摘 要：一詞多義（Polysemy）是一個(gè)重要的語(yǔ)義現(xiàn)象。前人已經(jīng)從多個(gè)角度進(jìn)行研究，在認(rèn)知領(lǐng)域，隱喻和轉(zhuǎn)喻對(duì)一詞多義現(xiàn)象的影響較大，本文從意象圖式（Image Schema）的角度研究對(duì)一詞多義現(xiàn)象的影響。

關(guān)鍵詞：一詞多義; 意象圖式;轉(zhuǎn)喻;隱喻

一詞多義是一種重要的，影響廣泛的語(yǔ)義現(xiàn)象，吸引了大批語(yǔ)言學(xué)家，哲學(xué)家的目光，d對(duì)其進(jìn)行多角度研究，如隱喻，轉(zhuǎn)喻，范疇化，語(yǔ)義特征等其它認(rèn)知方面。本文將從意象圖式的分析一詞多義現(xiàn)象。

一、一詞多義

一詞多義指的是具有相關(guān)的概念上或歷史上多個(gè)意義的詞。Hein區(qū)分了結(jié)構(gòu)，心理，遺傳的一詞多義現(xiàn)象。從結(jié)構(gòu)上，一詞多義現(xiàn)象的定義有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有兩個(gè)或多個(gè)相關(guān)的意義;這些意義只有一種語(yǔ)言形式;語(yǔ)言形式屬于同一種形態(tài)句法范疇。

從詞源學(xué)角度來(lái)看，一詞多義不同于同形異義。也就是說(shuō)，有共同詞源的意義的詞是一詞多義詞。盡管二者有區(qū)別，但界限模糊。在字典中，同形異義詞是獨(dú)立的主標(biāo)題，一詞多義則在一個(gè)主標(biāo)題下用數(shù)字區(qū)分。如bank就是同形異義詞，指“銀行”或“河岸”。Foot是一詞多義，指“腿的末端部分”;“山最低的部分”。又例如，有一種魚叫fluke，鯨魚的一種是fluke，意外的好運(yùn)也是fluke，在字典中它們是不同的詞條，因?yàn)樗鼈兪侨齻€(gè)有不同詞源，沒(méi)有語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，只是碰巧詞性相同的三個(gè)詞。幾乎在所有的語(yǔ)言中都存在一詞多義現(xiàn)象。

二、意象圖式

Mark Johnson認(rèn)為，在概念系統(tǒng)中體驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生意象圖式，這種感知經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生于我們?nèi)粘Ｅc世界的互動(dòng)和對(duì)世界的觀察中。也就是說(shuō)，它們是來(lái)自體驗(yàn)的概念。在“意象圖式”中，“意象”非常重要：意思是意象圖式不是豐富或詳細(xì)的概念，而是包括重復(fù)體驗(yàn)實(shí)例產(chǎn)生的模式的概念。意象圖式有很多種，如容器圖式，中心-邊緣圖式，連接圖式，路徑圖式，部分-整體圖式循環(huán)圖式等。

在概念系統(tǒng)中，意象圖式有以下幾個(gè)屬性：首先，意象圖式在起源上是前概念的。Johnson認(rèn)為，意象圖式，如容器圖式直接根植于體驗(yàn)，來(lái)自于感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次，一種意象圖式可以產(chǎn)生更具體的概念。第三，由于其來(lái)自于與世界的互動(dòng)，所以本質(zhì)上是有意義的。第四，在這種情況下，“模擬”意思是在反映所代表感官體驗(yàn)的概念系統(tǒng)中，意象圖式采用了某種形式。第五，通常情況下，意象圖式由可以被單獨(dú)分析的更加復(fù)雜的方面組成。比如，容器圖式是一個(gè)包含內(nèi)部，邊界和外部元素的概念。第六，意象圖式和心理意象是不同的。第七，它們是多模態(tài)的。第八，由于意象圖式來(lái)源于正在進(jìn)行的體驗(yàn)，它們可以從一個(gè)意象圖式轉(zhuǎn)換到另一個(gè)。最后，它們可以發(fā)生在相關(guān)意象圖式群或網(wǎng)里。

意象圖式結(jié)構(gòu)是意義結(jié)構(gòu)中的核心，也是基于此意義的推斷的形成，具有命題性和想象性。它們可以按照人類的理解隱喻和轉(zhuǎn)喻性地拓展。人們通過(guò)這些意象圖式結(jié)構(gòu)努力認(rèn)識(shí)，理解，組織和劃分他們所了解的世界。意象圖式就是我們的感知交互以及給我們經(jīng)驗(yàn)以連貫和結(jié)構(gòu)的反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)模式。

三、意象圖式和一詞多義

意象圖式是概念結(jié)構(gòu)的一種重要形式，有多個(gè)維度，因此可以在新環(huán)境下被修改，重組，甚至是被創(chuàng)造。而且，每個(gè)維度都可能突出，每一個(gè)突出的轉(zhuǎn)換會(huì)出現(xiàn)意義的轉(zhuǎn)換，從而在一詞多義范疇內(nèi)外實(shí)現(xiàn)意義的延伸。

一般來(lái)說(shuō)，意象圖式有兩種方式誘發(fā)一詞多義現(xiàn)象。首先，意象圖式的內(nèi)部結(jié)構(gòu)各部分的自然關(guān)系產(chǎn)生了許多一詞多義詞。當(dāng)我們看到一個(gè)容器，自然而然地就會(huì)想到它里面的東西。所以，一個(gè)詞很容易就會(huì)從容器相關(guān)到內(nèi)容相關(guān)而獲得意義。例如，在中國(guó)，“室”意思是“房間”，也可表示“妻子”或“家人”?！胺块g”就是一個(gè)容器，“妻子”和“家人”則是它的部分。當(dāng)我們把它看作是一個(gè)整體，經(jīng)常就會(huì)把它和其組成成員或部分聯(lián)系起來(lái)。其次，意象圖式為隱喻投射提供了框架。隱喻把意象圖式從一個(gè)認(rèn)知域映射到另一個(gè)認(rèn)知域，在這個(gè)過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生一詞多義詞。例如，漢字“門”（出入口）就是一個(gè)路徑圖式，屬于空間域。入口和出口是一條道路的必要之處。當(dāng)路徑圖式從空間域映射到社會(huì)活動(dòng)域時(shí)，就被用在“門徑”，“方法”，或“找竅門”這些短語(yǔ)中。這些用法在語(yǔ)言中規(guī)約化后，詞就獲得了新的詞義。

一詞多義現(xiàn)象幾乎在所有語(yǔ)言中都存在。意象圖式以循環(huán)模式存儲(chǔ)在人腦中，處于抽象結(jié)構(gòu)和特定的具體圖式層次之間，以兩種方式影響著一詞多義。

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作者簡(jiǎn)介：岳琳（1989–），女，東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，碩士研究生，研究方向?yàn)橥鈬?guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。