關(guān)萍

【摘要】誠(chéng)信是立人之本，立國(guó)之基，誠(chéng)信教育是高校思想政治教育的重點(diǎn)。目前，大學(xué)生誠(chéng)信缺失現(xiàn)象凸顯，尤其是大學(xué)生黨員更是備受關(guān)注。大學(xué)生黨員誠(chéng)信問(wèn)題是當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作中的新問(wèn)題。分析大學(xué)生黨員的誠(chéng)信現(xiàn)狀和原因，深入分析大學(xué)生黨員恪守誠(chéng)信道德的重要意義，對(duì)大學(xué)生黨員誠(chéng)信教育的對(duì)策問(wèn)題作出思考，是我們的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生黨員;誠(chéng)信教育;對(duì)策

誠(chéng)信是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是人人應(yīng)該具有的美德。高校在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、工作中表現(xiàn)出的誠(chéng)信缺失令人擔(dān)憂。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體的先進(jìn)分子和骨干力量，其誠(chéng)信品質(zhì)如何，對(duì)大學(xué)生群體誠(chéng)信觀念及社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)意義重大，影響深遠(yuǎn)。

一.大學(xué)生黨員的誠(chéng)信現(xiàn)狀

目前，大學(xué)生黨員的比例正逐年提高。絕大多數(shù)學(xué)生黨員素質(zhì)很高，但失信問(wèn)題依然存在。有的黨員，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，入黨動(dòng)機(jī)不純，功利心嚴(yán)重。在入黨前思想積極要求進(jìn)步，工作主動(dòng)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，但是入黨后思想退化，表率作用弱化，信念、立場(chǎng)不堅(jiān)定，受社會(huì)上不良習(xí)氣影響嚴(yán)重。學(xué)習(xí)方面，有些黨員學(xué)習(xí)浮躁，勤學(xué)精神削弱，考試作弊，論文剽竊抄襲。行為上扮演多重角色。學(xué)生黨員多數(shù)是學(xué)生干部，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生面前具有雙重人格。在學(xué)生面前居功自傲，以不擇手段獲取利益。工作敷衍了事，責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神淡化。類似問(wèn)題真實(shí)地反映了其誠(chéng)信缺失，損害了大學(xué)生黨員形象，違背了黨的的宗旨，給高校誠(chéng)信教育帶來(lái)危機(jī)。

二.大學(xué)生黨員誠(chéng)信缺失的原因

社會(huì)環(huán)境，自身人格修養(yǎng)，學(xué)校和家庭對(duì)大學(xué)生黨員的誠(chéng)信教育均起到一定影響，大學(xué)生黨員誠(chéng)信缺失的原因主要有以下幾方面因素。

1.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，但其負(fù)面影響也日益凸顯。在社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)誠(chéng)信制約和懲處機(jī)制尚未完善。在利益驅(qū)動(dòng)下，一部分個(gè)人和社會(huì)群體背離誠(chéng)信，唯利是圖，破壞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引發(fā)了以“誠(chéng)信危機(jī)”為中心的道德危機(jī)。在社會(huì)多元價(jià)值取向和假惡丑現(xiàn)象沖擊下，一些大學(xué)生黨員對(duì)誠(chéng)信道德產(chǎn)生懷疑，禁不住誘惑，自身價(jià)值觀開(kāi)始扭曲，行為失范。社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)問(wèn)題，對(duì)涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一劑毒藥，嚴(yán)重挑戰(zhàn)了大學(xué)生誠(chéng)信道德底線，也給高校大學(xué)生群體造成了誠(chéng)信危機(jī)，更使高校誠(chéng)信教育面臨困境。

2.家庭教育的缺失

在我國(guó)，家長(zhǎng)往往重視智育輕視德育。在家庭教育中，有的家長(zhǎng)誠(chéng)信意識(shí)缺失，起到反面的榜樣示范作用。有的家長(zhǎng)教育理念不科學(xué)，不能正確認(rèn)識(shí)孩子全面發(fā)展的制約因素和子女自身的不足。尤其是一些黨員大學(xué)生的家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子已經(jīng)入黨，非常優(yōu)秀，對(duì)孩子的引導(dǎo)、教育和監(jiān)管減弱，放任自流。孩子在各種錯(cuò)誤觀念的誘惑下，背離黨的準(zhǔn)則，隨波逐流。

3.高校誠(chéng)信教育的缺位

現(xiàn)在，部分高校在誠(chéng)信道德教育上，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)大學(xué)生對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。而在學(xué)生自身發(fā)展，生活細(xì)節(jié)和行為規(guī)范方面不具體。教育方式缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、一貫性，教育內(nèi)容以理論灌輸為主，簡(jiǎn)單說(shuō)教，沒(méi)有形成有效的教育機(jī)制，導(dǎo)致部分大學(xué)生黨員道德認(rèn)識(shí)、態(tài)度和行為出現(xiàn)偏差。再加上他們自我約束力降低，思想功利化，放棄了理論學(xué)習(xí)和自我完善，在學(xué)生群體的黨員形象大打折扣。

4.大學(xué)生黨員自身誠(chéng)信修養(yǎng)缺失

有的大學(xué)生黨員政治素養(yǎng)不堅(jiān)定，道德品質(zhì)修養(yǎng)差，思想覺(jué)悟低，責(zé)任意識(shí)淡薄，為了給自己人生發(fā)展做鋪墊而入黨，入黨動(dòng)機(jī)功利化，沒(méi)有黨性原則，對(duì)黨更不能忠于職守，以各種欺騙方式制造假象，自我包裝，混進(jìn)了黨組織。再加上他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象缺乏理性思辨和分析選擇，反思能力缺失，在行為上表現(xiàn)出以自我為中心，極少考慮他人需求，更談不上社會(huì)責(zé)任和社會(huì)價(jià)值。

三.高校加強(qiáng)大學(xué)生黨員誠(chéng)信教育的對(duì)策

誠(chéng)信是高校道德教育的核心內(nèi)容，面對(duì)大學(xué)生黨員誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，廣大教育工作者必須有針對(duì)性地進(jìn)行探索研究與實(shí)踐，必須認(rèn)真思考，尋找教育對(duì)策。

1.嚴(yán)格規(guī)范入黨程序

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體的精英，更使社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步力量。雖然高校發(fā)展學(xué)生黨員數(shù)量有所遞增，但考核程序和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格把關(guān)。加強(qiáng)人文關(guān)懷和黨性培養(yǎng)，誠(chéng)信教育和考核要常態(tài)化，使其政治素養(yǎng)過(guò)硬，思想更加成熟，認(rèn)識(shí)深刻，使他們行為和思想，經(jīng)歷從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的反復(fù)錘煉，切實(shí)能經(jīng)受住考驗(yàn)，達(dá)到凈化心靈，提升認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化信仰，服務(wù)實(shí)踐的境界。把好質(zhì)量關(guān)，真正做到把優(yōu)秀分子吸納到組織中來(lái)。

2..建立高校誠(chéng)信機(jī)制

建立健全規(guī)章制度。高校在教育管理各個(gè)領(lǐng)域制度不規(guī)范，是大學(xué)生誠(chéng)信缺失的一個(gè)重要原因，給了一些人可乘之機(jī)。這就要求高校建立制度和原則，規(guī)范秩序，真抓嚴(yán)管，有配套的懲處措施，進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生黨員的行為，督促他們不斷提升認(rèn)識(shí)，恪守誠(chéng)信。

建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案。對(duì)學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)不僅僅限于學(xué)習(xí)成績(jī)，更多關(guān)注他們的日常表現(xiàn)、參加活動(dòng)、道德品質(zhì)和信用記錄等，將每一階段必須都納入誠(chéng)信檔案。誠(chéng)信檔案就是大學(xué)生黨員的寫(xiě)實(shí)記錄，能全面客觀再現(xiàn)學(xué)生的基本思想和品質(zhì)，在這一體系下，鞭策學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，不斷地完善提高，健康成長(zhǎng)。

樹(shù)立誠(chéng)信榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師是推動(dòng)高校誠(chéng)信建設(shè)的主體，教師呈現(xiàn)給學(xué)生的工作作風(fēng)、精神面貌和人格感召力等示范效應(yīng)不可忽視。教師要做好表率，要通過(guò)言傳身教的教育方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信信念。

3.充分發(fā)揮思政課的主渠道作用

思政課是高校思想政治教育的主陣地，課程政治理論厚重，有利于豐富大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，提升道德品質(zhì)。這支教育團(tuán)隊(duì)包括黨委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、思政專職教師等，團(tuán)隊(duì)教師馬克思主義理論修養(yǎng)豐厚，業(yè)務(wù)精深，素質(zhì)過(guò)硬，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮課程和教育團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，有利于引導(dǎo)大學(xué)生黨員健康成長(zhǎng)，提高誠(chéng)信教學(xué)效果，塑造誠(chéng)信大學(xué)生黨員的良好形象。

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