韋 苗 周 鳴

·醫(yī)院文化·

“五位一體”做強醫(yī)院工會文學寫作協(xié)會△

韋 苗①周 鳴①

文章以南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院工會文學寫作協(xié)會為例，剖析其從讀、聽、寫、說、研五方面開展“五位一體”的工作思路及其舉辦的多層次、多樣式、高水平的活動，總結工作成效，探討醫(yī)院工會下屬協(xié)會的建設路徑。

醫(yī)院工會 文學寫作協(xié)會 五位一體 醫(yī)院文化

南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院(以下簡稱南醫(yī)大二附院)工會在營造和諧奮進的醫(yī)院文化過程中發(fā)揮了積極作用，先后被南京市總工會和江蘇省總工會授予市級和省級“模范職工之家”榮譽稱號。

南醫(yī)大二附院的工會現(xiàn)有8個下屬協(xié)會，包括文學寫作協(xié)會、攝影協(xié)會、收藏協(xié)會、羽毛球協(xié)會、健美操協(xié)會、棋牌協(xié)會等等。醫(yī)院工會之所以設立下屬協(xié)會，主要是基于職工興趣和開展活動細分化的考量，成立各專業(yè)協(xié)會后，不但有利于工會組織開展各種類型的精神文化和體育娛樂活動，而且能夠集中志同道合的職工定期交流，還能鍛煉各協(xié)會會長的工作能力。本文以南醫(yī)大二附院的文學寫作協(xié)會為例，管中窺豹，分析工會下屬協(xié)會的建設思路和具體工作方法。文學寫作協(xié)會主要從讀、聽、寫、說、研等方面開展“五位一體”的工作。

1 “五位一體”的具體內容

1.1 讀：閱讀書籍 開展薦書、購書、借書、讀書活動 南醫(yī)大二附院的文學寫作協(xié)會成立于2013年1月，成立之初就建立了文學寫作協(xié)會QQ群，邀請各位會員推薦自己認為值得閱讀的書目，并做內容簡介，協(xié)會會長關注會員推薦的書目，定期進行采購。購得新書后通過QQ群通知會員，然后開展圖書借閱工作，規(guī)定每人每次可借1本，借期兩個月。

近兩年，江蘇省衛(wèi)生計生委于每年4—10月舉辦“我讀、我寫、我講”系列讀書活動，我院文學寫作協(xié)會成員均作為醫(yī)院的主力軍參與其中，從一開始的推薦圖書，到中期的讀書和寫讀后感，再到后期的演講，都有該協(xié)會的會員嶄露頭角。

1.2 聽：聽取講座 參觀展覽 發(fā)布講座信息 協(xié)會不定期組織會員參加衛(wèi)生系統(tǒng)內外舉辦的各類文學文化講座和展覽，例如去年南京醫(yī)院協(xié)會舉辦了南京市衛(wèi)生系統(tǒng)吟詩與詩詞講座，南京圖書館舉辦了《孟子》插圖版本展，我院文學寫作協(xié)會均組織會員在工作之余參加了這些活動，拓寬知識面，提高文學素養(yǎng)。此外，協(xié)會會長負責每月轉發(fā)南京圖書館和白云亭文化藝術中心等處的講座信息，鼓勵大家利用業(yè)余時間多“充電”，了解不同專業(yè)的知識。這些講座一般在每周六和周日舉辦，主題涉及文學、藝術、歷史、生活、教育等領域，主講老師學識深厚，多為大學和研究所教授、主任醫(yī)師等。

1.3 寫：撰寫文章 壯大醫(yī)院通訊員隊伍 參加征文活動 在醫(yī)院內，文學寫作協(xié)會的會員積極加入醫(yī)院通訊員隊伍，在各自不同的崗位上細心觀察、發(fā)掘報道線索，寫出了大量來自醫(yī)、護、教、研、管一線的好文章，為院報、網(wǎng)站和官方微博供稿，弘揚了正能量。據(jù)統(tǒng)計，每期院報上都有5篇以上的新聞稿件來自文學寫作協(xié)會會員。在院外，文學協(xié)作協(xié)會作為醫(yī)院的對外窗口和文化傳播者，踴躍參加省衛(wèi)生計生委、省級機關工委、中國醫(yī)師協(xié)會等發(fā)起的征文活動，記錄工作一線的真人真事，抒發(fā)真情實感，發(fā)表真知灼見。在各項征文比賽中，獲得多個獎項和榮譽。

1.4 說：暢談感想 舉辦讀書交流會 參加演講比賽 2014年，文學寫作協(xié)會先后舉辦了醫(yī)院文化書籍讀后感交流會、生命意義的討論會和社科問卷設計交流會等。2015年6月，協(xié)會舉辦了學習型組織討論會和“理性之美”小講座，再次舉辦了讀書征文交流會。讀書交流會主要由近期閱讀書籍的會員介紹書目的主要內容和讀后感想，大家圍繞相關主題展開討論，結合自身的崗位特點和人生經(jīng)歷暢所欲言，互相交流。文學協(xié)作協(xié)會還將演講比賽納入鍛煉和展示的范疇，成功地將讀、寫、說融為一體。協(xié)會成員中的藥劑師在醫(yī)院青年藥師演講比賽中表現(xiàn)不凡，急診科護士在“5·12護士節(jié)”的演講比賽中講述了動人的護患故事。2014年12月，1人在省衛(wèi)生計生委“我讀我寫我講”系列讀書活動演講比賽中榮獲三等獎；2015年1月，1人在南京醫(yī)科大學第三屆“閃光的師德”演講比賽中榮獲二等獎。

1.5 研：開展科研 研究醫(yī)院文化課題 發(fā)表研究論文 為進一步提高協(xié)會的工作水準，開拓工作思路，深化工作內涵，文學寫作協(xié)會于2013年底開始致力于醫(yī)院文化課題的研究。在我院工會主席的指導和相關科室的配合下，文學寫作協(xié)會會長負責牽頭申報并組織開展社會科學研究。目前在研的項目有兩項，一項是2013年度的南京醫(yī)科大學科技發(fā)展基金面上項目，項目名稱是“醫(yī)生群體形象的媒體建構與自我認知的對比研究”；另一項2014年度的江蘇高校哲學社會科學研究基金資助項目，項目名稱是“醫(yī)生形象建構的現(xiàn)實困境與重建路徑的研究”：同時還在積極申報其他醫(yī)院文化研究課題。先后發(fā)表了《探索醫(yī)院人本管理的策略和實施方法》《微博在醫(yī)院文化建設中的功能》《醫(yī)院文化建設的框架理論研究》《解析當代中國大陸醫(yī)療劇》等論文數(shù)十篇。

2 “五位一體”的實際成效

2.1 培育知識豐富的人文型醫(yī)護人員 醫(yī)療行業(yè)對醫(yī)務人員的理論知識、業(yè)務能力、學識水平要求高，醫(yī)院工會要在職工學習培訓、繼續(xù)教育、崗位練兵等方面積極創(chuàng)造條件，搭建學習平臺[1]。工會要引導職工在工作中學習，在學習中工作，努力做到各種學習相互滲透，多種知識相互融合。基于這種考量，文學寫作協(xié)會采購的書籍并非純醫(yī)學類，而是涵蓋了文學、藝術、心理學、社會學、倫理學等類別。這些書籍不僅有利于醫(yī)護人員拓寬知識面，提升文學素養(yǎng)，同時還能夠促進醫(yī)務工作者提高對醫(yī)學相關學科的認識，為他們提供一個寬廣的平臺，使其在從事臨床工作的間隙學習了解心理學、社會學、倫理學等知識，以便于開展綜合治療。工會以文學寫作協(xié)會為載體，開展的潛移默化的教育活動有利于職工進行自我改造、自我教育和自我完善，從而培育出更多知識豐富的人文型醫(yī)護人員。

2.2 營造豐富多彩的醫(yī)院文化生活 醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)有其固有的特殊性，醫(yī)護人員工作時間長，勞動強度高，精神壓力大。一項針對醫(yī)生群體的問卷調查顯示，對于“你是否需要經(jīng)常加班”的回答，90．6%的受訪者選擇了“是”，9．4%選擇了“否”。醫(yī)生陪伴家人的時間被工作擠占了很多，57．6%的受訪者認為自己用于陪伴家人的時間遠遠不夠，28．1%覺得稍顯不足，12．3%認為一般，只有2．0%認為自己陪伴家人的時間比較充足，沒有人覺得相當充裕[2]。對于這樣一個頻繁加班，“以醫(yī)院為家”的群體，需要通過工作以外的文化活動來釋放壓力，舒緩心情，豐富生活。另外，在關注患者身體狀況的同時，他們的身心健康也亟需關注。文學寫作協(xié)會正是這樣一個載體，它是工會開展文化活動的重要陣地，是豐富醫(yī)護人員業(yè)余生活的重要組織，也是關心職工心理健康的心靈驛站。

2.3 建立和諧友善的醫(yī)患關系 眾所周知，當下的醫(yī)療環(huán)境不斷惡化，醫(yī)患關系日趨緊張，建立和諧醫(yī)患關系的對策性研究和有益性實踐層出不窮。醫(yī)患關系內在地蘊含著互惠利他的精神實質，醫(yī)者通過提供醫(yī)療服務為個人或醫(yī)療機構獲取經(jīng)濟利益，這種服務既包括技術層面也包括非技術層面的內容，如服務態(tài)度、與患者的交流和溝通等。如果沒有了患者，醫(yī)者就失去了服務對象和自己的職業(yè)價值?；颊咄ㄟ^支付醫(yī)療費用獲取身體的康復，如果沒有了醫(yī)者，患者的疾病無法得到治愈[3]。

筆者認為，醫(yī)患和諧友善關系的建立，說到底，有賴于“試易地以處，平心而度之”，而具備這種態(tài)度和行為需要的是人們內在的文化修養(yǎng)，以書養(yǎng)心，以文化人。唯有如此，在醫(yī)療實踐活動中，醫(yī)者和患者才能多從對方的角度思考，嘗試理解對方心理，彌合認知鴻溝，架設溝通橋梁。文學寫作協(xié)會提倡多讀書，正是寄希望于此，建立和諧友善的醫(yī)患關系，改善醫(yī)療環(huán)境。

2.4 打造學以致用的醫(yī)院特色文化 2015年9月，我院被南京市總工會命名為“職工書屋”示范點，文學寫作協(xié)會被評為“南京市職工優(yōu)秀閱讀組織”，我院設施完備、管理規(guī)范、職工歡迎的“職工書屋”得到了院內外的認可，特色鮮明、活動豐富的職工閱讀組織取得了喜人的實效。

醫(yī)院工會領導以此為契機，打造學以致用的醫(yī)院特色文化，滿足廣大職工群眾不斷增長的精神文化需求，努力擴大和完善職工文化活動陣地，并以此為中心，創(chuàng)新載體，結合醫(yī)院工作的實際情況，深入開展豐富多彩的讀書交流活動，引導廣大職工讀書、創(chuàng)造、圓夢，培養(yǎng)和造就了一支適應時代要求、順應醫(yī)改要求的高素質醫(yī)護隊伍，形成了具有鮮明特色的醫(yī)院文化。

盡管文學寫作協(xié)會只是南醫(yī)大二附院工會下屬的一個小型組織，但是仍然可以“五位一體”地開展多層次、多樣式、高水平的活動。對會員個人而言，可以拓寬知識面，提升文學素養(yǎng)，豐富業(yè)余文化生活；對醫(yī)院而言，有利于推動學習型組織的建立，促進醫(yī)院特色文化建設，弘揚醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的正能量。

1 羅國艷.新形勢下醫(yī)院工會工作的幾點思考[J].企業(yè)家天地，2011，(4)：125.

2 韋苗，周鳴.南京某醫(yī)院醫(yī)生群體自我認知的調查研究[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理，2014，25(3)：154-156.

3 孟繁英，石麗艷.從互惠利他理論的發(fā)展到醫(yī)患關系的反思[J].醫(yī)學與哲學，2015，36(3A)：54-57.

·本文編校 曹家和·

To Strengthen Literature Society Affiliated to Hospital Labor Union by Integrating Five-level Strategy——Take the Second Affiliated Hospital of Nanjing Medical University as an Example

Wei Miao, Zhou Ming.

The Second Affiliated Hospital to Nanjing Medical University，Nanjing，Jiangsu，210011

The labor union of the Second Affiliated Hospital of Nanjing Medical University innovates development ideas to set up subordinated societies. This paper，by taking literature society as an example, elaborates its five-level working strategy in terms of reading, listening, writing, speaking and researching, reviews its multiple, high-level and various activities and sum-ups its effects, so as to explore the construction pathways of these subordinated societies.

hospital labor union literature society five-level strategy hospital culture

2014年度江蘇省高校哲學社會科學研究基金資助項目(2014SJB165)，2013年度南京醫(yī)科大學科技發(fā)展基金項目(2013NJMU046)。

2015-06-24；

2015-10-14)

①南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院 南京市 210011