河南省臨潁縣職業(yè)教育中心 李小波

中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)對(duì)策初探

河南省臨潁縣職業(yè)教育中心 李小波

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，英語(yǔ)教育越來(lái)越受重視。掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言既能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界，提高認(rèn)知，還能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更廣闊的世界，了解他國(guó)文化，在未來(lái)的社會(huì)工作或?qū)W習(xí)中更好地適應(yīng)社會(huì)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠讓學(xué)生在日后的工作中多一項(xiàng)工作技能，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，獲得更好發(fā)展。

中職 英語(yǔ) 學(xué)習(xí)興趣

一、學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)涵

學(xué)習(xí)興趣是一種對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)可度，這種認(rèn)可度能夠促使學(xué)生投入很大的精力。學(xué)習(xí)興趣具有很強(qiáng)的情緒色彩，夾雜在認(rèn)識(shí)傾向中，具體是由學(xué)習(xí)的好壞程度所表現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣的學(xué)生，在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)得很積極，求知的欲望很強(qiáng)，他們會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，甚至?xí)_(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的努力取得很好的成績(jī)時(shí)，他們會(huì)獲得非常大的滿足感，會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)，以獲得更多的收獲。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能夠讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中獲得更多的滿足感、成就感。所以，學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要與最實(shí)際的內(nèi)部因素與動(dòng)力。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

目前，我國(guó)中職院校越來(lái)越多，中職教育越來(lái)越受到重視，英語(yǔ)逐漸成為中職教育的重點(diǎn)。英語(yǔ)的重要性在中職學(xué)生日后的工作中日益突出。但與此相反的是，中職學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)缺乏耐心，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，在課堂學(xué)習(xí)中興趣不高，不能夠與老師互動(dòng)。因此，中職院校的英語(yǔ)老師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，營(yíng)造良好的課堂氛圍，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，與學(xué)生互動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在活躍、輕松自由的課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，教師還要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)。

三、影響中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素

1.學(xué)校教育的影響。隨著素質(zhì)教育的全面發(fā)展，中職學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生個(gè)性與特長(zhǎng)的培養(yǎng)。但是部分中職學(xué)校的資金有限，基礎(chǔ)設(shè)施方面不能給予學(xué)生太多幫助，這就阻礙了中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。此外，教師在激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣上起到了最直接、最有效、最持久的作用。但部分教師沒(méi)有找到適合學(xué)生的教育方法與手段，沒(méi)有因材施教，使學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很困難并且枯燥無(wú)味，這就大大影響了中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.學(xué)生自身的影響。就目前而言，大部分中職學(xué)生由學(xué)校安排學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很少一部分學(xué)生是為了增加自身技能，在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作。此種現(xiàn)象可以看出，中職學(xué)生沒(méi)有端正英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不明確，忽略英語(yǔ)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性作用，體會(huì)不到在日后的學(xué)習(xí)和工作中英語(yǔ)會(huì)起到怎樣的作用。而學(xué)生產(chǎn)生這種心理的根本原因就是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。中職院校中學(xué)習(xí)氛圍比較輕松、自由，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力受到考驗(yàn)。

四、激發(fā)中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的對(duì)策

1.營(yíng)造積極的課堂學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍能夠最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。積極的課堂學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極參與課堂活動(dòng)，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，積極的課堂氛圍能夠強(qiáng)化學(xué)生的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高自己的英語(yǔ)能力。

2.聽(tīng)力興趣的激發(fā)。在中職英語(yǔ)教學(xué)中，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力也是一大重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力習(xí)慣，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)中，教師可以在課間播放英語(yǔ)電影或是英文歌曲，讓學(xué)生在英語(yǔ)氛圍中感受英語(yǔ)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師在課堂中可以使用英語(yǔ)教學(xué)，這樣既可以集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽(tīng)力。學(xué)生回答提問(wèn)時(shí)與教師積極互動(dòng)，在一定程度上提高了口語(yǔ)能力。

3.建立良好的師生關(guān)系。中職院校在英語(yǔ)教育中應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這有助于營(yíng)造輕松自由的課堂氛圍。如果學(xué)生與老師的關(guān)系比較緊張，學(xué)生在課堂中的情緒就會(huì)緊張，不能較好地理解教師教授的內(nèi)容。所以，建立良好的師生關(guān)系能夠緩解學(xué)生的緊張心理，以輕松的心態(tài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以從端正學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)著手。中職英語(yǔ)教育中應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生保持良好的自我觀念，這種自我觀念是學(xué)生對(duì)自身的評(píng)價(jià)。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生將測(cè)試當(dāng)作是對(duì)這一學(xué)習(xí)階段的總結(jié)。通過(guò)這種總結(jié)性測(cè)試，學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這一過(guò)程中，中職院校的教育工作者要引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。另外，學(xué)校也可以為學(xué)生提供各種書(shū)籍、影像資料等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知，促使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語(yǔ)在中職教育中的地位越來(lái)越高，對(duì)于日后中職學(xué)生的發(fā)展起到的作用越來(lái)越大。所以，中職教育不僅要做好英語(yǔ)教育工作，還要使用靈活的教育手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)，為日后的生活和工作奠定基礎(chǔ)。

[1]張瑋利．中職單招班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告[J]．商業(yè)文化(下半月)，2012．11

[2]張小云．中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)探究[J]．教師博覽(科研版)， 2012．10

[3]曾 紅．中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究[J]．校園英語(yǔ)，2012．05

ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0115