李璇

摘 要：隨著因特網的飛速發(fā)展，美劇成為學習者學習英語的新途徑。文章從語言環(huán)境的創(chuàng)造，詞匯量的提高，文化背景的展現等方面說明美劇對英語學習的積極作用。此外如何利用美劇學習英語文中也做出了詳細說明。

關鍵詞：美劇 ?英語學習 ?新途徑

一、美劇的定義及流行原因

美劇是中國人對美國電視劇集的簡稱，廣義上涵蓋美國所有的電視節(jié)目。隨著因特網的普及和發(fā)展，中國人越來越多地接觸到西方文化，人們對美國這個西方國家充滿好奇。此時，作為美國文化最有效載體的美劇自然而然成了人們的首選，受到了越來越多的關注。

美劇中呈現的文化與中國傳統(tǒng)文化存在很大的差異，這種差異讓中國觀眾尤其感興趣。比如《絕望的主婦》中的常見場景就是早晨孩子們帶著頭盔，騎著自行車，把卷成卷的報紙往住戶門口一扔來送報紙。John上高中時為Gaby家當園丁，Danny在餐館當服務員。其實很多美國孩子打工不是因為家里條件差，而是為了賺更多的零花錢和養(yǎng)成自力更生的習慣。

其次，跟中國傳統(tǒng)的電視劇相比，美劇選材比較廣泛，而且主題新穎。比如《越獄》中把警察，甚至總統(tǒng)刻畫成反派角色，而罪犯卻成了被陷害的對象?！栋凉琴t妻》、《豪斯醫(yī)生》等劇卻是以法律，醫(yī)學等專業(yè)領域為主題。而且美劇在每一季的結尾都會留下一個伏筆以便吊起觀眾胃口，也為劇集留下了觀眾。

二、美劇對英語學習的積極作用

首先，美劇給英語學習者提供了一個真實的語言環(huán)境。目前，我國的英語教學存在一個嚴重的問題：許多學習者花了大量的時間和精力學習課本上的內容，但是卻不能在真實的環(huán)境中跟英語母語者交流。美劇為英語學習者提供了全新的條件，它集視，聽，說為一體，形式豐富多樣。美劇的內容大部分貼近普通人的生活，具體的語境可以使學習者聯想到具體的語言，靈活地使用語言，激發(fā)他們學習英語的興趣，滿足其實際運用語言的需要。

其次，看美劇有助于提高學習者的詞匯量。因特網的飛速發(fā)展幫助我們可以觀看各種類型的美劇，如《豪斯醫(yī)生》之類的醫(yī)療劇，《都鐸王朝》之類的歷史劇，以及《金裝律師》之類的法律劇等。每一種劇集都有其特有的專業(yè)術語。對醫(yī)療劇感興趣的學習者在觀看的過程中會聽到很多有關人體器官的詞匯，如kidney， artery， pancreas， vermiform appendix等。盡管這些詞匯在生活中使用不多，但是觀影過程中這種高頻率的學習會幫助學習者在某一專業(yè)領域詞匯量猛增。

此外，在學習者欣賞劇情的過程中，必定會出現很多俚語以及不熟悉的表達，而這些往往是教科書當中找不到的內容，它們更加生活化和實用。通過劇中人物活靈活現地表達，某些有用的句式和搭配更容易被銘記在心。在觀看美劇過程中，學習者經常能聽到以下易學易懂，朗朗上口的常用短語：（1）I quit！ 我不干了！ （2）Let go！ 放手！ （3）You are so sweet.你真好。（4）You bet！ 當然?。?） No need.免了吧。

再次，很多美劇中都包含著美國各種各樣的文化背景。比如生活化的美劇《摩登家庭》，《查理成長日記》之類，當感恩節(jié)來臨，劇中就會出現火雞和家庭聚餐，而當萬圣節(jié)到來，恐怖的裝扮，搞怪的南瓜燈以及孩子們挨家挨戶“treat or trick”都會給學習者留下深刻的印象。美劇為我們展現了美國人生活的真實場景，使學習者能夠通過美國式的思維方式領略到獨特的美國文化。美劇還涉及到各行各業(yè)，如《豪斯醫(yī)生》讓學習者了解很多關于美國醫(yī)療衛(wèi)生領域的文化背景，再如《查理成長日記》讓學生們熟悉了美國家庭教育的方式，父母與子女的相處方式，這些都非常直觀地把美國的文化滲透到學生的思想意識中，對于跨文化交際有很大的幫助。

三、如何利用美劇學習英語

第一，要選擇適合自己的美劇，不是所有美劇都適合學英語。語言習得主要通過獲得大量的可理解輸入來實現，而聽是獲得可理解語言輸入的最重要的渠道。很多熱門的年代劇和醫(yī)學，法律題材的美劇，如《都鐸王朝》等，因為里面有太多的古代英語，拉丁語和專業(yè)術語，所以并不適合聽力較弱的學生。如果聽不明白，也就失去了學習的動力。然后再依據自己的興趣選擇美劇。對于想通過看美劇提高英語水平的學習者來說，有一定對話量、生活化、平民化的生活劇，如《絕望的主婦》，《老友記》，《摩登家庭》，《查理成長日記》等情景喜劇比較適合。這些美劇一般語言輕松幽默，貼近生活，表達口語化，適合模仿。選擇好了自己感興趣又聽得明白的美劇，那么趣味感就能一直得到保持，學習者也比較容易堅持下去。

第二，學習者要轉變學習態(tài)度，不應以單純娛樂的方式看美劇。美劇是一個非常好的練習英語聽力和口語的材料，這就要求學生在看美劇時有態(tài)度上的轉變，即在休閑中學，在學中享受。很多學習者抱有錯誤的想法，他們認為只要自己觀看美劇，英文水平提高指日可待。 于是不少人就以學習英語為借口，整日沉迷在美劇緊張誘人的劇情中不能自拔。然而在他們看完之后，除了故事情節(jié)外，什么收獲也沒有。學習者在看美劇的過程中應該有意識地采取一些有助于提高英語聽說能力的學習方法。

第三，如果是抱著學習的目的，學習者必須多次看，仔細聽，充分理解句子的意思。 第一遍可以帶著中文字幕觀看，但是在后面的反復觀看中最好不要再看字幕，讓自己沉浸在劇情中去感受和理解，循序漸進地掌握語言知識點。絕大多數美劇每集大概40分鐘，里面有很多值得記下來仔細品味的東西，但是我們并不需要記錄全部，否則很容易失去看美劇的樂趣。學習者可以采取三步驟練習。第一步，泛聽。先看一遍帶中文字幕的，了解大致劇情。第二步，精聽?？磶е杏⑽碾p語字幕的，逐字逐句地聽。在這40分鐘里，哪怕學習者只能記錄下來有用的一個單詞、一個短語和一句話，那就是成功。一集結束之后，認真把記下來的這三個“1”琢磨清楚并記牢，這樣日積月累，積少成多，一段時間以后學習者的聽力、口語、寫作能力必然會有很大的進步。第三步，再次泛聽，看無字幕的。經過前兩個步驟的練習，這時再看已經輕松很多，而且此時學習者可以更深刻地理解每個角色的臺詞，有助于以后活學活用。

第四，開口練習。看美劇學英語絕不能忽略輸出——說。美劇潛移默化中對我們影響最深刻，最明顯的是口語，再具體一點，就是發(fā)音。模仿是提高口語語音語調的絕佳方式。學習者不斷地重復練習，模仿演員的發(fā)音是突破語音語調的關鍵。所以喜歡聽誰說話，喜歡哪個角色，就盡情地去模仿。

四、結語

我們沒有英語聽說的語言環(huán)境，但可以通過看美劇來創(chuàng)造一種習得聽說的語言環(huán)境，使自己如身臨其境般學到純正地道的英語。學習者通過美劇不僅可以學到很多實用的表達，掌握許多之前不太熟悉的單詞的用法，擴充自己的詞匯量，提高口語表達，還可以通過最原汁原味的方式了解西方人的思維方式、文化背景等。但是任何一種學習方式都無法立竿見影，學習者需投入大量時間與精力。萬事開頭難，學習者應盡量持之以恒，堅持下去。

參考文獻

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