作者簡介：鄧姍姍（1991.9-），女，漢族，陜西省安康市，大學(xué)本科學(xué)歷，碩士在讀，長春理工大學(xué)文學(xué)院，中國語言文學(xué)（漢語應(yīng)用寫作）。

[中圖分類號]：H1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-14--02

黨的十八大以來，總書記習(xí)近平在各種場合發(fā)表重要講話百余次。習(xí)近平總書記的系列講話，都富有個性，獨(dú)具特色，鮮明生動，樸實(shí)易懂，體現(xiàn)出獨(dú)樹一幟的習(xí)式話風(fēng)，往往讓人頗有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。其中有不少妙語連珠，令人津津樂道的佳句。在他的數(shù)次講話中，展現(xiàn)了他靈動的語言風(fēng)格，善于引經(jīng)據(jù)典，善于運(yùn)用多種修辭手法，善于運(yùn)用擺事實(shí)講道理的說理方式，善于運(yùn)用實(shí)話、白話深入淺出等。其中，古詩文的引用是一大亮點(diǎn)。古典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，有著深厚的文化底蘊(yùn)和情感資源，妙用古詩文，能使文章新穎出眾，熠熠生光。本文通過對2014年以來習(xí)近平總書記54篇系列重要講話（包括發(fā)表的署名文章）的解讀，試圖從文章四要素（語言、材料、主題、結(jié)構(gòu)）的角度，對其中古詩文引用的效果作一個粗淺的分析，此乃管中窺豹，若有不妥之處，不吝賜教。

一、引用古詩文，使語言簡潔凝練，生動活潑

在習(xí)總書記的講話中，大量引用古詩文，唐詩、宋詞、經(jīng)史子集等等，廣征博引，縱橫捭闔，順手拈來，恰到其分。把優(yōu)秀古詩文運(yùn)用到講話中，可以激活講話語言，使語言簡潔凝練，生動活潑，彌漫著濃濃的書卷味和文化味，魅力百增。比如，習(xí)近平在2015年春節(jié)團(tuán)拜會上的講話中開頭就說道：“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。”在這里，總書記引用李白《落日憶山中》的詩句，贊美了春天的迷人景色，表達(dá)了辭舊迎新、歡聚一堂的喜悅之情，為下面的講話拉開了一個喜氣洋洋的序幕。再如，習(xí)總書記在亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議上的開幕詞中說：“‘風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。今天，我們聚首雁棲湖，目的就是加強(qiáng)合作、展翅齊飛，書寫亞太發(fā)展新愿景?！痹诖耍倳浺冒拙右住督瓨峭硖鳌分械脑娋?，使原本平實(shí)的語句變得靈活悅動，充滿詩情畫意，將優(yōu)美感抒寫得淋漓盡致。又如，在亞太經(jīng)合組織工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會開幕式上的演講中，總書記引用劉禹錫《秋詞二首》中的詩句：“山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃”，山水夜霜相襯，深紅淺黃相配，以昂揚(yáng)的高歌姿態(tài)贊美了北京城的美景，同時使講話的語言色調(diào)相依、光彩奪目。

二、引用古詩文，使材料貼切新穎、真實(shí)有力

習(xí)總書記在講話中引用古詩文，充分表情達(dá)意，為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，使講稿的材料貼切新穎、真實(shí)有力，增強(qiáng)了文章的說服力。例如，他在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話中有：“必須嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)?！》ㄓ谏?，僅得為中；取法于中，故為其下。”這里，引用了唐太宗《帝范》卷四里的話。群眾路線本是一個抽象復(fù)雜的問題，總書記通過引用，站位高，立意深，思路開闊，觸及心靈，貼切而又有力地說明群眾路線教育活動必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)了“嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實(shí)”的說服力，表現(xiàn)出極強(qiáng)的輻射力和震懾力。在后文中，他接著說道：“‘知屋漏者在宇下，知政失者在草野。讓群眾滿意是我們黨做好一切工作的價(jià)值取向和根本標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見是一把最好的尺子。”此處，引用了王充《論衡》中的語句，意思是說：知道房屋漏雨的人在房屋下，知道政治有過失的人在民間?？倳浻盟鼇韽?qiáng)調(diào)干部要下基層，要了解群眾，要真開門，開大門，讓群眾來參與監(jiān)督，貼切形象地說明了領(lǐng)導(dǎo)干部要“相信群眾，敞開大門”，達(dá)到了于無形之中擲地有聲的效果。又如，在上海合作組織成員國元首理事會第十四次會議上的講話中有：“‘他山之石，可以攻玉。擴(kuò)大對外交往、吸收新鮮血液，是上海合作組織自身發(fā)展壯大的需要，也符合本組織一貫奉行的開放包容方針。”這里，總書記引用《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》中的“他山之石，可以攻玉?！币痪洌卣f明擴(kuò)大對外交流合作的必要性，號召上海合作組織成員國之間以及與其他各組織、各地區(qū)之間要相互交流、相互借鑒、取長補(bǔ)短、共同成長。

三、引用古詩文，使主題鮮明突出、集中深刻

習(xí)總書記善于引用古詩文來結(jié)束講話，起到了點(diǎn)石成金、畫龍點(diǎn)睛之效，能夠陶冶情操、啟人心智，使主題更加鮮明突出、集中深刻，收到言有盡而意無窮的表達(dá)效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮，久久不能忘懷。例如，他在慶祝澳門回歸祖國15周年大會暨澳門特別行政區(qū)第四屆政府就職典禮上的講話中說：“‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！拈T這朵祖國的美麗蓮花必將綻放出更加絢麗、更加迷人的色彩！”這里，他引用了楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句，不僅使語調(diào)歡快，色彩鮮明，而且表達(dá)出總書記對澳門的贊美和期許，他相信澳門這朵蓮花一定會“別樣紅”，呼吁澳門同胞和大陸人民要友好交往、密切聯(lián)系、共同發(fā)展，使澳門和祖國要團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、共創(chuàng)繁榮穩(wěn)定新局面的主題更加鮮明。2014年11月17日在澳大利亞聯(lián)邦議會上演講的尾聲，總書記引用歐陽修《朋黨論》中的“同心而共濟(jì)，始終如一，此君子之朋也?！币源藖碚f明中澳兩國在前進(jìn)的道路上手拉手、肩并肩，和衷共濟(jì)，互幫互助，共謀發(fā)展，突出了中澳兩國友誼長存、愛好和平、和諧發(fā)展的主題。另有，習(xí)近平在斯里蘭卡媒體發(fā)表署名文章《做同舟共濟(jì)的逐夢伙伴》一文中，他引用宋代阮閱《詩話總龜前集》中“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”一句來收束全文，指出中斯兩國在追逐夢想的進(jìn)程中，可以自由地施展自己的才能，用“長風(fēng)破浪濟(jì)滄?！钡臍鈩輥肀磉_(dá)對中斯兩國美好前程的祝愿，照應(yīng)文章題目，強(qiáng)化了中斯兩國同舟共濟(jì)的主題。

四、引用古詩文，使結(jié)構(gòu)完整連貫、嚴(yán)謹(jǐn)自然

習(xí)總書記在講話中引用古詩文，使講稿的結(jié)構(gòu)更加完整連貫、嚴(yán)謹(jǐn)自然。在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會暨國際儒學(xué)聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上，他開篇就說“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！贝司涑鲎浴墩撜Z·學(xué)而》，真切地表達(dá)了對與會朋友誠摯的歡迎和熱烈的祝福。此句引用不僅統(tǒng)籌全文，而且引起后文，緊緊呼應(yīng)下文的“世界和平與發(fā)展”，這就是整篇講稿更加完整連貫。在北京大學(xué)師生座談會上的講話，當(dāng)講到青年應(yīng)怎樣樹立和培育社會主義核心價(jià)值觀時，習(xí)總書記分別引用了“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”、“德者，本也”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這四句來說明。這樣，使勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)四方面合理并列，該部分的結(jié)構(gòu)也在這樣的安排中變得完整連貫、嚴(yán)謹(jǐn)自然。在北京師范大學(xué)考察時同師生代表座談時的講話中，習(xí)總書記為了講解好老師應(yīng)具備的特質(zhì)，他從理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心四個方面進(jìn)行了闡述，分別引用了“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄ⅰ皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也?！?、“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力?！?、“學(xué)而不厭、誨人不倦”這四句古詩文來著重強(qiáng)調(diào)上述四方面的重要性。在每一部分嵌入詩詞佳句，總領(lǐng)每一小段，形成一幅清晰的層次結(jié)構(gòu)圖，前后連貫、依次遞進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自然。

習(xí)總書記的講話使大家愛聽、樂聽、喜聽、愿聽，給人一種欲罷不能的感覺，就是因?yàn)樗v話語言的獨(dú)特魅力，引用古詩文、名言警句、俗語、外國語、歌詞等等，既“陽春白雪”，又“下里巴人”，這才是真正的人民大眾所喜聞悅見的講話。正如習(xí)總書記在召開文藝座談會時強(qiáng)調(diào)，社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。文藝要反映好人民心聲，就要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)這個根本方向。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部無論是作文還是講話，都因秉著為人民服務(wù)的原則，積極改善語言，創(chuàng)新體系，改進(jìn)文風(fēng)，增強(qiáng)作文講話的話語力和藝術(shù)力。

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