王佼曼　黃麗琴　李婷玉　廖亞明　樂非

一、我國中醫(yī)藥對外交流與合作成績

自從進(jìn)入21世紀(jì)，國內(nèi)外的中醫(yī)藥事業(yè)更得到了良好的發(fā)展，源于中國的國際地位不斷提高，綜合國力得到了巨大的提升。多種形式的中醫(yī)藥對外醫(yī)療保健服務(wù)向全世界展示了中醫(yī)藥在醫(yī)藥衛(wèi)生和人類健康促進(jìn)中的獨特優(yōu)勢。在國際醫(yī)學(xué)界，一些中醫(yī)藥國際科技合作項目也引起廣泛關(guān)注，國內(nèi)中藥企業(yè)向國際市場進(jìn)軍的步伐逐漸加快，中醫(yī)藥產(chǎn)品和服務(wù)貿(mào)易穩(wěn)步發(fā)展。

《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)決議》于世界衛(wèi)生大會第62屆大會商議通過了，這促使各個成員國將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展列入各自的衛(wèi)生服務(wù)體系中加以重視?！叭祟惙俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”緊接著就收錄了“中醫(yī)針灸”。與此同時，《黃帝內(nèi)經(jīng)》與《本草綱目》也同步列入“世界記憶名錄”。身為國際中醫(yī)藥學(xué)術(shù)組織的世界針灸學(xué)會聯(lián)合會和世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會吸引了60多個國家和地區(qū)的200多個團(tuán)體會員參加。自此，世界衛(wèi)生組織正式同世界針灸學(xué)會聯(lián)合會建立關(guān)系。更進(jìn)一步加強了香港、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)的中醫(yī)藥交流與合作。國際醫(yī)學(xué)界中，中醫(yī)藥的地位越來越重要，中醫(yī)藥對外交流與合作工作已成為我國外交工作和具有特色的中國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。

目前醫(yī)學(xué)模式和健康觀念正在轉(zhuǎn)變，中醫(yī)藥的核心思想、辨證論治、“治未病”等，得到了國際社會以及多項相關(guān)學(xué)科的接受與認(rèn)可。近幾年，越來越多的國家和地區(qū)認(rèn)識到了中醫(yī)藥在衛(wèi)生應(yīng)急與重大疾病防治等方面具有的獨特的優(yōu)勢作用。此時，中醫(yī)藥已傳播到世界上160多個國家和地區(qū)，國際上基本明確了中醫(yī)藥（特別是中醫(yī)針灸）的法律地位，許多國家也將中醫(yī)藥納入醫(yī)療保險范疇，部分國家成立了專門的中醫(yī)藥管理機構(gòu)，中醫(yī)診所、針灸中心已成為許多國家提供傳統(tǒng)醫(yī)藥服務(wù)的主要模式和場所。中醫(yī)藥正處在快速走向世界的戰(zhàn)略機遇期。

近幾年，學(xué)?？朔胤狡胀ǜ咝Ｋ媾R的各種困難，搶抓機遇，迎難而上，找準(zhǔn)定位，在國際科研合作與文化學(xué)術(shù)交流、留學(xué)生教育、中外合作辦學(xué)等方面取得了一定的成績和經(jīng)驗，為教育國際化發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，本著“優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的原則，廣泛開展對外交流與合作。先后在瑞典、葡萄牙、馬來西亞、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)設(shè)立了境外中醫(yī)藥本科教學(xué)點，與20多個國家和地區(qū)的科學(xué)研究、醫(yī)療教育機構(gòu)保持長期的友好往來與合作。

2.學(xué)校立足優(yōu)勢學(xué)科和區(qū)域優(yōu)勢，先后承辦了“2007中醫(yī)藥藥劑國際論壇”、和“藥用芳香植物及其產(chǎn)品的市場開拓國際研討會”、“太湖文化論壇中醫(yī)藥文化發(fā)展高級別會議”等3個國際性學(xué)術(shù)會議，并在上海世博會期間，成為全國中醫(yī)藥院校和醫(yī)療單位唯一應(yīng)邀在上海世博會開展主題活動的單位，向世界展示了學(xué)校原創(chuàng)性科研成果——熱敏灸。通過承辦或參加以上國際會議，大大提高了學(xué)校的國際知名度和影響力。

3.在高層次國際科研合作方面，我校與德國自由柏林大學(xué)、美國安捷倫公司等3個海外高校、科研機構(gòu)建立聯(lián)合實驗室，開展了科學(xué)研究合作。部分合作研究項目已取得初步成效，與美國高校和科研機構(gòu)合作開展的2個項目，分別獲得科技部國際科技合作計劃立項資助，為學(xué)校進(jìn)一步開展中醫(yī)藥國際合作研究，奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。

4.在留學(xué)生教育方面，我校是教育部批準(zhǔn)的首批有資格接收外國留學(xué)生和臺港澳學(xué)生的高校，并具有中國政府獎學(xué)金留學(xué)生培養(yǎng)資格和對港免試招生資格的高校。自1993年以來，共接收來自20多個國家和地區(qū)的1600多名長短期境外學(xué)生，目前在校長期留學(xué)生和港澳臺生有451人。多年來，我校留學(xué)生規(guī)模和教學(xué)管理水平一直穩(wěn)居江西省前列。2009年以來，連續(xù)4年獲得全省留學(xué)生教育先進(jìn)單位表彰。

5.在中外合作辦學(xué)方面，2010年，學(xué)校成功舉辦中美國際護(hù)理本科專業(yè)中外合作辦學(xué)項目，成為江西省第二個經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)的本科層次中外合作辦學(xué)項目。

6.在孔子學(xué)院建設(shè)方面，我校已經(jīng)與韓國世明大學(xué)共同合辦的中醫(yī)孔子學(xué)院已經(jīng)于今年3月在韓國正式揭牌。學(xué)院的后續(xù)發(fā)展工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，隨著我國高等教育國際化的快速發(fā)展，我校教育國際化與全國重點中醫(yī)藥高校的教育國際化相比，我校教育國際化工作還存著一些問題和困難。一是對教育國際化的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高，對教育國際化的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，政策導(dǎo)向把握力度不夠；二是國際教育競爭優(yōu)勢有待進(jìn)一步加強，目前我校國際教育未充分依托主干優(yōu)勢學(xué)科，還有很多資源和潛力可以進(jìn)一步挖掘；三是留學(xué)生結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，生源國和培養(yǎng)層次較為單一，生源不夠穩(wěn)定；四是教育國際化人才隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強，高層次國際化人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度不夠；五是國際教育教學(xué)生活環(huán)境有待進(jìn)一步改善，接納外教和國際學(xué)生的校舍和設(shè)施等硬件，與省內(nèi)兄弟高校相比還有一定的差距。這些困難和問題需要我們認(rèn)真研究并加以解決。

同時，中醫(yī)藥對的外交流和合作方面還面臨著不少難題。國際社會依然沒有理解和認(rèn)同我國中醫(yī)藥科學(xué)的內(nèi)涵、地位和作用。許多國家的政策性、技術(shù)性壁壘限制了中醫(yī)藥為世界各國人民醫(yī)療保健服務(wù)能力的發(fā)揮。我國的中醫(yī)藥事業(yè)在海外發(fā)展的過程中也存在著良莠不齊的客觀實際。我國中醫(yī)藥對外交流與合作及中醫(yī)藥走向世界仍然急需科技的支撐、人才的培養(yǎng)。中藥企業(yè)國際競爭力和影響力距離滿足對外交流與合作工作的任務(wù)還有一段不短的路程。

二、我校國際化發(fā)展中存在的不足

1.對國際化戰(zhàn)略的重要性和緊迫性認(rèn)識不足。高等教育國際化是培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才的重要支撐，是高等教育發(fā)展的必由之路，是邁向國內(nèi)外知名高水平大學(xué)進(jìn)而建成世界一流大學(xué)的重要途徑。部分單位和部門還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的本土教育，對高等教育國際化的重要性、緊迫性還缺乏全面、深入的認(rèn)識，在機遇面前猶豫不前，對積極開展對外教育認(rèn)識不足，在教學(xué)和教學(xué)管理過程中重視不夠，與境外相關(guān)機構(gòu)開展高層次的合作也有待加強。

2.國際化的教育教學(xué)理念尚未形成。部分專任教師和教學(xué)管理人員對中醫(yī)藥教育國際化發(fā)展的趨勢了解不夠，教師的國際交往能力、學(xué)科的國際影響力亟待提升，對開展對外教育的課程體系、教學(xué)方式、管理方式以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督沿用國內(nèi)教育的思維和做法，不能積極主動適應(yīng)中醫(yī)藥教育國際化發(fā)展的需求。

3.國際化水平不高。教師交流數(shù)量少、時間短；教師、管理人員參加國際會議和出訪的數(shù)量少；參加國際合作研究的教師數(shù)量偏少；高校聘請外國文教專家的總體規(guī)模還不大，從事研究工作和專業(yè)教學(xué)工作的更少；學(xué)生交流比例不高。

4.國際化課程體系、教學(xué)管理、質(zhì)量評估、內(nèi)涵建設(shè)等方面存在不足。我校對外開放的學(xué)科專業(yè)發(fā)展不平衡，長期以來只有中醫(yī)學(xué)和針灸學(xué)專業(yè)吸引境外學(xué)生，其它專業(yè)對境外學(xué)生缺乏吸引力。國際化課程體系、體制和管理機制方面還需創(chuàng)新，對外教育合作的規(guī)模和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

5.留學(xué)生招生區(qū)域和結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化、校園文化亟待豐富。由于招生渠道單一、經(jīng)費不足、信息欠暢等因素，生源主要來自于港澳臺及東南亞國家，在歐美地區(qū)招生較少。留學(xué)生規(guī)模結(jié)構(gòu)及其課程體系亟待拓展和優(yōu)化，融匯多元文化的校園文化亟待豐富，支撐國際化建設(shè)的管理和保障服務(wù)體系建設(shè)亟待加強。

6.師資水平和教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。由于長期以來未能對教學(xué)及管理人員進(jìn)行系統(tǒng)的、持續(xù)的專業(yè)外語培訓(xùn)，未能建設(shè)一支從基礎(chǔ)到臨床都可以用外語進(jìn)行全程教學(xué)的專業(yè)教師隊伍，無法滿足學(xué)校拓展對外教育的需要。

6.硬件與軟件需進(jìn)一步改善。高等教育國際化投入明顯不足；還不能提供給不同國家和地區(qū)的留學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)條件，服務(wù)水平和能力亟需進(jìn)一步提高；現(xiàn)有科研設(shè)施難以全面開展國際合作研究；管理人員、教師和學(xué)生的外語水平有待提高；輸出高等教育資源所必需的漢語推廣工作還有待加強。

三、發(fā)展目標(biāo)

通過深化教育教學(xué)改革，開展國際科技戰(zhàn)略合作，結(jié)合國際化戰(zhàn)略的實施重點，完善國際化建設(shè)體制機制，加強管理服務(wù)和保障體系建設(shè)，實現(xiàn)“三個提升”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

全面拓展學(xué)生的國際化視野，優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力和國際交往能力。擴大留學(xué)生教育規(guī)模提升留學(xué)生教育質(zhì)量。以培養(yǎng)卓越中醫(yī)藥人才為目標(biāo)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

豐富教師的海外經(jīng)歷，改善師資學(xué)緣結(jié)構(gòu)，增強國際交往能力和國際競爭力，提升教師隊伍水平。

努力達(dá)到國際化的要求，將管理與服務(wù)納為一體，適應(yīng)高水平的國際化體系。優(yōu)化結(jié)構(gòu)與機制，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，為達(dá)成國際化的戰(zhàn)略目標(biāo)提供良好的基礎(chǔ)條件。

四、國際化戰(zhàn)略的實施重點及措施

我校國際化戰(zhàn)略主要包括五個工程：

（一）“教育教學(xué)改革國際化”工程

1.推進(jìn)教育教學(xué)改革。貫徹黨的教育方針，選擇2-3個優(yōu)勢專業(yè)作為試點，借鑒世界一流大學(xué)的教育理念、教學(xué)方式方法、教學(xué)管理模式和評價方式，引入課程、教材等海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革；大力推動專業(yè)課程雙語教學(xué)，引導(dǎo)專業(yè)課程與國際知名大學(xué)課程接軌；加快網(wǎng)上教學(xué)資源的開發(fā)利用，積極引進(jìn)和培育MOOCs（慕課）教學(xué)，培育國家級精品視頻公開課，搶占學(xué)科教育技術(shù)制高點；與國際知名大學(xué)開展多種形式的合作，到2020年成立3-4個中外合作辦學(xué)項目，共建1-2個聯(lián)合實驗室，新增1所孔子學(xué)院；推進(jìn)與葡萄牙和俄羅斯等國家的教育機構(gòu)合作進(jìn)程，設(shè)立教學(xué)機構(gòu)，共同培養(yǎng)卓越的中醫(yī)藥人才。到2020年基本形成具有我校特色的開放式、國際化的教育教學(xué)體系。

2.豐富學(xué)生海外訪學(xué)經(jīng)歷。建立健全學(xué)分互認(rèn)，境外合培養(yǎng)，出國（境）留學(xué)資助等機制。加強與海外高校和企業(yè)的聯(lián)系與合作，開展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學(xué)、暑期學(xué)校、夏令營、海外實習(xí)實踐、短期社團(tuán)文化交流、國際學(xué)術(shù)會議、國際競賽等各類項目，到2020年使本科生在校期間具有海外訪學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)比例達(dá)到5%；在加大聯(lián)合培養(yǎng)力度的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)本科生、研究生參加國際科研合作、國際會議、國際競賽、短期訪學(xué)等項目，到2020年，實現(xiàn)具有海外訪學(xué)經(jīng)歷的在校研究生比例達(dá)到5%。到2020年基本形成多類型、多層次、多途徑的學(xué)生海外訪學(xué)經(jīng)歷工作體系。

（二）“國際科技戰(zhàn)略合作”工程

1.加大國際科技合作力度。爭取并承擔(dān)國際框架和國際組織的科研項目，鼓勵和支持教師積極參與各方面的國際科技合作，加強與國外著名高校和大型企業(yè)的科技合作，開展中西醫(yī)結(jié)合預(yù)防治療腫瘤、高血壓的研究，力求有所突破和建樹；提高國際科技項目的數(shù)量和國際科技項目經(jīng)費占學(xué)?？蒲薪?jīng)費的比例，到2017年實現(xiàn)國際科技項目經(jīng)費零的突破，到2020年能夠承擔(dān)一批聚焦世界科技前沿、具有重要國際影響的國際科技合作項目。

2.提升學(xué)科的國際影響力。圍繞我校的優(yōu)勢學(xué)科以及擬重點發(fā)展的新興學(xué)科和交叉學(xué)科，搭建與一流大學(xué)和科研機構(gòu)的科研合作平臺；提升熱敏灸在葡萄牙和俄羅斯醫(yī)療服務(wù)界的學(xué)術(shù)影響力，積極開展各種形式的中醫(yī)醫(yī)療合作；加快與國外有實力的醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的合作，組織力量重點開展中藥抗生素注射劑的研發(fā)，推進(jìn)中藥新型保健品的研發(fā)；大力支持各個學(xué)科積極爭取和舉辦本學(xué)科領(lǐng)域有影響、高水平的國際會議和學(xué)術(shù)講座，進(jìn)一步加大對在高水平國際期刊發(fā)表科研論文和申請國際專利的支持力度，爭取產(chǎn)出一批具有重要國際影響力的科研成果。到2018年建成2-3個校級國際科技合作平臺或共建實驗室，到2020年在大部分優(yōu)勢學(xué)科方向建立起高水平的國際合作平臺。

3.大力發(fā)展多種形式的對外醫(yī)療合作。以我校附屬醫(yī)院熱敏灸技術(shù)、特色專科、重點學(xué)科為依托，與國外高水平醫(yī)療機構(gòu)在醫(yī)療衛(wèi)生方面開展交流與合作；建立葡萄牙和俄羅斯中醫(yī)針灸研究中心，研究兩國的醫(yī)療法律法規(guī)、教育制度及中醫(yī)針灸推廣途徑；采取多種方式，利用各種國外資源，加強中醫(yī)藥的海外宣傳與培訓(xùn)工作，爭取在境外建立一個高水平、有特色的中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)。

（三）“隊伍國際競爭力提升”工程

1.大力引進(jìn)海外高層次優(yōu)秀人才。進(jìn)一步完善高層次人才的引進(jìn)機制和評價體系，積極利用國外優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)造有利條件吸引海外一流專家學(xué)者、優(yōu)秀留學(xué)人員來校長期工作；通過各種靈活的形式吸引一批優(yōu)秀的外籍專業(yè)教師來校參加短期教學(xué)、科研工作。

2.豐富教工隊伍的海外經(jīng)歷。建立完善有效的措施和機制，豐富教工隊伍特別是青年教師隊伍的海外經(jīng)歷，注重教育背景多元化，制定實施“青年骨干教師海外培訓(xùn)計劃”、“管理干部海外培訓(xùn)計劃”、“輔導(dǎo)員海外培訓(xùn)計劃”等措施，使我校教學(xué)科研型教師隊伍中具有長期境外經(jīng)歷的人員比例2020年提高至30%。

3.提升教師隊伍學(xué)術(shù)水平。通過有效途徑大力提升教師隊伍的外語能力，滿足人才培養(yǎng)國際化和教師國際交流與合作的需要；大力提升教師隊伍的國際學(xué)術(shù)影響力和競爭力，制定和實施教師參加國際學(xué)術(shù)會議資助制度，鼓勵和支持教師參加國際學(xué)術(shù)會議并在國際學(xué)術(shù)組織和行業(yè)組織中任職；鼓勵教師在國外教育機構(gòu)講學(xué)、在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文、申報國際科技專利和國際科技獎。

（四）“留學(xué)江中”工程

1.擴大留學(xué)生的規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。到2020年使我校留學(xué)生總數(shù)達(dá)到1000人，學(xué)歷生比例不低于15%，基本形成與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的留學(xué)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)。

2.建立學(xué)歷教育的學(xué)位課程體系。切實推動國際教育的教學(xué)改革，通過與國外高水平大學(xué)合作開設(shè)課程、聘請外籍教師授課等各種措施，提升英文授課的質(zhì)量和水平。

3.擴大非學(xué)歷教育項目，利用國內(nèi)國外兩個市場，整合校內(nèi)校外兩種資源，做到定位清晰，培訓(xùn)項目多元，課程設(shè)置靈活開放，教學(xué)形式多樣。

4.完善短期訪學(xué)教育體系。建設(shè)具有江西中醫(yī)藥大學(xué)特色的漢語學(xué)習(xí)和中醫(yī)藥文化學(xué)習(xí)體系，努力成為來華中醫(yī)藥留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)和中醫(yī)藥體驗的首選校之一。

（五）“外國政要體驗”工程

全面深化與太湖文化論壇的合作，再接再厲，承辦好相關(guān)會議，展示學(xué)校形象、提升社會影響力，服務(wù)國家發(fā)展、弘揚中醫(yī)藥文化；積極參與江中藥谷外國政要中醫(yī)體驗基地的建設(shè)，積極推進(jìn)武寧國際醫(yī)療養(yǎng)生旅游基地建設(shè)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢和特色，傾力打造外國政要中醫(yī)治療養(yǎng)生中心、高端國際醫(yī)療養(yǎng)生基地。為外國政要提供高水平的中醫(yī)藥服務(wù)，實現(xiàn)建設(shè)世界中醫(yī)藥名校的目標(biāo)，促進(jìn)中醫(yī)藥走向世界。

加快中醫(yī)藥翻譯基地建設(shè)。建設(shè)中醫(yī)藥翻譯基地，是讓世界了解中醫(yī)、中醫(yī)走向世界的積極舉措。加快進(jìn)程，務(wù)求實效，培養(yǎng)更多的中醫(yī)藥翻譯人才，把國內(nèi)的優(yōu)秀中醫(yī)藥論文、優(yōu)秀中醫(yī)藥成果推介給世界，擴大江西中醫(yī)藥大學(xué)在世界的影響，為學(xué)校實施國際化戰(zhàn)略積蓄外向型人才資源。（作者單位：江西中醫(yī)藥大學(xué)）

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