孫占偉

[摘 要]建設(shè)好一支以教職工新聞宣傳隊(duì)伍為骨干、以大學(xué)生通訊員隊(duì)伍為主體的高校新聞宣傳隊(duì)伍對高校的宣傳思想工作起著舉足輕重的作用。本文在分析高校宣傳存在的問題基礎(chǔ)上，探索并提出新形勢下新聞宣傳工作的一些對策與建議。

[關(guān)鍵詞]高校新聞；教職工；大學(xué)生；新聞宣傳隊(duì)伍

10. 13939/j. cnki. zgsc. 2015. 28. 178

1 高校新聞宣傳隊(duì)伍的組成及意義

高校新聞宣傳隊(duì)伍主要是宣傳部門宣傳干部隊(duì)伍、教師通訊員隊(duì)伍、學(xué)生記者站、各學(xué)生組織宣傳干部四支隊(duì)伍，前兩支隊(duì)伍屬于教職工新聞宣傳隊(duì)伍，后兩支隊(duì)伍屬于大學(xué)生新聞宣傳隊(duì)伍。

這四支隊(duì)伍活躍在高校的教育教學(xué)方方面面，宣傳主題鮮明，弘揚(yáng)主旋律，體現(xiàn)宣傳思想輿論導(dǎo)向陣地的積極作用，與新的宣傳思想理念同步，全方位展示高校辦學(xué)特色、教育教學(xué)科研育人成果；它們同樣是領(lǐng)導(dǎo)了解廣大師生員工訴求和信息的渠道之一，為高校領(lǐng)導(dǎo)決策提供原材料，發(fā)揮著“上情下達(dá)”和“下情上達(dá)”的雙向作用。

2 高校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

信息瞬息變化，信息量繁雜多變，價(jià)值觀取向多元化，這樣的大環(huán)境也對高校新聞宣傳隊(duì)伍的建設(shè)提出了新挑戰(zhàn)、新任務(wù)、新要求。目前，高校宣傳部門大部分存在六個(gè)問題：一是新聞宣傳工作人員的工作職責(zé)不明晰，須進(jìn)一步細(xì)化和加強(qiáng)；二是人才培養(yǎng)制度等不明確，新聞報(bào)道申請制度不合理，須進(jìn)一步完善新聞制度建設(shè)；三是教師通訊員隊(duì)伍積極性不夠，導(dǎo)致學(xué)系、部門稿件存在滯后性，須加大督促力度；四是新聞稿件出現(xiàn)模式化，千篇一律，需要不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步提升新聞質(zhì)量；五是新聞撰寫人員須加強(qiáng)政治意識(shí)；六是缺乏日常工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算。諸多問題成了制約高校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸問題。

3 高校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)對策

3. 1 充分發(fā)揮黨委在新聞宣傳工作的思想引領(lǐng)作用

高校黨委應(yīng)強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校黨委應(yīng)把握正確的政治方向，站穩(wěn)政治立場，強(qiáng)化正確的輿論導(dǎo)向，努力為宣傳思想工作創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。高校黨委書記、校長應(yīng)旗幟鮮明地站在宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作的第一線，從政治和全局高度加強(qiáng)高校宣傳思想工作。

（1）重視通訊員人才庫的建設(shè)。加強(qiáng)新聞宣傳隊(duì)伍的培訓(xùn)是提高隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵手段，選派宣傳部門發(fā)言人、骨干通訊員參加輿情處置及新聞發(fā)言人等研究班，重點(diǎn)培養(yǎng)一批優(yōu)秀、勇于開拓創(chuàng)新的骨干通訊員。

（2）制訂高校新聞宣傳人才隊(duì)伍培養(yǎng)方案及配套的管理制度和激勵(lì)機(jī)制。把新聞報(bào)道工作納入日常工作之中，調(diào)動(dòng)新聞宣傳隊(duì)伍工作積極性，激發(fā)更多師生參與到高校新聞宣傳工作中。各支新聞宣傳隊(duì)伍相輔相成，分工合作、各履其職、協(xié)同共管，并由高校黨委統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)這四支隊(duì)伍，保障高校的宣傳工作有序推進(jìn)。

3. 2 建立一支高效精干的宣傳部門通訊員隊(duì)伍

高校黨委下設(shè)新聞宣傳部門，由其進(jìn)行對口管理與新聞發(fā)布，統(tǒng)籌基層新聞宣傳隊(duì)伍進(jìn)行新聞采寫、編輯，確保內(nèi)容豐富，對基層新聞宣傳隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；同時(shí)，設(shè)置新聞宣傳總顧問，嚴(yán)把新聞?wù)斡^、質(zhì)量關(guān)。

（1）對內(nèi)方面：一是配齊建強(qiáng)宣傳干部隊(duì)伍。新聞宣傳部門配備專門的通訊員隊(duì)伍人員，負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)部各行政單位、各學(xué)系、各學(xué)生組織以及師生個(gè)人的投稿進(jìn)行審核、修改并及時(shí)發(fā)布新聞，嚴(yán)把時(shí)效關(guān)、質(zhì)量關(guān)，做到新聞內(nèi)容真實(shí)、客觀準(zhǔn)確。增強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大師生服務(wù)面，提高關(guān)注度。二是注重挖掘高校的辦學(xué)特色、教學(xué)理念、實(shí)時(shí)把握高校動(dòng)態(tài)，積極跟進(jìn)活動(dòng)并進(jìn)行宣傳報(bào)道。三是媒介融合，創(chuàng)新新形式，完善新媒體平臺(tái)。新聞宣傳部門在傳統(tǒng)媒體的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，將新聞網(wǎng)站、校報(bào)以及微播、微眼、微電臺(tái)新聞宣傳品牌進(jìn)行全媒體有效融合，讓新聞更接地氣；高校官方網(wǎng)站公布新聞熱線、投稿郵箱、官方微博、公眾微信、微電臺(tái)信息、視頻新聞等二維碼，方便受眾“零距離”、多方位互動(dòng)溝通，多方采集意見，不斷創(chuàng)新網(wǎng)站內(nèi)容欄目，力求提供更優(yōu)質(zhì)全面、更便捷周到、更人性化的新聞宣傳服務(wù)，新聞宣傳影響力不斷擴(kuò)大。

（2）對外方面：加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施外媒拓展戰(zhàn)略思路，積極探索與主流媒體建立信息互通渠道，與國內(nèi)外高校校媒、社會(huì)媒體聯(lián)合開展系列高校新聞宣傳品牌項(xiàng)目，打造品牌項(xiàng)目；與各大社會(huì)主流網(wǎng)媒、紙媒建立交流合作關(guān)系，如采取刊登特刊專題宣傳，擴(kuò)大高校在社會(huì)各界的知名度。

3. 3 成立一支貼近師生、專業(yè)化的教師通訊員隊(duì)伍

（1）把教師通訊員隊(duì)伍新聞宣傳工作成績作為教師考核的內(nèi)容之一，促進(jìn)廣大教師增強(qiáng)職業(yè)感和責(zé)任感，不斷健全高校新聞宣傳隊(duì)伍，積極為建設(shè)高水平教師通訊員隊(duì)伍提供條件和保障。

（2）強(qiáng)化培訓(xùn)工作，高校重視組織學(xué)習(xí)和教師自覺學(xué)習(xí)雙管齊下。通過新聞采編、寫作能力、攝影技巧等培訓(xùn)，引導(dǎo)教師通訊員緊密聯(lián)系實(shí)際，深入了解師生學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)態(tài)消息，增強(qiáng)新聞敏感性和文字表達(dá)能力，提高其思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升教師通訊員隊(duì)伍整體水平。

（3）教師通訊員應(yīng)認(rèn)清自身的使命和責(zé)任，深入挖掘高校改革發(fā)展的成效進(jìn)展以及師生員工中的典型事跡、好人好事，進(jìn)行深入生動(dòng)報(bào)道，使典型形象深入人心，達(dá)到宣傳“潤物細(xì)無聲”的效果。

（4）掌握現(xiàn)代化新聞宣傳新規(guī)律、新手段，做好網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳工作，充分認(rèn)識(shí)到高校微信、微博等新興媒體在新聞宣傳工作中的重要性，有機(jī)融合新興媒體和高校報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體的各自突出優(yōu)勢，搭建起教師間新的溝通交流渠道，增強(qiáng)新聞傳播的時(shí)效性和感染力。

3. 4 打造一支素質(zhì)高、影響力強(qiáng)的學(xué)生新聞宣傳隊(duì)伍

以大學(xué)生新聞宣傳隊(duì)伍為主體和中心，是高校新聞宣傳隊(duì)伍的主力軍，是構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、持續(xù)發(fā)展的新聞宣傳隊(duì)伍的重要舉措。

（1）建立官方校園媒體——高校學(xué)生記者站。高校學(xué)生記者站應(yīng)著力于校園文化宣傳、校園輿論導(dǎo)向、傳播正能量、塑造高校形象，打造影響力較大的服務(wù)型學(xué)生校園媒體。凝聚團(tuán)隊(duì)力量，不斷開拓創(chuàng)新，借力新媒體，主打高校官方微博、學(xué)生記者站微信公眾號(hào)、視頻新聞——微播、專題新聞——微眼、網(wǎng)絡(luò)廣播——微電臺(tái)五個(gè)“微品牌”，對校園新聞采取全方位、多元化的報(bào)道，為廣大師生實(shí)時(shí)傳播校園新聞資訊。同時(shí)，升級服務(wù)型新媒體咨詢平臺(tái)，提供查課表、查快遞、周邊美食、出行交通、學(xué)習(xí)技巧等資訊，為高校師生帶來學(xué)習(xí)生活上的各種便利。

（2）注重挖掘校園文化特色，針對校園里開展的一系列有特色有亮點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，參與校園文化建設(shè)與發(fā)展相關(guān)的各種教育教學(xué)活動(dòng)宣傳和要聞報(bào)道。

（3）參與系列主題校園文化宣傳活動(dòng)，拍攝踐行黨的十八大精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、共創(chuàng)文明校園等校園主題宣傳活動(dòng)視頻，并運(yùn)用校園新媒體進(jìn)行廣泛宣傳。

參考文獻(xiàn)：

黃國春. 高校新聞宣傳隊(duì)伍建設(shè)的難題與對策[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)），2014，36（1）.