之本。

四、讓學(xué)生社團(tuán)走向社會(huì)

首先要說(shuō)明，走向社會(huì)并不是把大學(xué)生社團(tuán)社會(huì)化，而是指其本身具有的社會(huì)性得到更加充分的發(fā)揮。那么應(yīng)該怎樣讓高校學(xué)生社團(tuán)走上社會(huì)呢？走上社會(huì)后又要注意些什么問(wèn)題呢？

（1）尋求與大學(xué)生社團(tuán)自身特點(diǎn)相匹配或相近的社會(huì)團(tuán)體的支持及服務(wù)社會(huì)。大學(xué)生社團(tuán)走出校門，接觸社會(huì)，才能開(kāi)闊眼界，獲取有利于大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展的一切有利因素，同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要順勢(shì)而行，充分利用新媒體獲取信息及展現(xiàn)自我魅力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、集體價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值。

（2）利用大學(xué)生社團(tuán)自身資源優(yōu)勢(shì)緩解社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)瓶頸問(wèn)題。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重缺乏是個(gè)普遍現(xiàn)象，社團(tuán)要發(fā)展，要結(jié)合新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，不斷增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，積極探索做好大學(xué)生工作、參與創(chuàng)新社團(tuán)管理的有效路徑，積極主動(dòng)作為，根據(jù)社團(tuán)自身資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)的同時(shí)獲取經(jīng)費(fèi)贊助。

學(xué)生社團(tuán)走向社會(huì)的方法和途徑是多樣的，但走向社會(huì)所要注意的問(wèn)題亦不少：第一，在走上社會(huì)的同時(shí)也應(yīng)保持自身的純潔性；第二，應(yīng)保持自身的獨(dú)立性，切勿成為某社會(huì)團(tuán)體的附體；第三，應(yīng)保持學(xué)生社團(tuán)的良好信譽(yù)；第四，應(yīng)把自己和某些社會(huì)團(tuán)體區(qū)別開(kāi)來(lái)，不能把營(yíng)利作為根本目的。

高校學(xué)生社團(tuán)作為高校文化重要載體，需要通過(guò)規(guī)范管理，多元開(kāi)拓達(dá)到社團(tuán)規(guī)范化、民主化、信息化。不管是社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)還是社團(tuán)自身都應(yīng)從健全制度、探索科學(xué)管理，走社團(tuán)自治與學(xué)校管理相結(jié)合、社團(tuán)發(fā)展與社會(huì)相結(jié)合之路。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新理念，努力建設(shè)成為繁榮可持續(xù)發(fā)展的高校學(xué)生社團(tuán)。

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（作者單位：江西應(yīng)用科技學(xué)院）