姜敏

【摘要】新時期高校考試體制經(jīng)過一系列改革，以誠信考試為原則的新考核方案得到認可，并且在高校范圍內廣泛實施。針對早期大學生考試存在的異常行為，高校必須建立規(guī)范化管理方案，提倡大學生堅持誠信考試準則，不得破壞現(xiàn)有考試行為規(guī)范準則。本文分析了大學生考試存在的主要違規(guī)現(xiàn)象，從規(guī)范考試體系建設、強化考試監(jiān)管等方面提出合理化建議。

【關鍵詞】高校；考試行為；規(guī)范化；對策

考試是教育考評不可缺少的方式，也是驗證大學生在某個學習階段的專業(yè)水平，為教師日常教學改革提供了科學化意見。隨著高等教育體制深化改革，國內高校考試對大學生個人考試行為進行規(guī)范化管理，重點監(jiān)管“不誠信”考試行為是學校管理的主要內容。從大學生角度來說，其必須要注重考試行為規(guī)范改革，建立更加協(xié)調的校內考試環(huán)境。

一、高校學生考試行為問題

高校是培養(yǎng)不同專業(yè)人才的教學基地，高校定期開展專業(yè)課程教學計劃，促進校內專業(yè)教學質量水平提升，滿足了現(xiàn)代化教育體制改革需要?？荚囀菣z驗教師教學行為及學生學習水平的一種有效方式，當前大學生考試行為存在著諸多問題，主要表現(xiàn)：

1、夾帶行為?？荚嚢l(fā)卷后，發(fā)現(xiàn)桌面上或抽屜內有手機、尋呼機、電子詞典、書籍、筆記本、資料等物品上均屬夾帶行為。按照高?？荚嚬芾順藴?，考試現(xiàn)場不得隨意攜帶各種有關資料或通訊設備，但夾帶行為依舊是高?？荚嚻毡榇嬖诘默F(xiàn)象，破壞了考場良好的環(huán)境秩序。

2、偷看行為。偷看他人的試卷或草稿，或將自己的試卷、草稿紙鋪開或提高以提供給別人窺視等，均屬偷看行為。據(jù)調查，高?？荚嚞F(xiàn)場約有20%以上的學生存在偷看行為，而教師對偷看行為無法確切判斷，造成考試偷看的管理難度較大，也容易進一步破壞和諧的考試氛圍。

3、傳遞行為。傳遞或接受他人的試卷、草稿紙、紙條，以及借助計算器等工具傳遞信息，均屬傳遞行為?？荚嚻陂g傳遞紙條嚴重違反了學校的考試規(guī)定，打破了傳統(tǒng)考試行為準則，造成考場考核秩序混亂，不利于學生考試的規(guī)范化管理。同時，這也說明了大學生個人品德行為缺失。

4、其它行為。除了上述不良行為外，還包括：交談行為，在考場內口頭交談，不論談論什么內容，均屬交談行為；代考行為，英語“四六級”考試有代考行為；抄卷行為，直接抄襲其它考生試卷等；這些都是當前學生考試普遍存在的異常行為。

二、高校規(guī)范化考試體系建設對策

針對大學生考試存在的異常行為，高校要從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，建立更加完善的考試行為管理方案，引導大學生遵循考場準則。創(chuàng)建規(guī)范化考試模式，需要高校、家庭、政府等共同參與，編制一套符合高等教育需求的考試規(guī)范準則。

1、高校管理。高校是大學生接受專業(yè)教育的主要機構，其必須要營造和諧的校園學習環(huán)境，引導大學生樹立正確的考試行為準則思想，并且在專業(yè)考試中執(zhí)行下去。鑒于大學生考試行為存在的問題，學校應加強對師生的思想道德和心理素質教育，不能僅加以理論化的誠信理念灌輸，要結合多樣化的直觀和實踐的體驗性活動，最大化的促進高校師生對誠信內涵的內化。

2、家庭教育。父母等家庭成員不僅要對大學生從幼年期開始起到一個榜樣示范作用，而且要與學校、社會等機構形成教育合力。教育專家指出，家庭教育是大學生人才培養(yǎng)的根本基石，父母在引導大學生個人行為中具有深遠的影響力。因此，父母與大學生展開交流溝通，要求其在校期間遵循校紀校規(guī)，堅持按照學校要求完成考試流程，這些都是規(guī)范化考試體系建設的要求。

3、政府監(jiān)管。要營造良好的社會誠信氛圍，發(fā)揮政府部門在高等教育方面的調控作用，減少大學生考試作弊行為。例如，政府協(xié)同教育部門將大學生作為實施誠信評價的對象，要求大學生應該自覺、主動地配合接受評價，并積極地提高自己的誠信道德認識。另一方面，針對大學生考試存在的作弊行為，按照成人考試行為規(guī)范給予處罰，告誡其他大學生遵循學?？荚嚋蕜t。

三、大學生考試行為監(jiān)管措施

建立相對完整的考試監(jiān)管體系，也是減少不良考試行為的有效方法，對構建現(xiàn)代化考試體系具有很大的幫助。新時期高校人才戰(zhàn)略計劃有了全新的調整，幫助大學生創(chuàng)建更加優(yōu)越的教學環(huán)境，而學校對考試行為管理也提出了更高要求。筆者認為，除了創(chuàng)建規(guī)范化考試體系外，還要注重考試監(jiān)管工作。

1、公正性。學校相關部門要加強對評價過程的監(jiān)管，包括保證評價人員的公正性，要求監(jiān)管人員按照教育部門規(guī)定要求，對考試現(xiàn)場行為進行綜合監(jiān)督。無論是專業(yè)或非專業(yè)課程考試，都要接收學?？荚嚤O(jiān)督，避免考試期間出現(xiàn)異常行為。

2、實時性。要注意對評價內容和成績及時更新，定時更新考場信息及監(jiān)管結果，為高校管理提供有效依據(jù)。高校要積極完善大學生失信懲戒和誠信激勵制度，對大學生的失信行為及時做出懲罰，而對大學生具有示范性的守信行為，應予以獎勵。

3、真實性。要確認評價結果的真實性，根據(jù)大學生考試行為實況展開評價，維持實際考核結果的有效性。此外，大學生誠信監(jiān)督體系的建設也必須緊隨時代發(fā)展的腳步，依靠大眾媒體制造的輿論效應來完善大學生誠信監(jiān)督制度。

結論

新時期高等教育體制步入全新的改革階段，規(guī)范大學生考試行為是高校管理的重點內容。針對現(xiàn)有考試中出現(xiàn)的不良行為，高校、家庭、教育部門等需共同建立完整的監(jiān)管體制，從多個方面維持考試管理秩序，營造和諧有序的考試行為規(guī)范。此外，關鍵在于大學生要樹立個人價值觀念，嚴格按照校紀校規(guī)完成考試流程，做到嚴于律己。

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