李慶云

幼兒園每周都開例會，時間長了就成了家常便飯，食之無味。如何使會議成為我園的文化大餐，我和老師們經(jīng)過一年的實踐，請大家來品嘗我們的會議文化大餐吧。

我園的例會分八大板塊：一是藝術(shù)欣賞：提升品位， 將藝術(shù)欣賞納入例會之中，是我的創(chuàng)新之舉，利用開會之前的 約10分鐘，與會人員或欣賞名曲名畫，或欣賞文學名著。這樣的會議，沒有了味同嚼蠟的枯燥與敷衍塞責的應付，能陶冶人得情操，提升人的品位。

二是道德建設，凈化靈魂。在幼兒園，道德建設：不是懸于太空的說教。而是根植于實體之中的鮮活的實例，每次開會，我都會請本園的一位教師或者職工上臺演講，一些默默無聞的職工，可能從來沒走上過講臺講述自己的故事，更沒有接受過這么多人的掌聲，于是上臺后激動的淚水爍，語音顫抖，常常是講的人激動，聽的人澎湃，結(jié)果，在沒有專業(yè)的道德教育的情況下，爭做好事與奮發(fā)向上的氛圍卻自然而然的形成了。我的教育故事，講述的是教師和孩子們點點滴滴的愛的故事或夸夸我的好搭檔。每到此版塊我總是聽的真，講的善，感受美。

三是領受獎品鼓勵向善。在道德建設方面做出成績者不僅可以登臺演講，還可以從園長那里獲取一份獎品。我經(jīng)常外出開會與講學收到不少禮品，將禮品放到辦公室里，并將其作為獎品獎勵給每一次的演講者，將每一種獎品的名稱放到一個小玻璃缸里，得獎者探囊取物，這樣，得獎者不管獲得何種獎品，都會高興不已，因為獎品中寄寓著特殊的意義，每逢此時，整個會場上的人都會快樂無比，大家在分享獲獎者的幸福的同時，，也有了美麗的期盼，整個會場的人都會快樂無比，大家在分享獲獎者的幸福的同時，也有了，美麗的期盼，用老師的話說，用這種方式發(fā)獎，營造了一種和諧融洽的家庭氛圍以及促人上進的激勵氛圍。

四是教育論壇，武裝理論，教育論壇的內(nèi)容一般不局限于某些學科或特殊問題，主要是宏觀方面的教育的論題，可以講一個觀點，一種現(xiàn)象但一定要給與會人員耳目一新的感覺和較為深刻的思想啟迪。我認為這是論壇，也是賽場，誰也不愿意做賽場的敗者，因此精心準備就成了每一位競爭者的共同行為，也正因為如此，論壇內(nèi)容大多精彩而新穎，教育論壇即成了一個備受關注的亮點，也成了提高教育教師理論水平與文化品位的培訓課堂。有班主任工作論壇。如何做和諧班組。如何寫隨筆解決教師中實際存在的問題。論壇上七嘴八舌，你爭我奪，陳述自己不同的觀點真是百家爭鳴彰顯了北幼的教師實力。

五、是時政速遞：開闊視野。時政速遞板塊主要用來傳達上級指示精神，通報幼兒園重大信息，報告當今世界要聞，點評教育熱點事件等，這些菜單式的一句話新聞信息量大，嚴簡意豐，深入人心。

六是園務工作：指路腳下。一般會總結(jié)既往的成績與缺失，并指出未來的行動方向，我一般不做長篇大論，講演往往要言不煩，風趣幽默，大家在笑聲中就會明晰過去的成敗得失，看清未來的發(fā)展走向。

七：書香飄飄，提升品格。讓讀書成為習慣，讓學習伴隨成長是我們北幼教師的座右銘。對教師而言，廣博得文化知識，具有和扎實的本位性知識同樣重要的低位，向書本學習，向?qū)嵺`學習是我們擴大知識面的基本途徑。幼兒園教師人人爭做腹有詩書氣自華的教師，每周都會有一本書向大家推薦引領大家遨游在書海中，提升自己。讀教育專著，以武裝大腦，獲得教育教學的智慧。書籍真正成為北幼師生的摯友，讀書真正成為北幼師生的至愛。

八：安全點擊每周給老師警鐘長鳴，來一兩條安全小貼士，注意安全細節(jié)。真正讓孩子做到高高興興入園來，平平安安回家去。做一兩個團隊拓展游戲。最后例會在再見明天見的笑聲和歌聲中結(jié)束。

對于一個人來說，品位第一，人們在提升品位，增進道德開闊視野后，在布置工作，指路腳下，效率自然就高了，當教師員工沉浸在《天鵝湖》中的時候，我們心中就不會有斤斤計較，勾心斗角的存留空間了。社會是課堂，實踐是礪石，他人是吾師，自身是關鍵只要我們樂于奉獻，敏于學習，勤于思考，勇于實踐善于總結(jié)，堅持做一名實踐的思考著和思考的實踐者，就一定能不斷進步，研發(fā)出更有品味的文化大餐。