王騰云
摘要:自中國開始組織進行全國統(tǒng)一司法考試以來,為我國篩選輸送了大批的優(yōu)秀法律工作者,但與此同時,在司法考試的考核方式還是考核內(nèi)容等方面,都存在著一定的缺陷,使得司法考試與法學(xué)教育之間存在著一定可待改進的問題。而如何從更為貼近實際的角度出發(fā),對當(dāng)前的法學(xué)教育方式與司法考試產(chǎn)生的各方面影響進行研究,從而幫助司法考試與法學(xué)教育之間形成良性互動成為了解決這部分問題的關(guān)鍵。
關(guān)鍵詞:法學(xué)教育;司法考試;良性互動;改善
一、司法考試制度及其對法學(xué)教育的影響
1986年,新中國舉行了第一次全國律師資格考試。2001年6月,全國人大常委會修改了《法官法》和《檢察官法》,規(guī)定實行國家統(tǒng)一司法考試制度。2002年3月,全國首次統(tǒng)一司法考試如期舉行。司法考試是與時代的變遷所緊密相連的,又或者說它與社會體制發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展是分不開的。國家司法考試是國家統(tǒng)一組織的從事特定法律職業(yè)的資格考試。初任法官、初任檢察官和取得律師資格必須通過國家司法考試。在此筆者將國家司法考試制度理解為對想要從事律師、檢察官、法官這些法律職業(yè)的人員之法律素質(zhì)的考核,是對法律職業(yè)準入資格的最為基本、最為普遍的一項測評方式。
當(dāng)前的司法考試制度與法學(xué)教育方式下,普遍存在著重司考輕考學(xué)、學(xué)位越高司考越難通過等一系列問題;在日常的課堂教學(xué)中過于關(guān)注司法考試,注重應(yīng)試教學(xué)而對一些法學(xué)基礎(chǔ)理論知識有所忽略。一方面司法考試制度為法學(xué)教育提供了一個檢驗教學(xué)成果的標準,并且在一定程度上引導(dǎo)著法學(xué)教育更為注重理論的實踐與應(yīng)用,從這一方面來說司法考試制度對于推進法學(xué)教育的現(xiàn)代化發(fā)展及其對當(dāng)代社會的適應(yīng)有著不可磨滅的功績。但另一方面,由于中國本土教育環(huán)境的影響,人口基數(shù)大、競爭壓力大使得在中國的教育中極易形成將考試當(dāng)做寶,過分重視考試結(jié)果的情況。隨著通過司法考試逐漸成為了從事大部分法律職業(yè)的敲門磚,司考的通過率也慢慢演變成各法學(xué)院校彰顯自己實力的一大招牌,各院校對于司法考試的重視程度也水漲船高,使得司法考試成為了法學(xué)教育指揮棒的現(xiàn)象。自國家司法考試制度實行以來,不僅僅改變了法學(xué)教育界的觀念,還深刻的影響著當(dāng)前法學(xué)教育的模式與教學(xué)方法。
二、司法考試與法學(xué)教育的關(guān)系的探討
根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,早在2006年就已經(jīng)有超過300所普通高校設(shè)立了法學(xué)專業(yè),這一數(shù)據(jù)表示法學(xué)教育在我國的高等教育中已經(jīng)占到了一定的比重。從目的上來說,法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)旨在培養(yǎng)掌握法學(xué)基本理論知識,并具有法律思維的法學(xué)專業(yè)人才。從對法學(xué)發(fā)展的角度來看,法學(xué)教育是輸送發(fā)展力量的一個必經(jīng)途徑,只有接受了正規(guī)法學(xué)教育的人才可以從更為專業(yè)的角度來深入研究法學(xué)方面的問題;從對法律工作者的影響來看,合適的法學(xué)教育成為了培養(yǎng)他們法律職業(yè)素養(yǎng)的一個重要途徑,接受系統(tǒng)的法學(xué)教育能夠更好的幫助他們建立起完整地知識架構(gòu),從而更好的運用理論手段解決實際問題;而從社會發(fā)展之角度來說,法治社會將是文明社會必然邁向的未來,改革開放以來依法治國也逐步得以確立,想要增強社會法治程度,真正構(gòu)建法治國家,高質(zhì)量、高水平的法學(xué)教育是必不可少的基礎(chǔ)。由以上幾點不難得知,法學(xué)教育作為現(xiàn)代教育中不可忽視的一部分,無論是其任何一階段,都對行業(yè)的進步、社會的發(fā)展有著十分重大的意義。
筆者認為,應(yīng)當(dāng)使得司法考試與法學(xué)教育良性互動,一來應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮法學(xué)教育本身所應(yīng)起的作用,即通過教育教學(xué),讓學(xué)生得以獲取更多的法學(xué)專業(yè)知識,并得以在日常的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的法學(xué)思維,從而從理論知識、實踐能力、思考方式等多方面來提高自己的法律素養(yǎng),另一方面,司法考試作為法律職業(yè)的準入資格測試,應(yīng)當(dāng)更為符合社會實際的需求,當(dāng)它與社會的需求越貼近,對于相應(yīng)學(xué)生的選拔便也更具備顯示意義,從而可以對法學(xué)教育產(chǎn)生一定的積極引導(dǎo)。
當(dāng)前,一些法學(xué)院校過于重視司法考試,致使其本身的教育教學(xué)秩序被打亂,甚至國內(nèi)的個別院校將通過司法考試視為教學(xué)根本,造成了學(xué)生中存在“學(xué)法學(xué)就是為了過司考的”之類的想法。對就業(yè)率、通過率的狂熱追求,都可能是導(dǎo)致法學(xué)院校過于重視司考的原因。但無論是這二者中的任何一個,并不應(yīng)當(dāng)成為法學(xué)教育的關(guān)鍵所在。中國法學(xué)教育的培養(yǎng)目標應(yīng)該是多樣化的,法學(xué)教育不僅培養(yǎng)法律職業(yè)人才,而且培養(yǎng)治國人才,是職業(yè)教育與通才教育相結(jié)合的教育模式。法學(xué)教育不僅向?qū)W生講授法律專業(yè)知識,而且要著眼于其綜合素質(zhì)和理論水平的提高,要培養(yǎng)復(fù)合型的優(yōu)秀專業(yè)人才,這才應(yīng)當(dāng)是法學(xué)教育的關(guān)鍵,而就業(yè)、通過司考應(yīng)當(dāng)只是學(xué)生綜合素質(zhì)和理論水平的一種表現(xiàn)而已。
三、司法考試與法學(xué)教育之間關(guān)系的優(yōu)化
筆者認為可以通過真題展示、深層介紹等方式來增進低年級學(xué)生對于考試的了解,從應(yīng)試層面來說可以幫助學(xué)生盡早了解考試內(nèi)容,從而在日常學(xué)習(xí)中可以有所側(cè)重的學(xué)習(xí)。而對司法考試及研究生入學(xué)考試均進行詳細的介紹可以幫助學(xué)生不帶偏見的去看待各類考試,從而能夠鼓勵、促進學(xué)生同時準備二者而無需放棄其一,即使真的因精力、時間問題需要放棄一個,也可以根據(jù)自己的實際需求和計劃來選擇其一進行準備。
考慮到教學(xué)現(xiàn)狀,學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起教師在課堂上的引導(dǎo),加強法學(xué)理論教學(xué)。當(dāng)然了,在課堂中適當(dāng)穿插司考真題進行講解,幫助學(xué)生熟悉考試內(nèi)容也是必要的,但是也應(yīng)有充分時間來對基礎(chǔ)理論知識進行傳授,而不能因為司考不考就不教、少講。
目前我國眾多法學(xué)院校已引進診所式教學(xué)等多種實踐教學(xué)方法,但據(jù)我們了解,在很多學(xué)校這已逐漸成為了“假把式”,僅僅有極少數(shù)同學(xué)可以真正參與其中,這樣便讓這些創(chuàng)新教學(xué)的效果大打折扣。我們應(yīng)當(dāng)進一步在法學(xué)教育中落實這些教學(xué)方法,來幫助學(xué)生更好的將理論知識與實踐相結(jié)合起來。并且司法考試更加重視學(xué)生的實踐能力,因此這些教學(xué)方法的落實也將幫助學(xué)生更好的在司法考試中發(fā)揮自己的水平,促進司法考試與法學(xué)教育的良性互動。
進入高等教育后,有一個與初等教育截然不同的特征,那就是學(xué)習(xí)更依靠學(xué)生自己的約束力。因此學(xué)生能否盡心準備相關(guān)考試、順利通過真正的關(guān)鍵因素還在于自己,教育者更重要的角色是引導(dǎo)者。因此在法學(xué)教育中,教師們應(yīng)當(dāng)注重幫助學(xué)生構(gòu)建法律思維,傳授法學(xué)專業(yè)知識,而無需在學(xué)生準備什么考試、進行何種準備上過多干擾,更多的是幫助學(xué)生答疑解惑,增長知識。
四、結(jié)語
司法考試制度的建立可以說是我國法學(xué)教育中的一大重要轉(zhuǎn)折點,無論從司法考試制度本身對于法律工作者的影響來說,還是從司法考試制度對于法學(xué)教育的影響來看,其在法學(xué)領(lǐng)域有著無可取代的意義。而正如筆者前文所述,我們?nèi)绾握曀痉荚嚺c法學(xué)教育之間的關(guān)系,又如何引導(dǎo)其與法學(xué)教育的良性互動,這是法學(xué)發(fā)展過程中不可忽視,甚至可以說是必須重視的問題。因此,希望通過筆者在本文中的一系列闡述,可以從信息宣傳、課堂教學(xué)方法、考核方式等多個方面對法學(xué)教育、司法考試制度進行進一步優(yōu)化,從而使二者在真正意義上開展良性互動,讓司法考試制度的作用更好、更有意義的發(fā)揮出來。(作者單位:中國政法大學(xué))