何瓦特，楊 洋，史文君

隨著信息時(shí)代來臨，信息與能量、物質(zhì)一樣成為當(dāng)今社會(huì)上一種重要的資源。高校信息化建設(shè)是信息化建設(shè)不可缺少的一部分，教師信息素養(yǎng)是高校信息化建設(shè)的關(guān)鍵所在。教師信息素養(yǎng)是教師綜合素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中重要組成部分。

一、高校教師信息素養(yǎng)

“信息素質(zhì)”一詞最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席Paul在1974給美同政府的報(bào)告中提出來的，他認(rèn)為信息素質(zhì)是人們?cè)诠ぷ髦羞\(yùn)用信息、學(xué)習(xí)信息技術(shù)、利用信息解決問題的能力。隨著社會(huì)化程度的提高，有些學(xué)者對(duì)信息素養(yǎng)也有進(jìn)一步定義。如黃青松在《論高校教師信息素養(yǎng)的提高》文中認(rèn)為教師信息素養(yǎng)是在基于信息傳遞的學(xué)校教育實(shí)踐基礎(chǔ)上，根據(jù)社會(huì)信息環(huán)境的發(fā)展需要，而形成的對(duì)信息活動(dòng)的態(tài)度，對(duì)信息進(jìn)行檢索獲取、分析、處理以及利用信息解決教育教學(xué)及生活等方面的實(shí)際問題的能力;①黃松青:《論高校教師信息素養(yǎng)的提高》，《情報(bào)探索》2010年第7期。吳定安在《論高校教師信息素養(yǎng)的提高》文中提出信息素養(yǎng)是一種綜合能力，即辨別信息、利用信息和應(yīng)對(duì)信息的主體稟賦。②吳定安:《論高校教師信息素養(yǎng)的提高》，《當(dāng)代教育理論與實(shí)踐》2013第9期。綜上所述，科研信息化管理的信息素養(yǎng)是在科學(xué)研究和科研管理過程的信息素養(yǎng)基礎(chǔ)上，相關(guān)人員應(yīng)具有敏銳的信息感知、準(zhǔn)確的信息定位、優(yōu)化的檢索策略，快速地選擇有用信息的能力，通過評(píng)價(jià)、判斷、組織、處理信息，給出解決問題的方案。

二、高校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀

科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的重要職能。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，利用科研信息加速科研創(chuàng)新，通過科研檔案數(shù)字化方便保存與利用。如何掌握和利用信息技術(shù)，讓它為科研做出更多貢獻(xiàn)。那科研人員和科研管理人員就必須具備基本的信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)主要有信息意識(shí)、信息能力、信息道德三個(gè)方面構(gòu)成。

(一)信息意識(shí)淡薄

意識(shí)是人的大腦思維的活動(dòng)，反映了客觀物質(zhì)世界，對(duì)指導(dǎo)主體行為起著重要的作用。信息意識(shí)是人們對(duì)信息的能動(dòng)地反映和認(rèn)知，是收集、評(píng)價(jià)信息并篩選有用信息的能力。信息意識(shí)是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，包含自覺性意識(shí)、敏銳性意識(shí)和創(chuàng)新性意識(shí)。目前，科研人員和科研管理人員對(duì)在科研活動(dòng)、科研管理中所呈現(xiàn)的信息需求無任何欲望，利用信息解決科研、管理中的各種問題的自覺性差;科研人員和科研管理人員對(duì)信息感知與判斷較為遲鈍;科研人員和科研管理人員根據(jù)科研活動(dòng)、科研管理發(fā)展的需要，沒有激發(fā)出科研和管理的創(chuàng)新思想，沒有創(chuàng)造出前所未有的事物和觀念的動(dòng)機(jī)。

(二)信息能力欠缺

信息能力是指科研人員和科研管理人員在科學(xué)研究、科研管理過程中，通過現(xiàn)代信息設(shè)施、信息資源庫(kù)和信息軟件進(jìn)行獲得、處理、存儲(chǔ)、利用以及創(chuàng)新的能力，是信息素養(yǎng)的核心。科研人員可以通過知網(wǎng)、萬方等在線數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，處理，利用科學(xué)研究文獻(xiàn)資料，但是對(duì)于新興信息技術(shù)手段的了解，應(yīng)用很少。比如，微信是大家最深歡迎的移動(dòng)社交工具，微信公眾號(hào)是可以向推送重要通知和感興趣的消息①?gòu)?秋，楊 玲，王 曼:《高校圖書館微信公眾平臺(tái)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策》，《圖書館建設(shè)》2014年第2期。。很多科研人員沒有用過微信，用過微信的科研人員又不知道如何加微信公眾號(hào);科研管理系統(tǒng)可以更好保存、利用科研人員的科研項(xiàng)目、科研成果等資料。但很多科研人員還用紙質(zhì)保存自己的科研資料，不會(huì)使用科研管理系統(tǒng)。科研人員的信息能力欠缺，導(dǎo)致科研過程中增加了許多工作負(fù)擔(dān)。

(三)信息道德缺乏

信息道德是調(diào)節(jié)信息生產(chǎn)者、信息服務(wù)者、信息使用者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范總和，即信息活動(dòng)中產(chǎn)生的各種道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為的總和。②張禮芳，施建林，袁國(guó)麟:《教師信息道德的培養(yǎng)策略探究》，《中國(guó)西部科技》2011年第27期。它是指科研人員與科研管理人員在使用信息技術(shù)時(shí)，能遵守與信息、信息技術(shù)相關(guān)行為約束。信息時(shí)代背景下，科研人員與科研管理人員應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)信息行為責(zé)任和義務(wù)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵循信息法律法規(guī)，抵制各種各樣信息違法活動(dòng)，通過社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等，自覺建立、規(guī)范自己的信息行為準(zhǔn)繩。當(dāng)代科研人員與科研管理人員應(yīng)該增強(qiáng)信息責(zé)任感，抵制信息污染，遵守一定信息管理規(guī)范，才能在科研活動(dòng)中更好地獲取、使用和傳播信息知識(shí)。

三、科研信息化管理的信息素養(yǎng)培養(yǎng)途徑③榮曼生:《教師信息素養(yǎng)論》，哈爾濱:黑龍江教育出版社，2006年。

(一)更新信息意識(shí)，深刻理解科研信息化管理

科研信息化管理，不能簡(jiǎn)單理解為輔助科研活動(dòng)和管理工作，而是應(yīng)用信息知識(shí)和技術(shù)，規(guī)范科研信息化管理，提高科研成果質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)研究的變革創(chuàng)新，建立具有自身特色的信息化管理新模式，推動(dòng)科研信息化管理的科學(xué)發(fā)展。④陳 航:《培養(yǎng)高職教師信息素養(yǎng)探析》，《鄂州大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第2期。

科研信息化是高校信息化組成部分之一，科研人員與科研管理人員是科研信息化的應(yīng)用主體，科研人員與科研管理人員需要建立信息意識(shí)、更新信息理念，才能優(yōu)化科研和科研管理工作，科學(xué)重組各種形式的信息資源。

(二)提升信息技能，科學(xué)合理規(guī)劃培養(yǎng)的途徑

為了方便科研人員的科研工作、科研管理人員的管理工作，科研管理單位建立網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和科研管理系統(tǒng)等各種形式的數(shù)字化信息平臺(tái)。建立數(shù)字化平臺(tái)的軟硬件相對(duì)容易，數(shù)字化平臺(tái)的核心和難點(diǎn)是廣泛深入的應(yīng)用實(shí)踐。科研人員與科研管理人員要熟練使用這些數(shù)字化平臺(tái)，就要積極向他們宣傳微信公眾號(hào)、科研管理系統(tǒng)等平臺(tái)的工作流程，要有針對(duì)性定期開設(shè)科研管理信息技術(shù)培訓(xùn)班，向科研人員傳授如何添加微信公眾號(hào)、如何查看微信公眾號(hào)的信息、如何在科研管理系統(tǒng)中添加、修改科研詳情等操作，向科研管理人員傳授如何在微信公眾號(hào)推送重要通知和消息、如何在科研系統(tǒng)中查詢科研項(xiàng)目、科研成果等操作。

(三)規(guī)范信息道德，塑造良好信息行為習(xí)慣

信息道德是信息素養(yǎng)的重要保障，是個(gè)人倫理道德修養(yǎng)的主要組成部分。具有良好信息道德的科研人員才會(huì)產(chǎn)出誠(chéng)信的學(xué)術(shù)科研成果。因此要努力引導(dǎo)科研人員和科研管理人員的信息行為5。傳授科研人員和科研管理人員正確、規(guī)范的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用道德，禁止使用電子設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)攻擊、破壞他人設(shè)備;加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)道德安全教育，甄別未經(jīng)證實(shí)的消息，不傳播虛假信息，養(yǎng)成文明訪問互聯(lián)網(wǎng)信息的道德自律精神;樹立科研人員和科研管理人員尊重他人知識(shí)成果，未經(jīng)他人允許不擅自使用他人智力成果。既掌握信息技術(shù)，又具有信息道德的科研人員和科研管理人員才是現(xiàn)代信息社會(huì)的新型人才。

(四)建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)應(yīng)用信息技術(shù)的積極性

為了更好培養(yǎng)科研人員和科研管理人員的信息素養(yǎng)，激發(fā)他們應(yīng)用信息技術(shù)的熱情，單位需要建立科研人員和科研管理人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效機(jī)制，鼓勵(lì)研人員和科研管理人員應(yīng)用信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化自身科研和管理工作，支持科研人員和科研管理人員積極參與信息應(yīng)用技術(shù)的各類互助和合作活動(dòng)。

四、結(jié) 語

信息化是時(shí)代的必然趨勢(shì)，在科研管理領(lǐng)域，科研管理信息化也必然成為主流?？蒲泄芾硇畔⒒o緊依靠科研人員和科研管理人員，所以應(yīng)該從思想觀念改變、平時(shí)的科研和科研管理活動(dòng)和硬件設(shè)備三方面逐步提升相關(guān)人員的信息素養(yǎng)和水平。