潘國(guó)才?鄭立元?何麗娟

摘 要：通過對(duì)遼寧職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）新疆籍未就業(yè)104名普通高校畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示他們與普通高校學(xué)生相比，具有思想成熟，自控能力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，但在生活、學(xué)習(xí)和思想方面也存在著諸多問題，學(xué)院針對(duì)新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生，從抓管理，促服務(wù)；抓教學(xué)，促提升；抓學(xué)習(xí)，促提高；抓典型，促帶動(dòng)；抓建設(shè)，促發(fā)展；抓活動(dòng)，促完善等六個(gè)方面，將培養(yǎng)黨員與帶動(dòng)群眾相結(jié)合，將提升專業(yè)素質(zhì)與提高政治覺悟相結(jié)合，建立了“六面一體雙結(jié)合”培養(yǎng)模式，圓滿完成了新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員的培養(yǎng)工作，并取得了一定的成效。

關(guān)鍵詞：新疆籍；高校畢業(yè)生；黨員；調(diào)查研究；實(shí)踐成效

當(dāng)前，我國(guó)民族地區(qū)存在著許多特定的問題，從不同角度影響著我國(guó)的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族黨員和民族地區(qū)的黨組織，負(fù)有重大的不可推卸的責(zé)任。黨組織的建設(shè)狀況、黨員的思想狀況，少數(shù)民族黨員能否發(fā)揮先鋒模范作用，將直接關(guān)系到黨的核心作用能否在民族地區(qū)建立起來，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)。

因此，高校的黨組織在赴援疆省市新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生中發(fā)展黨員，并提高其專業(yè)素養(yǎng)與政治覺悟，不僅擔(dān)當(dāng)了一般意義上的黨的組織工作任務(wù)，還擔(dān)負(fù)了培養(yǎng)少數(shù)民族干部、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的責(zé)任。本文就新疆籍未就業(yè)高校畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)與政治覺悟現(xiàn)狀展開調(diào)研分析與實(shí)踐培養(yǎng)。

一、赴援疆省市新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)與政治覺悟的調(diào)查

為了做好這批要想做好新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生的黨員培養(yǎng)工作，我們對(duì)來遼寧職業(yè)學(xué)院就學(xué)的新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生及黨員現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，深入分析其特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)和政治素質(zhì)提升。本次調(diào)研共104名學(xué)員，其中中共黨員18人，積極分子23名。

通過調(diào)研結(jié)果分析，這些黨員學(xué)員與普通的高校大學(xué)生不同，由于他們經(jīng)過了大學(xué)本科或?qū)？平逃挲g較大，甚至有些已經(jīng)結(jié)婚生子，回疆后將在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等事業(yè)單位進(jìn)編入崗，因此他們思想成熟，自控能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有些在內(nèi)地接受大學(xué)教育的學(xué)員漢語水平好，擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

普通新疆籍少數(shù)民族學(xué)員在我院學(xué)習(xí)過程中，由于受到培訓(xùn)前生活環(huán)境、語言環(huán)境、教育方式、思維方式等因素的影響，部分新疆學(xué)員普通話水平偏低，不能很好地適應(yīng)我院的學(xué)習(xí)生活，從而在心理上產(chǎn)生各種不適，如焦慮、陰郁、厭學(xué)、想家、迷茫、挫敗等。

可以看出，學(xué)生黨員表現(xiàn)明顯好于普通群眾，但在黨員隊(duì)伍中也或多或少存在以上問題。做好新疆籍未就業(yè)高校畢業(yè)生學(xué)員思想政治工作，大力發(fā)展新疆籍未就業(yè)高校畢業(yè)生黨員培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，教育和影響其他新疆籍少數(shù)民族學(xué)員，就顯得尤為重要。

二、赴援疆省市新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)與政治覺悟的研究與實(shí)踐成效

1.探索出新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員培養(yǎng)新模式

通過對(duì)來我院學(xué)習(xí)的新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員及群眾的深入調(diào)研，找出新疆學(xué)員在生活方面、學(xué)習(xí)方面、工作方面的特點(diǎn)。再針對(duì)新疆學(xué)員的具體特點(diǎn)，學(xué)院提出了“六面一體雙結(jié)合”培養(yǎng)模式，創(chuàng)新了新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員的培養(yǎng)工作。 “六面一體雙結(jié)合”培養(yǎng)模式是指培養(yǎng)黨員與帶動(dòng)群眾相結(jié)合，提升專業(yè)素質(zhì)與提高政治覺悟相結(jié)合，從抓管理，促服務(wù)；抓教學(xué)，促提升；抓學(xué)習(xí)，促提高；抓典型，促帶動(dòng)；抓建設(shè)，促發(fā)展；抓活動(dòng)，促完善等六個(gè)方面實(shí)踐，完成新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員的培養(yǎng)工作。

2.形成了“套餐式”實(shí)踐培訓(xùn)

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大進(jìn)程中，黨員的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想政治上，也要體現(xiàn)在具體實(shí)際的職業(yè)崗位中。因此，我院通過采取專題講座、專家輔導(dǎo)、集中討論、專項(xiàng)學(xué)習(xí)、調(diào)查研究和實(shí)地考察等“套餐式”實(shí)踐培訓(xùn)，讓新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員及群眾熟悉黨的理論知識(shí)、黨的民族政策、國(guó)家惠農(nóng)政策；掌握專業(yè)崗位知識(shí)和技能、農(nóng)業(yè)新技術(shù)；了解內(nèi)地發(fā)展實(shí)況、祖國(guó)發(fā)展的歷史；欣賞祖國(guó)壯美山河等。

3.實(shí)現(xiàn)了黨員綜合素質(zhì)的提高

學(xué)院推行的“六面一體雙結(jié)合”培養(yǎng)模式，既著眼于黨員思想政治水平的提升、現(xiàn)代技術(shù)掌握和業(yè)務(wù)實(shí)操能力的提升，又著眼于引導(dǎo)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在學(xué)員培養(yǎng)結(jié)業(yè)時(shí)，我們又開展了“新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查”。從調(diào)查結(jié)果上來看，新疆籍少數(shù)民族學(xué)員在我院學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，其生活、學(xué)習(xí)、心理三方面都有很大改觀，100%新疆籍未就業(yè)普通高校畢業(yè)生黨員的綜合素質(zhì)明顯提高，帶頭示范作用明顯增加，思想引領(lǐng)和行動(dòng)表率作用更加突出了，為新疆農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了人才支撐。培訓(xùn)學(xué)員100%適應(yīng)了我院學(xué)習(xí)生活，普通話水平有了很大的提高，100%學(xué)習(xí)上沒有困難，情緒穩(wěn)定，心理健康，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)內(nèi)容全、培訓(xùn)手段新、培訓(xùn)效果好的目標(biāo)。

4.促進(jìn)了青年骨干的成長(zhǎng)

大學(xué)生是當(dāng)代青年中的優(yōu)秀群體，在大學(xué)生中做好黨員發(fā)展工作，是為黨組織輸送新鮮血液的重要來源，更是為黨的事業(yè)選拔、培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的重要途徑。學(xué)院黨組織高度注重在新疆學(xué)生中發(fā)展新黨員和入黨積極分子。通過開展各種教育培訓(xùn)、文體活動(dòng)、聯(lián)系帶動(dòng)等多種途徑，激發(fā)大家積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。再在普遍教育的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和推薦其中優(yōu)秀學(xué)生骨干分子到黨員隊(duì)伍中來，做到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早培養(yǎng)，使一批黨員和骨干迅速成長(zhǎng)起來，為黨組織輸送了新鮮優(yōu)質(zhì)的血液。保證了黨員先進(jìn)性，有利于黨員人才發(fā)揮聰明才智，將來為新疆的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

5.增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、黨和母校的情感

遼寧職業(yè)學(xué)院通過“六面一體雙結(jié)合”培養(yǎng)模式，在教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、參觀考察、文化生活等方面進(jìn)行了周到細(xì)致地安排，不斷培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)員愛國(guó)愛黨愛疆、勤奮進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神，增強(qiáng)了他們對(duì)祖國(guó)、黨和母校的情感。很多新疆學(xué)員在參加完每次活動(dòng)后，紛紛拿起手中的筆，書寫了心得體會(huì)。我們選取其中部分優(yōu)秀作品匯編成集，從這本《新疆塔城培養(yǎng)班學(xué)員心得體會(huì)集》中可以看出他們對(duì)國(guó)家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)“三個(gè)離不開”的認(rèn)同，對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同，對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華民族文化的認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，表達(dá)了他們熱愛黨、感恩祖國(guó)、感謝學(xué)校的真摯、深厚的情感。

總之，做好新疆籍未就業(yè)高校畢業(yè)生黨員的培養(yǎng)工作，不僅可以為新疆培養(yǎng)一批思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)技能高超、作風(fēng)淳樸扎實(shí)，服務(wù)扎根基層的骨干人才，增強(qiáng)新疆學(xué)員的“四個(gè)認(rèn)同”感，還可以不斷擴(kuò)大黨的工作覆蓋面和影響力，增強(qiáng)受援地區(qū)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)新疆長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的重要基礎(chǔ)工作和民生工程，也可為高校少數(shù)民族學(xué)生的黨員培養(yǎng)工作提供借鑒和參考。

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（作者單位：遼寧職業(yè)學(xué)院）