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高校圖書館文獻采編工作存在的問題及對策

2015-05-30 08:46:33柴曉超馬威
職業(yè)·中旬 2015年2期
關鍵詞:采編圖書館對策

柴曉超 馬威

摘 要:高校圖書館是在校大學生和老師日常學習和查閱資料的重要場所之一。圖書館文獻的采編工作是圖書館日常工作的重要方面,也是能夠實現(xiàn)文獻查閱和信息查詢借閱的前提。本文通過分析高校圖書館工作的采編特點和現(xiàn)狀,針對當前高校圖書館文獻采編出現(xiàn)的問題提出了相關的建議。

關鍵詞:圖書館 采編 對策

高校圖書館建設是學?;A設施建設的重中之重,作為高校教學和科研活動的重要組成部分,采編工作是圖書館發(fā)展最基礎的工作之一,高校圖書館內的采編人員擔負著各類文獻的收集、整理及加工等方面的重要任務。隨著科學技術的發(fā)展,計算機系統(tǒng)的廣泛應用,自動搜索、自動集成化技術在文獻采集和搜索中的使用,讓圖書館采編工作與以前相比,在各個方面都產生了巨大的變化,也對圖書館的采編人員提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。

一、高校圖書館采編工作的特點

高等院校的圖書館是為整個高校的高等教育教學和師生進行科研實驗等活動服務的學術機構,在高校建設中,起著越來越重要的作用,其主要的功能和目的就是為了最大限度地滿足師生對文獻查閱的需求。

第一,高校圖書館服務的對象主要為在校師生,在師生查閱文獻的過程中,為師生做科研提供便利和服務。

第二,高校圖書館的采編工作發(fā)生了較大變化,文獻的采編方式由傳統(tǒng)的征訂和郵寄購買開始向電子化商務轉變,文獻資料供應商和圖書館采編處從網(wǎng)上進行交易,擇優(yōu)選擇。

第三,圖書館的采編人員的工作也不再拘泥于傳統(tǒng)的編目工作,編目工作由傳統(tǒng)的手工編目逐漸向計算機編目以及聯(lián)機編目方式轉變。通過圖書館的采編工作,將雜亂無章的文獻資料整理、排序和可搜索化,能夠更方便快捷地為在校師生提供資料查閱、科技創(chuàng)新和文獻信息推送等高級服務。

二、高校圖書館采編工作中的新問題

1.采編人員的素質有待提高

隨著計算機等高新技術在圖書館建設的廣泛應用、網(wǎng)絡技術的日趨發(fā)達。目前我們國家大多數(shù)高校都是通過圖書自動化集成軟件來進行圖書的采編。這就要求圖書采集人員能夠熟練地掌握計算機和軟件系統(tǒng),采編工作的專業(yè)化和信息化對采編人員提出了更高的要求。傳統(tǒng)的采編、編目等方式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代社會的發(fā)展,而現(xiàn)實中對于計算機的管理和應用缺乏專業(yè)培訓,嚴重地影響圖書館的采編工作和文獻庫的建設。

2.文獻采編中忽略讀者的需求

高校圖書館的主要用途和服務目的就是為高校的師生教學和科研提供文獻查閱。讀者往往抱怨查閱不到自己需要的文獻信息,但圖書館里面還存在大量的閑置圖書和文獻信息,這兩者之間的矛盾越來越明顯。主要原因就是文獻采編人員忽視與讀者的互動采訪,溝通不暢,采購之前的采訪不到位。采編人員存在主觀上采購圖書和資料的現(xiàn)象,這樣就造成雖然圖書館的文獻覆蓋的范圍很廣,但是師生真正需要用、可以用的資源又很少,導致了圖書館書籍和文獻資源的浪費。

三、解決高校圖書館采編工作問題的對策

1.加強采編與讀者之間的互動和溝通

高校圖書館采編人員應該結合該校的發(fā)展方向和研究重點,在采編過程中,側重對師生讀者的采訪,了解讀者的需求方向。面對讀者日趨專業(yè)化的需求,為實現(xiàn)圖書館采編工作更好地為學校師生服務的目的,采編人員應定期到師生科研活動中進行調研,在采購書籍報刊時,充分考慮讀者的需求,還可以讓讀者將自己需要的科研資料或者文獻統(tǒng)計到網(wǎng)上,采編人員可以根據(jù)不同讀者的不同要求進行統(tǒng)計和分析,來提供最好的服務。

2.提高采編人員的綜合素質

采編人員的素質是圖書館采編工作能夠順利進行的關鍵,高素質的采編人員是圖書館建設的重要保證,因為讀者所查閱的圖書信息都是通過采編人員進行采集、整理、編目后與讀者共享的,因此,只有綜合提高圖書館采編人員的素質才能更好地為讀者提供文獻查閱服務。

(1)在計算機信息化和網(wǎng)絡化快速發(fā)展的今天,采編人員不僅需要有扎實的理論基礎,還要能夠更好地運用計算機技術來進行采編工作。

(2)采編人員應提升服務意識,從思想上和觀念上充分認識到自己工作的重要性,培養(yǎng)自身高度的敬業(yè)精神,更好地為圖書館建設貢獻力量。

(3)要通過學習來提高采編人員的文化涵養(yǎng),擴充采編工作者對知識深度和廣度的認識,能夠更好地了解讀者的需求和知識發(fā)展的方向,通過綜合素質的提高,采編人員可以在圖書采購過程中,更了解讀者的需求。

(作者單位:承德技師學院)

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