国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

激發(fā)實(shí)習(xí)興趣提高鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的思考

2015-04-27 12:35陳殿興
都市家教·下半月 2015年2期
關(guān)鍵詞:興趣教學(xué)質(zhì)量

【摘 要】鉗工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的一種重要工種,但是現(xiàn)階段高職鉗工實(shí)習(xí)的模式卻不能讓學(xué)生感受到趣味,一成不變的機(jī)械訓(xùn)練、缺乏新意的課題,無法使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)獲取知識(shí)的興趣,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,本文針對(duì)現(xiàn)階段鉗工實(shí)習(xí)中存在的問題,提出了一些策略方法,以提高鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的興趣。

【關(guān)鍵詞】鉗工實(shí)習(xí);興趣;教學(xué)質(zhì)量

一、引言

鉗工實(shí)習(xí)作為高等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),依靠實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和基本技能,可以加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力.讓學(xué)生盡早接觸車間,養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。首先,鉗工實(shí)習(xí)主要是手工操作,實(shí)習(xí)車間境較差,噪聲大,環(huán)體能消耗大,使學(xué)生在實(shí)習(xí)操作中易感覺到疲勞,導(dǎo)致心情煩躁,所以學(xué)生并未對(duì)鉗工實(shí)習(xí)產(chǎn)生很高的積極性。另外是鉗工實(shí)習(xí)中難以掌握技能,鋸縫不容易鋸齊,面不容易銼平,經(jīng)常一天下來,卻完不成一個(gè)工件,一些學(xué)生會(huì)對(duì)此產(chǎn)生抵觸心理,更使得實(shí)習(xí)效果不佳。

二、鉗工實(shí)習(xí)特點(diǎn)分析

1.鉗工實(shí)習(xí)所用工具及設(shè)備較為簡(jiǎn)單

比如,臺(tái)虎鉗、鉗臺(tái)、銼刀、鋼尺、錘子、手鋸等工具和設(shè)備,學(xué)生都很清楚,沒有對(duì)鉗工產(chǎn)生好奇心,少有求知欲。部分學(xué)生甚至錯(cuò)誤地以為鉗工技術(shù)和高速發(fā)展的科技以及不斷提高生產(chǎn)水平的現(xiàn)場(chǎng)關(guān)系細(xì)微,就算掌握了也只能應(yīng)對(duì)鑒定考試。

2.鉗工實(shí)習(xí)環(huán)境差

因?yàn)闂l件所限,很多學(xué)生在一個(gè)小教室里實(shí)習(xí),銼削、鋸削、錘擊鐵塊的聲音此起彼伏,使得學(xué)生感覺刺耳,心情煩躁。同時(shí),傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和單一的教學(xué)方式,也令學(xué)生十分枯燥,無法產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.鉗工實(shí)習(xí)勞動(dòng)強(qiáng)度大,體能消耗大

由于鉗工操作其具有的特殊性,要求操作技能需要靠反復(fù)的訓(xùn)練方可形成,這給學(xué)生產(chǎn)生了不小的心理壓力,會(huì)讓學(xué)生十分疲勞。

三、鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中存在的問題分析

基于鉗工實(shí)習(xí)中的上述特點(diǎn),再加上現(xiàn)在學(xué)生身體素質(zhì)差、吃苦少、多獨(dú)生子女的情況,在鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中主要存在這四個(gè)方面的問題:

1.少數(shù)學(xué)生怕苦怕累

個(gè)別學(xué)生因某些操作要反復(fù)訓(xùn)練才能掌握,勞動(dòng)強(qiáng)度大,一些學(xué)生不愿完成既定的實(shí)習(xí)訓(xùn)練任務(wù),在實(shí)習(xí)中偷工減料,不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,影響了鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.一些學(xué)生對(duì)鉗工實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)不足

在實(shí)習(xí)時(shí),一般會(huì)應(yīng)付湊合,只要“及格”就滿足,對(duì)自己沒有嚴(yán)格的要求,對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠,應(yīng)付了事。

3.注入式教學(xué)互動(dòng)性差

老師“教”、學(xué)生“學(xué)”的方式和單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容,令學(xué)生缺少興趣,并且學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性不足。

4.部分學(xué)生自身素質(zhì)欠缺

一些學(xué)生不能夠完成鉗工實(shí)習(xí)訓(xùn)練。一些學(xué)生雖然實(shí)習(xí)態(tài)度好,刻苦訓(xùn)練,但苦于能力不夠,也使得教學(xué)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果欠佳。

四、激發(fā)學(xué)生鉗工實(shí)習(xí)興趣的策略

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和了解

要從思想上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí),了解學(xué)習(xí)鉗工技能不僅是發(fā)展機(jī)械行業(yè)的需要,還是個(gè)人進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的要求。

2.改進(jìn)教學(xué)理念,變革教學(xué)方法

教師要注重提升自身的教學(xué)技能和改進(jìn)教學(xué)方法,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)理念,變革教學(xué)方法,積極改革創(chuàng)新教學(xué)方式,也可以在教學(xué)手段和方法進(jìn)行嘗試。

(1)實(shí)習(xí)之前帶學(xué)生參觀車間。在實(shí)習(xí)開始之前,帶學(xué)生去鉗工實(shí)訓(xùn)車間參觀,來了解常見工量器具和實(shí)習(xí)場(chǎng)地的設(shè)備,以及之前鉗工的訓(xùn)練產(chǎn)品和作品,并講解工廠車間文明安全生產(chǎn)案例,使得學(xué)生由感性認(rèn)知上升至理性認(rèn)知,進(jìn)而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,給以后的實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)運(yùn)多現(xiàn)代化教學(xué)手段。利用聲音和動(dòng)畫,讓課程內(nèi)容變得更為豐富、直觀、多樣、形象、新穎。用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化方式的優(yōu)點(diǎn):把難以理解的基礎(chǔ)性理論內(nèi)容用動(dòng)態(tài)圖的方式演示出來,使得抽象枯燥的課程更加生動(dòng)形象,這樣更容易學(xué)生的接受以及理解。

圖文并茂,更便于學(xué)生理解,可實(shí)現(xiàn)吸引學(xué)生興趣的目的,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)鉗工的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,加強(qiáng)了了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的積極性。

(3)實(shí)行鉗工“一體化”教學(xué)。把學(xué)生放在工作的中心位置,按順序?qū)嵤┙虒W(xué)活動(dòng)開展教學(xué)設(shè)計(jì),將鉗工“一體化”教學(xué)貫徹實(shí)行,來栽培學(xué)生的素質(zhì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。在課堂教學(xué)的過程中多使用現(xiàn)代科技教育手段,例如網(wǎng)絡(luò)課程與多媒體等,將任務(wù)模塊視為中心,確定專門的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。教師要有目的、有準(zhǔn)備的將學(xué)生組織起來,并且圍繞任務(wù)進(jìn)行人分析、探究和談?wù)摖?zhēng)辯等,讓學(xué)生能夠深刻的理解并消化所學(xué)知識(shí),這樣就可以提高教學(xué)的效果,加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)精心設(shè)置課題,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。例如將“制作鴨嘴頭”改成“制作個(gè)性手工錘”,原則上要限制并確定毛坯的尺寸與用途范圍,但是對(duì)于精度要求的實(shí)用度、工藝流程的制定與外觀的設(shè)計(jì)都由學(xué)生自己動(dòng)手選擇制作,之后交給教師審核、修改并講解,在此過程中學(xué)生了解并掌握了許多鉗工的基本知識(shí)、熟悉了鉗工基本操作的適合使用范圍,有目的的選擇學(xué)習(xí)自己需要的操作內(nèi)容。

3.認(rèn)真檢測(cè),突破性總結(jié)

考試工件、實(shí)習(xí)作業(yè)是學(xué)生掌握操作法的反映,教師只有仔細(xì)、認(rèn)真地批閱檢查,才可以發(fā)現(xiàn)問題把住關(guān),對(duì)此,教師應(yīng)該做好這些工作:

(1)要詳細(xì)記載作業(yè)的檢查情況和檢查結(jié)果,并且要按照考核項(xiàng)目依次詳細(xì)的記錄,更多的記載實(shí)測(cè)數(shù)據(jù),以便分析問題以及采取合適的措施。

(2)要認(rèn)真檢測(cè)。對(duì)于實(shí)習(xí)作業(yè),應(yīng)該嚴(yán)格及時(shí)的檢評(píng),要嚴(yán)格地按照標(biāo)準(zhǔn),全面認(rèn)真地來測(cè)試檢驗(yàn),不可以不認(rèn)真,敷衍了事,避免出現(xiàn)質(zhì)量問題與死角。

(3)要公布結(jié)果。要公布作業(yè)的真實(shí)情況,這樣不僅可以方便學(xué)生更好的了解自己,同時(shí)也有助于學(xué)生們進(jìn)行對(duì)比,有利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

五、結(jié)束語

鉗工實(shí)習(xí)是工科專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),針對(duì)現(xiàn)階段高職鉗工實(shí)習(xí)中存在的一些問題,要做到以人為本,讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中養(yǎng)成務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心的工作作風(fēng),充分的激發(fā)對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的興趣,提高鉗工操作的技能,讓學(xué)生更好的掌握鉗工的操作技能,切實(shí)提高鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

[1]陳良波.鉗工教學(xué)實(shí)習(xí)初探[J].陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2013.8(1):69-73

[2]戴文進(jìn).鉗工實(shí)習(xí)教學(xué)中分段式教學(xué)模式的應(yīng)用[J].職業(yè)教育,2010.(12):231-234

[3]敖道.淺談高職機(jī)械制造專業(yè)鉗工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的方法[J].中國(guó)電力教育.2011(6)122-126

作者簡(jiǎn)介:

陳殿興,高級(jí)技師,現(xiàn)任廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院金工中心實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

猜你喜歡
興趣教學(xué)質(zhì)量
努力改善辦學(xué)條件 不斷提高教學(xué)質(zhì)量
關(guān)注學(xué)習(xí)過程 提升教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量,重在科學(xué)管理
實(shí)踐教學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量
新課改下構(gòu)建高效課堂的研究
巧用游戲構(gòu)建快樂體育課堂研究
智力因素在語文教學(xué)中的作用研究
試論培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)與研究
巧用多媒體技術(shù), 讓語文課堂更精彩