每一個時代都應(yīng)有其時代的特征，每一個地域都應(yīng)有其地域的顏色?！降赜虻念伾怯纱说亟?jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等綜合形成而來，文化最能代表一個地域的底蘊(yùn)，藝術(shù)則為這一顏色的最終確定添上最濃墨重彩的一筆。

山東是歷史文化大省，人杰地靈，鐘靈毓秀。以“閎約深美”為校訓(xùn)及辦學(xué)思想的山東藝術(shù)學(xué)院則是濟(jì)南，是山東的一張最具代表性的藝術(shù)文化名片?！伴b約深美”是被蔡元培、劉海粟、于希寧等老一輩教育家不斷闡釋并實(shí)踐的藝術(shù)教育主張，代表著近代美術(shù)教育對人文價值的重視，并對當(dāng)下的文化建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)踐價值。山東藝術(shù)學(xué)院坐落于歷史文化名城濟(jì)南，是山東省唯一的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府，是我國獨(dú)立建制的3l所普通高等藝術(shù)院校之一。其前身是始建于1958年的山東藝術(shù)專科學(xué)校，1978年l2月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，改建為山東藝術(shù)學(xué)院至今。經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為文化底蘊(yùn)深厚、學(xué)科專業(yè)齊全、師資力量雄厚、辦學(xué)條件優(yōu)越的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府，在山東省藝術(shù)教育和藝術(shù)人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用，在國內(nèi)同類藝術(shù)院校中卓有影響。

美術(shù)學(xué)院中國畫系是山東藝術(shù)學(xué)院歷史最悠久的系科，一大批現(xiàn)代史上的著名國畫家在此執(zhí)教，如柳子谷、關(guān)友聲、黑伯龍、于希寧、王企華、宗惟成、張彥青、劉魯生等先生，他們致力于民族傳統(tǒng)藝術(shù)的研究，賦予傳統(tǒng)美術(shù)教育以時代的新內(nèi)容，建構(gòu)起一套系統(tǒng)完備的富有山東特色的現(xiàn)代中國畫教學(xué)體系，使山東藝術(shù)學(xué)院中國畫專業(yè)在當(dāng)時獨(dú)樹一幟，為其日后發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。其后任教于本專業(yè)的還有著名畫家單應(yīng)桂、陳鳳玉、段谷風(fēng)、彭昭俊、史振峰、孫敬會、李明媚、徐金堤、趙光美、譚英林、高延軍等，老先生們以他們高尚的品格、精湛的技藝和對美術(shù)教育的熱忱為中國畫專業(yè)贏得了良好的聲譽(yù)，使其在緊隨時代步伐的發(fā)展中又邁出了堅實(shí)的一步。隨著教育的不斷深化，勞動成果開花結(jié)果，1978年以后招收的本科生畢業(yè)之后選擇反哺母校，成為學(xué)校中國畫教學(xué)新的中堅力量，他們是張志民、岳海波、梁文搏、王曉輝、劉玉泉、張麗華、韓菊聲、馬麟春等。在兼容并蓄的辦學(xué)理念之下，沈光偉、袁振嫻、于明詮等先生被引進(jìn)進(jìn)來，山東藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展、中國畫系的建設(shè)離不開這些山藝人的孜孜努力。他們在繼承山藝?yán)蟼鹘y(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極吸收時代的新思想、新成果，銳意改革，積極打造品牌專業(yè)和特色專業(yè)，使中國畫專業(yè)在“九五、“十五、“十一五”期間連續(xù)被評為省級重點(diǎn)學(xué)科。

美術(shù)學(xué)院是山東藝術(shù)學(xué)院最具藝術(shù)特色的二級學(xué)院，2004年由美術(shù)系與美術(shù)教育系合并組建而來。美術(shù)學(xué)院重視教學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)，新的中國畫系作為美術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)部門之一應(yīng)運(yùn)而生，其下設(shè)有四個各具特色的工作室——山水花鳥工作室、工筆人物工作室、意筆人物工作室和書法工作室。工作室實(shí)施畫室主任責(zé)任制，以具影響力的專業(yè)資深教授為主導(dǎo)組建而成，依托學(xué)科建設(shè)，逐漸形成各具特色的品牌專業(yè)。秉承著兼容并蓄、傳統(tǒng)創(chuàng)新的辦學(xué)理念，中國畫系建設(shè)了一支老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍。青年教師作為促建中國畫系的新生力量，迅速成長起來，山水花鳥工作室的譚逸冰、王興堂、侯弟坤、劉明、陳濤，工筆人物工作室的楊斌、于磊、孫磊，意筆人物工作室的李新峰、劉琦、盧曉峰，書法工作室的陳靖、衣雪峰、姚宇亮，他們均在各自領(lǐng)域取得豐碩成果，產(chǎn)生了一定影響，更是逐漸成長為中國畫系的有生力量，為專業(yè)的發(fā)展帶來新的活力，是中國畫系未來發(fā)展的希望。

“閎約深美”即是山東藝術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)，更是學(xué)院歷來秉承的辦學(xué)思想。清張惠言在其《詞選序》中曾言：“唐之詞人，溫庭筠最高，其言深美閎約?！?918年，蔡元培先生書“閎約深美”贈上海美專。時任上海美專校長的劉海粟先生將其作為辦學(xué)思想的核心，并對“閎約深美”詮釋日：“‘閎就是知識要廣闊；‘約就是在博采的基礎(chǔ)上加以慎重的選擇，吸收對自己有用的東西，人生有限，知識無窮，不能把攤子鋪得太大，以便學(xué)有專長：‘深就是鉆研精神，要入虎穴，得虎子，百折不回：‘美就是最后達(dá)到完美之境?！庇么怂淖肿鳛樾Ｓ?xùn)：一是要求為學(xué)者要有寬闊的心胸和眼界，要博學(xué)多識，有廣博的知識、堅定的目標(biāo)、崇高的藝術(shù)理想、百折不回的求學(xué)精神，向著藝術(shù)高峰永無休止地跋涉攀登，永不停息地進(jìn)取升華。二是要求教職員工承擔(dān)起藝術(shù)教育的歷史責(zé)任，以中華藝術(shù)事業(yè)的繁榮、發(fā)展為己任，志存高遠(yuǎn)，心系藝術(shù)，生命不息，奮斗不止。

中國畫系的各個工作室深以校訓(xùn)為宗旨，一貫秉持“閎約深美”的理念，在探索專業(yè)教育的過程中“不息變動”，專業(yè)教育突破過去過于寬泛的特點(diǎn)向更深化、細(xì)化方向發(fā)展，專業(yè)特質(zhì)得以充分發(fā)揮，學(xué)利之間通過交叉學(xué)習(xí)得以圓融發(fā)展。山水花鳥工作室立足傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新，在全面學(xué)習(xí)研究傳統(tǒng)山水花鳥畫的基礎(chǔ)上，以自然為根，外師造化，以變化為基，吐故納新。教學(xué)中鼓勵大膽創(chuàng)作，并輔于理論指導(dǎo)，臨摹、寫生、創(chuàng)作、理論并重。工筆人物工作室，—方面通過研究傳統(tǒng)、大量實(shí)踐使學(xué)生掌握工筆人物創(chuàng)作所需要的精工細(xì)作，另—方面在努力嘗試新材料，并引入到創(chuàng)作里，反復(fù)探索的過程中，工筆人物畫創(chuàng)作不斷出現(xiàn)新的面貌。意筆人物工作室則更注重新思想、新觀念、新技法的引入與嘗試，在廣泛學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與其他繪畫的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)作新樣式的寫意人物畫。書法工作室強(qiáng)調(diào)對傳統(tǒng)書法與文化的學(xué)習(xí)研究，同時追求創(chuàng)作的時代性。雖然各個工作室專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同，但他們都注重學(xué)生的全面發(fā)展以及綜合素質(zhì)與能力的提高，強(qiáng)調(diào)以本專業(yè)為基礎(chǔ)，注重各專業(yè)之間，以及與其他人文學(xué)科的有機(jī)交融，使學(xué)生在對多種藝術(shù)的比較中，感受、體會和學(xué)習(xí)不同藝術(shù)的獨(dú)特表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)上的觸類旁通，從多種角度把握藝術(shù)的本質(zhì)特征，克服單一專業(yè)視角的局限。因此，各工作室之間通力合作，在課程安排上，除了本門專業(yè)課外，都安排了其他相關(guān)專業(yè)的課程。以山水花鳥工作室為例，基礎(chǔ)的山水花鳥課以外，安排有書法、篆刻、人物、畫論課等；人物畫工作室的課程，也會有書法、花鳥、山水；書法工作室的學(xué)生，也要學(xué)習(xí)山水、花鳥、人物等。另，每個學(xué)期的期末都有四周專業(yè)選修課，學(xué)生們可以根據(jù)自己的情況與愛好自由選擇除本工作室課程以外的其他專業(yè)課，再加上必修的公共課和大院的選修課，保證了學(xué)生專業(yè)、思想、文化的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其技能的創(chuàng)新與精湛，以及知識結(jié)構(gòu)的完整與深度，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)高級專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

自2004年中國畫系作為美術(shù)學(xué)院的重點(diǎn)部門之一應(yīng)運(yùn)而生，秉承“閎約深美”的辦學(xué)思想，在師資結(jié)構(gòu)、科研創(chuàng)作、教學(xué)管理、學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)等方面形成了自己的特色和優(yōu)勢——學(xué)科脈絡(luò)清晰，師資力量雄厚，科研成果突出，專業(yè)特色鮮明，教學(xué)與科研自成體系。經(jīng)過山藝人的不懈努力，中國畫系綜合實(shí)力在全國同類型院校及同類型專業(yè)領(lǐng)域中具有廣泛的影響力和顯著的學(xué)術(shù)地位。中國畫系為社會培養(yǎng)了眾多德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)人才，其中不少畢業(yè)生已成為文化建設(shè)的中堅力量和藝術(shù)界的知名人物，為文化事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。擁有完整的教學(xué)體系、明確的教學(xué)目的、精良的師資力量、精誠團(tuán)結(jié)的合作精神，山東藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院中國畫系將會有一個更加美好的末來，培養(yǎng)出更多的藝術(shù)人才。