梁海鵬?張蓉?趙琦

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為高校學(xué)生黨建工作指出了正確方向；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作完善和發(fā)展的實(shí)際需要；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作引領(lǐng)校園文化建設(shè)的必然選擇。探討培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在高校學(xué)生黨建工作中的實(shí)踐途徑，是當(dāng)前推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作、增強(qiáng)高校基層黨組織凝聚力、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要任務(wù)。成都大學(xué)生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院在黨建工作實(shí)踐中，總結(jié)了部分經(jīng)驗(yàn)，并就下一步開(kāi)展工作進(jìn)行了思考。

關(guān)鍵詞：核心價(jià)值觀(guān)；高校；學(xué)生黨建

2012年11月，中共十八大報(bào)告明確提出“三個(gè)倡導(dǎo)”，即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”。深刻把握和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)涵，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)高校學(xué)生黨建工作的意義，探討培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在高校學(xué)生黨建工作中的實(shí)踐途徑，是當(dāng)前推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作、增強(qiáng)高校基層黨組織凝聚力、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要任務(wù)。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)涵

黨的十八大提出“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)?！边@是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提供了基本遵循。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)三個(gè)層次相互聯(lián)系，體現(xiàn)了國(guó)家目標(biāo)、社會(huì)導(dǎo)向、個(gè)人行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一。與國(guó)家層面的發(fā)展要求和社會(huì)層面的目標(biāo)要求相比，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則顯得更加細(xì)化，更具有可操作性?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是公民個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì)，而青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，大學(xué)生是公民的一員，而大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，更應(yīng)該積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高?；鶎狱h組織的重要地位和作用決定了高校基層黨組織必須成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)對(duì)于高校學(xué)生黨建工作的意義

高校學(xué)生黨建工作擔(dān)負(fù)著用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員、教育師生，把黨的路線(xiàn)、方針、政策落實(shí)到黨員教育工作每個(gè)環(huán)節(jié)的重要責(zé)任。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為高校學(xué)生黨建工作指出了正確方向；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作完善和發(fā)展的實(shí)際需要；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作引領(lǐng)校園文化建設(shè)的必然選擇。

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為高校學(xué)生黨建工作指出了正確方向

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)倡導(dǎo)的內(nèi)容分為三個(gè)層次，即“國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面”，指出了最廣大人民群眾的要求，體現(xiàn)了最廣大人民群眾的價(jià)值認(rèn)同。為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)取得勝利，必須在全社會(huì)形成積極健康的價(jià)值認(rèn)同，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)了最廣大人民群眾的需要。

從國(guó)家層面上講，國(guó)家的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是社會(huì)向前發(fā)展，人民安居樂(lè)業(yè)的重要保障；從社會(huì)層面上講，社會(huì)的“自由、平等、公正、法制”是人民現(xiàn)實(shí)生活的必然要求，社會(huì)向前發(fā)展，必然要求社會(huì)環(huán)境體現(xiàn)自由、平等、公正、法制；從公民個(gè)人層面出發(fā)，隨著社會(huì)向前發(fā)展，公民個(gè)人的思想道德素質(zhì)也隨之提高。集以上三點(diǎn)為一身的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的為高校學(xué)生黨建工作指明了正確方向，在高校學(xué)生黨建工作中，必須培養(yǎng)黨員和廣大學(xué)生建立對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的價(jià)值認(rèn)同。

2.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作完善和發(fā)展的實(shí)際需要

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)三個(gè)層面的內(nèi)容是息息相關(guān)的。公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、道德基礎(chǔ)，是新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)對(duì)公民個(gè)人道德素質(zhì)要求的準(zhǔn)確概括。

當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化以及社會(huì)轉(zhuǎn)型期的變革，不斷通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、家庭等多種渠道影響著大學(xué)生黨?！皟r(jià)值觀(guān)的多樣性導(dǎo)致價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，使他們的道德判斷也呈現(xiàn)多重標(biāo)準(zhǔn)、多坐標(biāo)系的特點(diǎn)?！倍咝W(xué)生黨建工作在過(guò)去更多的是重視理論教育，而忽視了對(duì)大學(xué)生黨員與師生價(jià)值觀(guān)的教育，為了彌補(bǔ)這缺失的一環(huán)，必須培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，因此，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值也是高校學(xué)生黨建工作完善和發(fā)展的實(shí)際需要。

3.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作引領(lǐng)校園文化建設(shè)的必然選擇

校園文化建設(shè)作為思想政治教育的重要載體，必須使國(guó)家的方針政策得以貫徹，同時(shí)校園文化建設(shè)擔(dān)負(fù)著促進(jìn)大學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)養(yǎng)成的重要任務(wù)，是形成良好校園氛圍，校園環(huán)境的重要途徑。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的發(fā)展起著促進(jìn)和推動(dòng)作用，必須體現(xiàn)在校園文化建設(shè)中，高校學(xué)生黨建工作引領(lǐng)先進(jìn)文化建設(shè)，必須培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

三、關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的一些做法和經(jīng)驗(yàn)

生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院伴隨著成都大學(xué)的發(fā)展，2006年學(xué)校辦學(xué)資源整體整合后，原生物工程系撤系建院，更名為生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“學(xué)院”）。2014年5月，學(xué)院通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，對(duì)學(xué)院四個(gè)年級(jí)進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)認(rèn)同度調(diào)研，同時(shí)收集了意見(jiàn)和建議。通過(guò)對(duì)調(diào)研結(jié)果的分析，可以得出以下結(jié)論：當(dāng)前高校大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的了解途徑主要通過(guò)書(shū)本、傳統(tǒng)媒介與網(wǎng)絡(luò)；在認(rèn)知度上仍然有很大的提升空間；雖然當(dāng)前大學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同度較高，但部分大學(xué)生黨員價(jià)值行為與價(jià)值認(rèn)知脫節(jié)，在價(jià)值判斷與選擇上表現(xiàn)出較為明顯的困惑和矛盾性。從個(gè)體來(lái)看，部分大學(xué)生黨員尚未形成完整、穩(wěn)定的價(jià)值取向，呈現(xiàn)出矛盾或多元的狀況。在此基礎(chǔ)上學(xué)院進(jìn)行了一系列以“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的學(xué)生黨建工作，取得了一定效果。

1.以“愛(ài)國(guó)”為主題，夯實(shí)學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)

作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)政治基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)應(yīng)該是公民個(gè)人應(yīng)有的基本政治操守，大學(xué)生黨員作為優(yōu)秀群體，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)國(guó)思想。國(guó)家的富強(qiáng)才是人民安居樂(lè)業(yè)的重要保障，為積極培育和踐行愛(ài)國(guó)，學(xué)院在黨建工作中積極推行以“愛(ài)國(guó)”為主題的教育活動(dòng)，開(kāi)展黨員義務(wù)奉獻(xiàn)活動(dòng)、黨的知識(shí)競(jìng)賽，專(zhuān)題討論，以活動(dòng)為載體，夯實(shí)學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)。

2.以“敬業(yè)”為主題，發(fā)揮學(xué)生黨員的示范作用

敬業(yè)是針對(duì)公民的職業(yè)道德而言的，公民的職業(yè)道德使得個(gè)人能夠熱愛(ài)所從事的職業(yè)，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在高校中，大學(xué)生黨員應(yīng)該以自身為榜樣，以積極向上的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)的本職工作。這樣，大學(xué)生黨員才能充分發(fā)揮帶頭作用，在黨建工作實(shí)踐中，學(xué)院通過(guò)優(yōu)秀黨員事跡交流會(huì)，宣講優(yōu)秀大學(xué)生黨員的事跡，同時(shí)本年度學(xué)院大學(xué)生黨員積極參加科創(chuàng)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)十余項(xiàng)，科創(chuàng)杯獲得四個(gè)立項(xiàng)，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的示范作用。

3.以“友善、誠(chéng)信”為主題，加強(qiáng)學(xué)生黨建的文化建設(shè)，拓展學(xué)生黨建工作新途徑

誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的道德基礎(chǔ)。公民個(gè)人的道德基礎(chǔ)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育和踐行起著十分重要的作用。大學(xué)也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都有自己的位置，每個(gè)人只有將友善與誠(chéng)信滲入到道德基礎(chǔ)中，才能在這個(gè)社會(huì)站穩(wěn)腳跟，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。在學(xué)院的黨建工作實(shí)踐中，學(xué)院充分利用活動(dòng)這一載體，開(kāi)展了黨員寢室掛牌、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、黨員到班輔導(dǎo)、黨員寢室督導(dǎo)等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生黨建的文化建設(shè)；通過(guò)廉潔教育辯論賽與主題討論，創(chuàng)新形式，提高了同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)，拓展了學(xué)生黨建工作的新途徑。

四、下一步開(kāi)展工作的思考

積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是高校學(xué)生黨建工作所面臨的十分迫切的問(wèn)題，學(xué)生黨建工作實(shí)踐的載體需要進(jìn)一步挖掘，開(kāi)展黨建活動(dòng)的形式和內(nèi)容還需要進(jìn)一步豐富。在今后的工作中，還需要做到以下三點(diǎn)：首先，必須加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理論宣傳，加強(qiáng)學(xué)生黨員組織生活對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理論灌輸；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)等主題，線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)網(wǎng)絡(luò)化傳播。其次，創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織生活形式，提高學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同度。開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳周”活動(dòng)，組織報(bào)告會(huì)、分享會(huì)等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，黨員結(jié)合自身經(jīng)歷，以文字、圖片、視頻、動(dòng)漫、微電影等方式表達(dá)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的理解感悟，提高學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的認(rèn)同度，形成黨建文化品牌。最后，推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)生黨建工作中的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。建立多層次的督促檢查機(jī)制；建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，

以制度的剛性推動(dòng)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；建立多元保障機(jī)制以及激勵(lì)機(jī)制，為高校學(xué)生黨建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提高切實(shí)保障。

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（作者單位：成都大學(xué)）