張漢武

1997年9月，我剛從崗位上退休下來，對生活環(huán)境的變化一時難以適應(yīng)，總覺得周圍人對自己“工作人情在，退休冷眼看”，于是產(chǎn)生了悲觀厭世之感。再加上退休后月薪收入大為減少，自然更加沮喪。雖想繼續(xù)做些事情，可當(dāng)時正值不少單位部門減員增效，繼續(xù)工作之事難以啟齒。

各級老齡管理領(lǐng)導(dǎo)與我一次又一次交流談心，講述國家對老年人的方針、政策，我逐漸理解了“歲老根彌壯，驕陽葉更明”和“蒼龍日暮優(yōu)行雨，老樹春深更著花”的科學(xué)含義與真實(shí)道理，認(rèn)識到老年人離退休，并非喪失勞動能力。國家鼓勵“老有所為”，鼓勵老年人根據(jù)擅長、愛好，做力所能及的工作。

本人雖有林業(yè)大學(xué)學(xué)歷，又從教26年，發(fā)表過40多篇論文，參與過鄉(xiāng)土教材及科技書籍的編著，然而文學(xué)知識、寫作功底太差，基本上只有中學(xué)水平，再加上涉及老齡工作方面的理論知識又極為匱乏，工作起來相當(dāng)困難。于是，部門領(lǐng)導(dǎo)大力幫扶，同志們熱情相助，使我逐步豐富知識，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的勇氣。我一方面精打細(xì)算擠出錢訂閱書刊，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解，熱情宣傳黨的方針、政策，一方面主動參加有關(guān)培訓(xùn)活動，手不離典、冊，發(fā)表的文章逐漸多了起來。

我從寫作中得到了樂趣。我了解到肅州區(qū)有2000多名老黨員、老模范、老干部、老教師，各行各業(yè)涌現(xiàn)出的老有所為人物的突出事跡、光輝形象，激發(fā)起我的第二青春，我以“尊老好兒女”為專題逐村、逐門逐戶、逐人面談，制表統(tǒng)計(jì)、反復(fù)核實(shí)，謳歌時代楷模，大興和諧新風(fēng)。一面采訪，一面宣傳黨的方針、政策，同時，也以語言、文字揭露譴責(zé)歧視、虐待、傷害老年人的不法行為，維護(hù)老年人的合法權(quán)益。

在崗工作時，我曾被評為“全國優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員”，1985年又獲得“全國環(huán)境教育先進(jìn)個人，的殊榮，因此，在有關(guān)部門的極力推薦下，我先后走入多個小學(xué)任校外少年兒童科技輔導(dǎo)員、科學(xué)家生平介紹員。通過組織環(huán)保知識講座、科技作品展覽，街頭宣傳、征文評獎等多種方式，向孩子們灌輸小主人意識，發(fā)揚(yáng)勇于拼搏的精神。我與孩子們一起學(xué)習(xí)、交流，所到學(xué)校都發(fā)生了明顯的變化，科技成果在市里排名前列，省內(nèi)媒體多次刊播點(diǎn)贊。特別是有一位11歲的，平日表現(xiàn)并不突出的少先隊(duì)員，在我的啟發(fā)和家長的大力支持下，研制出“廢水回收沖廁裝置”、“日光能照射器”等4件新穎、實(shí)用、符合科學(xué)原理的小發(fā)明。電視臺欄目組特派員前來錄像并接連播放，出現(xiàn)了不少“一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老人戴著紅領(lǐng)巾與少先隊(duì)員們活動場面”的鏡頭。

老有所為使已進(jìn)入耄耋之年的我提升了人生價值，覺得越活越年輕！