剛剛過去的2014年，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，努力培育學(xué)生工作品牌，不斷提升服務(wù)學(xué)校發(fā)展的能力。

“思源基金”慈善育人新模式，已成為塑造寧職學(xué)子“陽光、自信、勵(lì)志、奮進(jìn)”的文化育人品牌。2014年9月， “思源基金”項(xiàng)目獲得中華慈善總會(huì)第二屆中華慈善突出貢獻(xiàn)（項(xiàng)目）獎(jiǎng)。“慈善育人，愛心傳遞”案例獲2014年“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展成果展優(yōu)秀案例”。

以“挑戰(zhàn)杯”等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為平臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，促進(jìn)了青年創(chuàng)新人才成長，深化了高職素質(zhì)教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)成為學(xué)院的品牌賽事。在2014年全國首屆高職高專“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得一項(xiàng)特等獎(jiǎng)、兩項(xiàng)二等獎(jiǎng)的好成績，學(xué)院榮獲國家級優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在第九屆全國高職高專“發(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

傳承非遺文化，弘揚(yáng)中華文明。學(xué)生社團(tuán)的剪紙、奉化布龍等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目已成為校園文化的一顆璀璨明珠，在當(dāng)?shù)亍胺沁z”文化事業(yè)中嶄露頭角，為寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作做出了貢獻(xiàn)。11月1日，我院學(xué)生在寧波市鼓樓歷史文化街區(qū)“青春不散場”青年文化月寧職院專場上，展示舞龍、剪紙、武術(shù)、戲曲等“非遺文化”特色，吸引了大批市民觀看，特別是奉化布龍表演讓觀看的市民大呼過癮。6月下旬，在北侖圖書館面向社會(huì)舉辦的“非遺文化作品展”，非遺項(xiàng)目的現(xiàn)場創(chuàng)作表演引來了觀眾駐足欣賞。奉化布龍?jiān)谡憬∥椠堝\標(biāo)賽中榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并榮獲團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。

2015年是學(xué)院推進(jìn)“內(nèi)實(shí)外強(qiáng)，培育品牌”發(fā)展戰(zhàn)略的重要一年，學(xué)生工作要以生為本、文化育人、打造品牌、追求卓越。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面開展工作。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16文）指出，加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證。要以提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)為核心，以完善隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制為重點(diǎn)，全面提高輔導(dǎo)員和班主任的政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力。不斷改進(jìn)輔導(dǎo)員、班主任的管理和培養(yǎng)工作機(jī)制，努力建設(shè)一支敬業(yè)愛崗，結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)化水平較高的學(xué)工隊(duì)伍，通過若干年的努力培養(yǎng)一批職業(yè)化、專家化、教授級的輔導(dǎo)員。

二、以生為本，完善學(xué)生管理服務(wù)體系

落實(shí)學(xué)校章程，推進(jìn)依法治校，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生校務(wù)管理委員會(huì)作用。秉持“以生為本”的理念，健全學(xué)生參與管理相關(guān)制度，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步深化“校長有約”系列活動(dòng)，包括“校長與我共話寧職”座談會(huì)、“有事說事”微信信箱、與校長共進(jìn)午餐等活動(dòng)，從而形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的對話機(jī)制，有效激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

切實(shí)落實(shí)學(xué)代會(huì)、學(xué)生聽證會(huì)等制度，維護(hù)學(xué)生權(quán)利。學(xué)院出臺(tái)關(guān)系到學(xué)生發(fā)展的相關(guān)政策、制度、方案、項(xiàng)目等，需充分征求學(xué)生意見，吸納學(xué)生建議。

進(jìn)一步完善學(xué)生事務(wù)中心服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)“一站式”服務(wù)。開設(shè)1890電話和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)，暢通信息溝通渠道，提高學(xué)生滿意度。加快學(xué)生管理工作信息化，提高工作效率，同時(shí)要發(fā)揮新媒體在學(xué)生思想政治工作中的作用。

三、文化育人，搭建學(xué)生成長平臺(tái)

1. 堅(jiān)持立德樹人，把文化育人放在人才培養(yǎng)工作的首位。啟動(dòng)文化強(qiáng)校建設(shè)項(xiàng)目，建立健全文化育人工作體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。整合工業(yè)文化、企業(yè)文化、傳統(tǒng)文化和校園文化等元素，構(gòu)建以學(xué)生成長為主線，體現(xiàn)專業(yè)群特點(diǎn)的素質(zhì)教育體系。

2. 進(jìn)一步深化和拓展成功大學(xué)、名片工程、思源基金、班集體特色項(xiàng)目、非遺文化、志愿者服務(wù)等文化育人品牌。

以“思源基金”為平臺(tái)，使“讓慈善成習(xí)慣”的理念深入師生心中，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面成才，真正實(shí)現(xiàn)“資助”與“育人”的有機(jī)結(jié)合?！懊こ獭币浴皩幝氂屑s”為平臺(tái)，邀請優(yōu)秀校友以朋輩教育形式，發(fā)揮校友的育人功能；整合校友資源，凝聚并服務(wù)校友，使畢業(yè)生真正成為學(xué)校的名片，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。“成功大學(xué)”要成為幫助學(xué)生樹立信心、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生成長成才。通過“班集體特色項(xiàng)目”加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班集體凝聚力。繼續(xù)推進(jìn)青年志愿者工作、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作室等特色校園文化品牌建設(shè)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

3. 強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激勵(lì)學(xué)生科技創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生陽光自信。使“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽做成一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的品牌。

4. 充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)的育人作用，推動(dòng)文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)發(fā)展。將學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為融“思想教育、行為指導(dǎo)、生活服務(wù)、文化熏陶”于一體的第二課堂。通過寢室文化節(jié)、一樓一品文化建設(shè)等營造歡樂、文明、積極、向上的校園寢室文化，優(yōu)化學(xué)生社區(qū)的育人環(huán)境。

讓寧職院的學(xué)生成為企業(yè)的首選！