王建華，中學(xué)特級(jí)教師，享受國務(wù)院特殊津貼專家。曾任長沙多所知名中學(xué)校長、長沙市教育局局長，現(xiàn)任湖南省教育工委委員、教育廳黨組成員。

發(fā)展學(xué)校特色，是破解當(dāng)下教育困境的一劑良藥，是提升學(xué)校教育品質(zhì)的必由之路。

當(dāng)前，學(xué)校教育處在從量的擴(kuò)大到質(zhì)的提升的發(fā)展期，教育提質(zhì)需要學(xué)校辦出特色;處在從形式公平到實(shí)質(zhì)公平的攀登期，形式公平滿足的是權(quán)利和義務(wù)、機(jī)會(huì)和條件的平等，而實(shí)質(zhì)公平是要破除同質(zhì)教育，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要;處在從穩(wěn)定發(fā)展到學(xué)校重構(gòu)的萌發(fā)期，學(xué)校重構(gòu)的核心是內(nèi)涵發(fā)展，而內(nèi)涵發(fā)展的航向就是辦出特色。

學(xué)校特色由三大要素組成，即理論要素（theory element）、行為要素（behavior element）、視覺要素（vision element）。理論要素是指學(xué)校特色建設(shè)的教育理論，行為要素是指學(xué)校特色建設(shè)的具體行為，視覺要素是指學(xué)校特色建設(shè)的具體形象。這三大要素有機(jī)聯(lián)系，構(gòu)成學(xué)校特色建設(shè)的整體結(jié)構(gòu)。

開展學(xué)校特色建設(shè)，我們認(rèn)為需要把握以下幾點(diǎn)。

第一，特色必須要有先進(jìn)教育理念的指導(dǎo)，集中體現(xiàn)學(xué)校的教育價(jià)值觀，否則，特色就會(huì)是無源之水。只有在正確教育價(jià)值觀的引領(lǐng)下，學(xué)校特色的選擇、培育與成長，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力，才不會(huì)偏離方向。

第二，特色必須集中體現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)模式，否則，特色就會(huì)是空中樓閣。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，一切工作需要圍繞根本任務(wù)進(jìn)行。破除學(xué)校的同質(zhì)化，是特色建設(shè)的初衷而不是目的，其根本目的是在人才培養(yǎng)方式上滿足并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。

第三，特色必須審視地域，追尋歷史，立足現(xiàn)實(shí)，否則，特色就會(huì)是無本之木。學(xué)校特色從哪里來，需要追尋學(xué)校的發(fā)展歷史，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，需要立足現(xiàn)實(shí)，有選擇地追求卓越。只有根植本土，追尋歷史，立足現(xiàn)實(shí)，才會(huì)讓特色有強(qiáng)盛的生命力。

第四，特色必須注重文化內(nèi)涵建設(shè)，特色本身要成為學(xué)校的核心文化，否則，特色就會(huì)是竹籃打水。特色的形成，最終必然表現(xiàn)為一種力量，在全校師生的心中浸染，沉淀為學(xué)校的文化根基。特色的建設(shè)過程其實(shí)是學(xué)校核心文化的打造過程。

第五，學(xué)校特色需要面向全體學(xué)生，否則，特色就會(huì)是裝點(diǎn)門面。特色發(fā)展要面向全體學(xué)生，而不是辦幾個(gè)競賽重點(diǎn)班，搞幾個(gè)藝術(shù)特色班等。它不是少數(shù)學(xué)生的特殊待遇，而應(yīng)該是所有學(xué)生的通行證。

第六，學(xué)校特色必須是被社會(huì)公認(rèn)的學(xué)校品牌，否則，特色就會(huì)是過眼煙云。打造學(xué)校特色要有一個(gè)長期的建設(shè)過程，是全校師生員工長期奮斗的結(jié)晶，最終成為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)品牌，為社會(huì)所

認(rèn)同。

在學(xué)校特色建設(shè)的道路上，對(duì)自身特色的認(rèn)識(shí)是第一位的，決定未來相當(dāng)長一段時(shí)期的行動(dòng)方向。扎實(shí)的工作是關(guān)鍵，決定學(xué)校特色是否鮮明。創(chuàng)建的道路很艱難，需要我們持之以恒。

在我們身邊，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)按照“以人為本，兼容并蓄”的辦學(xué)思想，為創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠基，將學(xué)校打造成為湖南省一流、全國知名、國際上有一定影響力的學(xué)校，其學(xué)科特色、管理特色、文化特色非常鮮明，我發(fā)自內(nèi)心地愿將湖南師大附中學(xué)校特色建設(shè)的探索過程與初步成就和全國教育同行分享。

（責(zé)任編輯：孫建輝）