左曉英

【摘要】目前，我國各大重點高校的圖書管理工作已經(jīng)基本從過去的傳統(tǒng)管理模式過渡到現(xiàn)代化管理的層面上，但是，國內(nèi)各個高職院校的圖書管理工作比起各個重點高校來說，仍然比較滯后。因此，高職院校的圖書管理工作也需要引起各界圖書管理人員的高度重視并需要進行不斷的改革和創(chuàng)新。

【關鍵詞】高職院校 圖書管理 專業(yè)化 信息化

【中圖分類號】G251 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0245-02

一. 高職院校學生特點分析

近年來，隨著國家對高職教育的重視，高職院校也有了新的發(fā)展空間，在這樣的形勢下，我國當代高職學生的思想觀念和心理環(huán)境呈現(xiàn)出與過去不同的狀況。分析高職院校學生的學習特征，將有利于我國高職院校的圖書管理工作，從而更好地完成高職院校培養(yǎng)高技能應用性人才的目標。

高職院校的學生在學習方面，表現(xiàn)為專業(yè)性較強。一般情況下，高職院校的學生雖然學習目的不明確，學習積極性不足，但是，他們的專業(yè)性較強。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，高職院校重視實務知識的學習，強化職業(yè)技能的訓練。高職院校的目的是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務和管理第一線培養(yǎng)職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才。因此，高職院校除了使學生具備必要的理論知識和科學文化基礎之外，他們更加注重學生們對主干技術(shù)的熟練掌握和實際操作應用。

其次，由于高職院校擔負著為本地區(qū)培養(yǎng)、培訓各類高技能型人才的使命，所以在學科和專業(yè)設置上具有綜合性。也就是說高職院校的辦學模式不是單一的學歷培養(yǎng)教育模式，而是培養(yǎng)和技能培訓并舉，學歷教育與技能教育并存。應該說，培訓是高職院校區(qū)別于其他類型高等院校的重要標志之一。

最后，高職院校重視培養(yǎng)學生的表達能力、與人溝通、合作共事的能力。

二. 如何提高高職院校的圖書管理工作

高校圖書管理是高校實現(xiàn)完整發(fā)展的重要途徑。高校圖書館作為高校信息文獻的儲備中心，對于高校教師和學生的文獻查閱和資料收集有著重要作用。高校學生可以通過圖書館獲得所需要的知識，并且掌握知識變化的新動態(tài)[3]。高校圖書館需要有效的管理模式，才能夠更好的滿足廣大師生的知識需求，更好的為廣大師生服務?，F(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，使得高校圖書管理也走向科學的發(fā)展道路[4]。在面對新的管理需求的時候，高職院校的圖書管理同樣需要不斷完善自身的管理技術(shù)，適應現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，提高高職院校圖書管理的服務效果。那么，如何提高高職院校的圖書管理工作呢？

1.加強高職院校圖書館的專業(yè)化建設。

高職院校開展了大量的實驗實訓課程，因此，一方面高職院校必須根據(jù)自己學校所設置的專業(yè)課程，不斷豐富和完善學生所需的專業(yè)書籍和相關資料。同時，圖書館內(nèi)的書籍必須隨著科學技術(shù)的進步和發(fā)展進行不斷的更新和調(diào)整。另一方面，高職院校的專業(yè)課教師必須更新自己的知識觀念，不斷提高自己的專業(yè)技能，在各種實驗實訓課之前，專業(yè)課教師應該避免填鴨式的傳統(tǒng)教學模式，從而給予學生充分的時間來了解和學習有關開展各種實驗的步驟和方法，調(diào)動高職學生的自主學習性。讓學生們主動走進圖書館學習和了解相關專業(yè)的科學理論知識。在科學理論的指導下，專業(yè)課教師應該鼓勵學生自己動手，探討和研究各種實驗的具體操作過程，使學生養(yǎng)成充分利用圖書館資源來主動探求科學技術(shù)知識的良好習慣。

2.提高高職院校圖書館的信息化服務水平。

高職院校的圖書館也應該和普通高校的圖書館一樣，實行信息自動化管理，實現(xiàn)文獻的編目、典藏、借閱、檢索的計算機管理。同時，這些系統(tǒng)要不斷的升級換代，達到具有良好的業(yè)務管理功能，信息發(fā)布功能和讀者服務功能。通過采用這些信息化系統(tǒng)，高職院校的圖書館應該實現(xiàn)館藏書目信息、圖書流通信息、新書訂購和在編信息等的聯(lián)機發(fā)布和查詢，最終達到圖書館的各項傳統(tǒng)業(yè)務工作自動化和網(wǎng)絡化管理。館內(nèi)的文獻采編、典藏、外借、閱覽、書目信息和讀者外借信息查詢、校區(qū)間的通借通還、電子文獻閱覽與下載等各項工作均應采用計算機管理。

高職院校的圖書館還應該建立健全網(wǎng)站管理。隨著網(wǎng)站建設的不斷發(fā)展，其功能日益完善，服務內(nèi)容不斷豐富，為資源共享，充分利用文獻信息資源等服務提供了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡平臺。高職院校的圖書館網(wǎng)絡信息建設應該兼顧內(nèi)部局域網(wǎng)與外網(wǎng)相結(jié)合的模式，為讀者提供全面的借閱、檢索及網(wǎng)絡查詢等服務，并實現(xiàn)了WiFi無線網(wǎng)和有線網(wǎng)雙重網(wǎng)絡覆蓋。

此外，高職院校的圖書館還應該為讀者提供更加全面快捷的網(wǎng)上檢索、咨詢、電子資源利用等服務，提供更深層次的參考咨詢與網(wǎng)絡信息服務。如WEB服務、OPAC（公共查詢服務）、電子資源服務、館際互借、文獻傳遞、信息檢索等服務。

3.提高高職院校圖書館的教育地位。

圖書館是大學校園中的三大支柱之一，圖書館在高校中的教育地位舉足輕重，尤其是在一些重點大學，圖書館的教育作用必不可少。隨著信息化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出，因此，我們應該充分認識到圖書館在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在高職院校中發(fā)揮著重要的作用，緊跟是時代發(fā)展，開展適應時代發(fā)展的教育主題，比如，配合信息和網(wǎng)絡時代開展信息素質(zhì)教育，配合素質(zhì)教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動。能夠開展各種層次和內(nèi)容的讀者教育工作。

總之，探討和研究高職院校圖書管理工作，有助于推動高職院校專業(yè)化和信息化發(fā)展。探討和研究高職院校圖書管理工作與校園文化，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動中的地位和作用及其對圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻資源的支持，共同把校園文化活動推向前進?？傊?，探討和研究高職院校圖書管理工作，對高職院校圖書館的建設，對校園文化的發(fā)展，對學校良好風氣的形成，對大學生的成才都有十分重要的意義。

參考文獻：

[1]周兵《淺談大學圖書館的地位與作用》. 2010. 5.

[2]劉紅梅，何亞坤.我國高校圖書管理信息現(xiàn)代化的研究現(xiàn)狀及對策[J].黑龍江史志，2013，11（23）：35-36.

[3]劉勇華，楊衡.高校圖書館員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化策略[J]. 科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2013，10（11）：25-26.