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文學是做夢的學問

2015-05-30 10:48:04劉亮程
文學教育·中旬版 2015年6期
關鍵詞:隱喻手法村莊

劉亮程

文學是一門做夢的學問。我很小的時候,一定通過做夢學會了文學。我相信那些剛學會寫字便開始文學寫作的天才作家們,都是早早地接受了夢的教育。夢是一所學校。

據(jù)說孩子一出生就會做夢,甚至在母腹中便做了無數(shù)的夢。在我不會說話走路的幼年,一個一個的夢,在小小的頭腦里發(fā)生。我最早開始做的一件事情,應該是做夢。不知道那些夢從哪來,誰給了我。也很難知道一個嬰兒夢中的情景,他還沒學會說話,卻已經(jīng)在做夢了。夢中是否說了話,那些夢話又是怎樣的一種語言。

據(jù)說平常人能記住7歲時的夢。作家可記住3到5歲時的夢。有天賦的作家能記得自己的出生。極具天賦的作家甚至能記住在母腹里的情景。那像夢一樣的胎兒生活,如果真記住得了,該多有意思。

夢是一種學習。很早的時候,我一定通過夢熟悉了生活?;蛘?,夢給我做出了一種生活。作家是在暗夜里獨自長成的一種人,接受夜和夢的教育。夜夜必修的功課是做夢。

我早期的詩和散文,一直在努力地寫出夢境。作文如做夢。在猶如做夢的寫作狀態(tài)中,文字的意味向虛幻、恍惚和不可捉摸的真實飄移,我時而入夢,時而醒來說夢。夢和黑夜的氛圍纏繞不散。我沉迷于這樣的幻想。寫作亦如暗夜中打撈,沉入遺忘的事物被喚醒。

夢是我的文學啟蒙老師。我一定向夢學習了許多,只是我渾然不知。

做夢似乎是天生的,不需要向誰學習。我的寫作,卻一直在向夢學習。

我很早懂得隱喻、夸張、跳躍、倒敘、插敘、獨白這些作文手法。后來,我寫作多年,才意識到,這些在文學寫作中常用的手法,在夢中隨處可見。做夢用的手法跟作文一模一樣。

隱喻作為一種文學手法,很可能是作家從夢中學來的。所有的夢都有隱喻性、多解性。早晨醒來回想夢,一如閱讀深奧晦澀的文學。夢充滿隱喻,令人費解。人相信夢的暗示,千方求解,并大致找到夢隱喻的規(guī)律。比如夢見小孩是遇到小人,夢見火要發(fā)財,夢見飛是長個子等等。一些復雜的夢需要專門的人解讀,回想夢的過程是文學欣賞的過程。破譯夢便上升到文學研究了。

夢的多義性是文學的重要特征。我寫一個句子時,希望語言的意義朝無數(shù)個方向延伸,在它的主指之外有無限的旁指,延伸向遠方。這也是夢的特征。

夢囈、夢話也叫胡話。說胡話。一個已經(jīng)睡著不該說話的人說的話。突兀的一兩句。沒前沒后。自言自語。他對著夢說話,我們看不見他的夢。

最好的文學語言是夢語言。

夢囈被多少文學家借鑒發(fā)展為超現(xiàn)實的語言敘述方式。

夢是夸張的。夢的夸張體現(xiàn)在敏感。一只蚊子飛過耳旁,夢會夸張成一架飛機。一個關于飛機的夢,就這樣從一只蚊子飛過耳旁開始了。許多宏大的文學作品可能起源于一個小小的誘因。

夢中的故事常常跳躍,一念間從一個場景跳到另一場景。有時似乎跳躍得跑題了,醒來一想,此夢的主題恰好在離題萬里的細節(jié)上。

有些夢是倒敘,先有果,后有因,故事逆著時間朝前發(fā)生。我突然回到了童年。回到童年的夢都是倒敘。夢應用倒敘非常順便。因為夢里的時間是一種可以懸置、翻轉、倒退、仰俯、伸縮自如的文學時間。

插敘是夢中慣用的手法,一個平鋪直敘的夢,常有莫名其妙的故事插入。有時中途插入的故事成了夢的主題,旁枝長成主干。好像也沒什么不合理。夢自有合理性。

伏筆更是被夢用到極致。經(jīng)常在一個新夢里感覺到熟悉氣息,仿佛先前經(jīng)歷,或許這事在舊時的夢里開了頭,略微顯露了一下,此夢牽出彼夢的頭緒來,甚至幾十年前埋的伏筆,都牽連出來。

不知道人一生的夢是否在完成著一個巨大的夢。就像作家耗盡畢生寫一部巨著。如果是的話,童年的夢、胎兒時的夢、中年老年的夢,便都連接起來了。那將是一個多么大的夢的巨作。夢有壓縮性,幾十年的時間,可以壓縮到瞬間。據(jù)說生命終結時,人一生的故事在腦海中夢一般回放。這是生命程序中最美妙的一瞬,一部人生巨作已然結尾,前呼后應地做一次回味。這個始于夢終于夢的做夢動物,中間那一陣子時夢時醒的人世生活,是多么地令自己回味。當消失的一切全部回來,那壓縮在短短瞬間里的整個此生,已經(jīng)到達了彼世。

作家干的是裝訂夢境的活,在夢中學會各種各樣的文學表達,把各種各樣的夢變成文字。許多作家天生會寫作,幾乎不怎么經(jīng)過向別的作家學習的過程,夢早已教會他所有的文學寫作方法。進入寫作時,真實世界隱退了,虛構世界夢一般浮現(xiàn)。文字活躍起來,文字在捕捉,在塑造編造這個世界。惟一存在的是文字。一個文字中的世界和現(xiàn)實的關系,就是一場夢的關系,也是此生彼世的關系。

文學是夢學。

《一個人的村莊》是我一個人的無邊白日夢,那個無所事事游逛在鄉(xiāng)村的閑人,是我在夢里找到的一個人物。我很早注意到,在夢里我比夢外悠閑,我背著手,看著一些事情發(fā)生,我像個局外人。我塑造了一個自己,照著他的樣子生活,想事情。我將他帶到童年,讓他從我的小時候開始,看見我的童年夢。寫作之初,我并不完全知道這場寫作的意義。我只清楚,回憶和做夢一樣,純屬虛構。

寫作就是對生活中那些根本沒有過的事情的真切回憶。

我無知地知道這些寫作規(guī)則。不然我不會從童年寫起。我的童年遇到了不幸。父親在我8歲時死去,那是“文革”后期,母親帶著5個孩子艱苦度日,我是家里的老二,我大哥那時12歲,最小的妹妹不滿1歲。這樣的童年誰愿意回憶?可是,《一個人的村莊》里看不到這些苦難,《虛土》中也看不到。當我在寫作中回到小時候的村莊,這些苦難被我忘記了,我寫了這個村莊的草木和動物,寫了風、夜晚、月光和夢,寫我一個人的孤獨和快樂、希望和失望,還有無邊無際的冥想。當那本書完成時,我發(fā)現(xiàn)我的童年被我成功地修改了,我把那個8歲喪父的自己從童年的苦海中救了出來,我給自己創(chuàng)造了一個童年。我感謝我的文字,它拯救了我。

《虛土》是我的另一場夢。在那個叫虛土莊的地方,夢把天空頂高,把大地變得更加遼闊。每個人都活在別人不知道的夢里。夢是我不知道的另一種生活。夢鄉(xiāng)是我遺忘的故鄉(xiāng)。照耀著夢的是無邊的星光月光。

《虛土》里那個5歲的孩子,一直在一個未醒來的夢里,懷疑自己是否出生,或者已經(jīng)出生卻從未長大。長大的全是別人。我的生活早已被別人過掉,廢墟一樣棄在荒野。我又在過著誰的生活。在那個漫長的夢里,一個人的百年歲月開花了。

夢是我們經(jīng)歷的另一部分現(xiàn)實,人一生中一半時間在睡覺做夢,但我們不承認夢,主觀地讓夢變虛了。

寫作是一個被夢教會又反過來尋夢的過程。我在《虛土》和《一個人的村莊》里,找尋那個童年的自己。我找到了他,他改變了我。

到《鑿空》時,我被一個地方的現(xiàn)實撞醒,寫了這本書。好在這里的生活,本來就有一種不用刻意營造的魔幻味道。一個地方的真實生活,也許在別處的人看來,就是荒誕的夢?!惰徔铡肥且徊啃褋淼臅?,寫一個聾子耳朵里的聲音世界。全是過去的聲音。那個孤獨的傾聽者,耳朵閉住,眼睛張開,清醒地看著這個在母腹中曾經(jīng)聽到的外面世界。這是一種夢魘的狀態(tài),在我早年的許多夢里,我被魘住,張大嘴使勁喊,喊不出來?!惰徔铡防锏哪莻€聾子把那個世界的聲音都說出來了。

夢啟迪了文學,文學又教會更多的人做夢。優(yōu)秀的文學都是一場夢。人們遺忘的夢、習以為常卻從未說出的夢、未做過的夢,呈現(xiàn)在文學中。文學藝術是造夢術。寫作是一件繁復卻有意思的修夢工程。用現(xiàn)實材料,修復破損的夢。又用夢中材料,修復破損的現(xiàn)實,不厭其煩地把現(xiàn)實帶進夢境,又把夢帶回現(xiàn)實。

那個在母腹中偷聽人世做了無數(shù)夢的未來人,是一個作家原型。作家孤獨如母腹中的孩子。

(選自中國作家網(wǎng))

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