花樹洋，王麗梅

(無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫　214121)

?

高校新生軍訓(xùn)時期輔導(dǎo)員作用發(fā)揮探析

花樹洋，王麗梅

(無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫214121)

摘要：軍訓(xùn)是大學(xué)生的一門必修課，是全民國防教育的基礎(chǔ)。本文從大學(xué)新生軍訓(xùn)思想政治教育的意義、軍訓(xùn)常見的問題及輔導(dǎo)員工作內(nèi)容進行研究分析，提出了輔導(dǎo)員做好新生軍訓(xùn)時期思想政治教育工作對策，從而促進軍訓(xùn)成果內(nèi)化，提升育人質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；新生；軍訓(xùn)；思想政治教育

大學(xué)生軍訓(xùn)是全民國防教育的重要組成部分，同時也是高校思想政治工作的重要組成部分。輔導(dǎo)員在新生軍訓(xùn)時期發(fā)揮思想政治教育作用，形成教育合力，確保軍訓(xùn)工作順利開展，增強軍訓(xùn)的教育效果，為優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

一、輔導(dǎo)員新生軍訓(xùn)時期開展思想政治教育的意義

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！比缃翊髮W(xué)校園的教育者，不論是專業(yè)課教師、還是擔(dān)任思想教育的輔導(dǎo)員都扮演著重要的角色。軍訓(xùn)期間，輔導(dǎo)員與新生朝夕相處，輔導(dǎo)員和軍訓(xùn)生活往往成為新生們最難忘的大學(xué)記憶。

有一部分人認為，輔導(dǎo)員對大一新生來說就是他們的“母親”，是他們的保姆。剛?cè)氪髮W(xué)的新生，容易對輔導(dǎo)員產(chǎn)生依賴感和信任感。如果輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)期間沒有帶給新生信任感，那么之后花再多時間去教育他們，收效也不會顯著。其實與學(xué)生相處很容易，信任他們、關(guān)愛他們，遇到問題時，能夠從學(xué)生的立場考慮與分析，充分留給學(xué)生思考的空間，彼此之間很容易達成一種默契。與此同時，“輔導(dǎo)員還要及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的所思、所想、所需、把學(xué)生的問題解決在萌芽狀態(tài)，把學(xué)生的困惑解決在端倪之際”。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育工作的實踐者，當今的高校，輔導(dǎo)員的隊伍普遍年輕化，這樣便于他們與學(xué)生們交流，輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)生活中與學(xué)生接觸最多，有更多的機會了解學(xué)生在思想政治方面的問題與需求。學(xué)生來到學(xué)校不僅學(xué)的是知識、更重要的是學(xué)做人。輔導(dǎo)員必須引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生在面對誘惑時做出正確的選擇。對學(xué)生有意識的進行思想政治教育，有助于大學(xué)生道德情操和健全人格的培養(yǎng)，有助于不斷拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于針對性的解決大學(xué)生的思想問題。所以，在大學(xué)軍訓(xùn)時期輔導(dǎo)員對新生進行思想政治教育，這對大學(xué)生的健康成長和社會和諧建設(shè)有著重大意義。

二、新生軍訓(xùn)中常見問題及原因分析

在軍訓(xùn)生活中，新生在面對新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，往往是新鮮好奇、積極向上，但與此同時也會有一部分新生出現(xiàn)一些心理問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)逃避心理

在大學(xué)新生中，普遍存在對軍訓(xùn)的畏懼。軍訓(xùn)期間發(fā)生中暑、體力不支或其他突發(fā)事件的現(xiàn)象使學(xué)生談“軍訓(xùn)”而色變。近年來大學(xué)生軍訓(xùn)中頻繁出現(xiàn)多種不適應(yīng)，甚至逃避軍訓(xùn)的現(xiàn)象。隨著當今生活水平的提高，很多家長對子女出現(xiàn)過分溺愛，這種現(xiàn)象導(dǎo)致獨生子女嬌生慣養(yǎng)非常害怕吃苦，對艱苦的軍訓(xùn)有一種極大的恐懼感。因此有些新生故意裝病央求學(xué)校的醫(yī)務(wù)室開請假條，這些學(xué)生的目的就是逃避軍訓(xùn)。還有一些新生每天都以各種理由欺騙教官，如騙教官肚子痛、頭疼、腳崴等各種理由。這些學(xué)生依靠說謊來逃避軍訓(xùn)，這樣行為與培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生目標背離。

(二)焦慮心理

焦慮心理常常表現(xiàn)為緊張、不安、彷徨等多種情緒，這種情感體驗是個體對威脅或潛在威脅的一種本能反應(yīng)，軍訓(xùn)的日子固然很辛苦，軍訓(xùn)的生活節(jié)奏也很快，早上很早就要起床一直到晚上熄燈，這期間的集合、站隊、穿衣、吃飯、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等一系列活動，這對一些時間觀念比較強且動作比較快的新生來說能較快適應(yīng)，但要是對性子慢、時間觀念不強的新生來說可能是很大的挑戰(zhàn)性。因此，不少新生開始出現(xiàn)緊張，焦慮，甚至?xí)霈F(xiàn)失眠，引起情緒波動、心理煩躁、血壓增高等一些生理心理變化，這不僅影響新生的學(xué)習(xí)、生活和個人進步，而且對新生的身心健康也不利。

(三)求助心理

現(xiàn)在的新生大部分是獨生子女。在上大學(xué)前一般都與父母住一起，他們基本都過著衣來伸手、飯來張口的生活，因此缺少一些鍛煉，自我的獨立生活意識很差。上大學(xué)后，第一件事就是軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)期間，很多事情都是需要自己獨立完成的，很多時候，必然會遇到許多一時難以解決的問題。

(四)自卑心理

有自卑心理的一些新生，由于父母雙方感情不合離異或者貧困等因素，使他們帶著心理障礙進入校園，這種自卑心理讓他們性格孤僻，不喜歡與他人交流，習(xí)慣自己一個人獨處，軍訓(xùn)時很難融入集體，長時間壓抑自己，無法適應(yīng)身邊的環(huán)境，久而久之逐步演化為性格上的自我封閉，在遇到困難時，?？嘤跊]有人可以訴說，這樣容易形成人生觀、價值觀的扭曲。

三、輔導(dǎo)員對大學(xué)新生軍訓(xùn)中思想政治教育的主要內(nèi)容

高校開展軍訓(xùn)是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，也是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和可靠接班人的重要途徑。軍訓(xùn)有其特有的環(huán)境、服裝及其組織方式，所以軍訓(xùn)期間是開展思想政治教育的有利時機，能夠?qū)π律乃枷虢逃鹬鴿撘颇淖饔谩?/p>

(一)軍訓(xùn)動員中加強思想政治教育

對新生而言軍訓(xùn)的必要性在于：通過軍訓(xùn)可以提升新生的思想政治覺悟提升，有助于進一步形成正確的人生觀和價值觀，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、集體主義觀念和無私奉獻的精神。嚴格的軍事訓(xùn)練加強了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和規(guī)范性，提高了學(xué)生的耐力，不僅使他們的身體、心理、軍事等素質(zhì)得到了提高，還利于增強學(xué)生的組織紀律性，很大程度上讓新生養(yǎng)成不怕吃苦的生活作風(fēng)，進一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，輔導(dǎo)員作為軍訓(xùn)思想政治工作的主力軍，其自身素質(zhì)的提高勢在必行，輔導(dǎo)員可以通過集中培訓(xùn)、傳幫帶等方法，使輔導(dǎo)員們掌握軍訓(xùn)思想政治工作的基本要素和具體方法，并引導(dǎo)新生學(xué)習(xí)新時期的軍事知識，在信息化戰(zhàn)爭的客觀需求下，使新生開拓新思維。

(二)軍訓(xùn)過程中加強思想政治教育

新生軍訓(xùn)開始后，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)新生快速的進入軍訓(xùn)的氛圍中，提高新生的心理承受能力，不能因為困難就退縮。輔導(dǎo)員要謹記的是：大學(xué)生的思想道德素質(zhì)不是與生俱來的，而是需要時間來逐漸培養(yǎng)出來的。新入學(xué)的學(xué)生們由于沒有遇到過太大挫折，因此對于問題和困難的處理可能沒有頭緒，他們沒有具體的經(jīng)驗，所以即使他們具有遠大的抱負，但是由于處理事情的意識薄弱而敗下來。現(xiàn)在的大一新生思考人生、看待社會都為自己著想，很少考慮為誰而學(xué)、怎樣做人，對自己的社會位置還沒有很好地充分認識，為人民服務(wù)的意識不強，所以在軍訓(xùn)期間，多用經(jīng)典事例去引導(dǎo)新生的言談舉止，通過偉大的英雄先進事跡激發(fā)新生的道德修養(yǎng)。強化新生對軍訓(xùn)的認識，定期寫小結(jié)，克服他們的懶散，加強行為意識，使軍訓(xùn)結(jié)果深入到新生以后的學(xué)習(xí)生活中，使他們在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚嚴格遵守紀律，吃苦耐勞和團結(jié)進取的品質(zhì)。

四、做好大學(xué)新生軍訓(xùn)中思想政治教育工作對策

大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，大學(xué)生的素質(zhì)直接關(guān)系未來中華民族的素質(zhì)，因此全社會必須深刻認識到加強和改進大學(xué)生的思想政治教育工作的重要性?！耙箤W(xué)生成為合格社會主義建設(shè)者和接班人，育人是每個高校的根本，培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才是學(xué)校重要的主題之一”。所以要大力加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，利用軍訓(xùn)特殊時期，輔導(dǎo)員加強新生思想政治教育，提高軍訓(xùn)成效。

(一)學(xué)生軍訓(xùn)前

(二)學(xué)生軍訓(xùn)時

輔導(dǎo)員要快速的引導(dǎo)學(xué)生進入訓(xùn)練的角色，隨著軍訓(xùn)的開展和進行，尤其是進行到艱苦的強化訓(xùn)練階段時，一部分學(xué)生流露出膽怯、厭惡、甚至逆反等消極情緒，“這時輔導(dǎo)員應(yīng)該積極配合部隊干部、戰(zhàn)士，利用部隊政治工作的優(yōu)勢，大力開展學(xué)生的思想政治教育工作，針對不同新生的不同生理和心理特點，及時通過進行部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命英雄主義教育”，通過“三大條令”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加深了學(xué)生對愛國熱情和集體榮譽感的認知，鼓勵學(xué)生勇于克服懶散、意志脆弱、怕苦等弱點，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦不動搖的精神、堅強不屈的斗志和良好的作風(fēng)。

(三)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后

輔導(dǎo)員要挖掘軍訓(xùn)的育人功能，“要進一步強化學(xué)生對軍訓(xùn)的認識，克服學(xué)生的松懈心理，強化學(xué)生的行為意識，把軍訓(xùn)教育的成果真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動”，讓學(xué)生把軍訓(xùn)中培養(yǎng)的嚴格遵守紀律作風(fēng)和吃苦耐勞精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。同時，輔導(dǎo)員還應(yīng)及時總結(jié)軍訓(xùn)中的人力資源、精神資源，鞏固軍訓(xùn)成果，促進優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

“新生軍訓(xùn)是一項重要、而又艱巨的工作，正確的角色定位與良好的功能發(fā)揮是輔導(dǎo)員是出色的完成軍訓(xùn)任務(wù)，達到軍訓(xùn)目標的關(guān)鍵?！陛o導(dǎo)員要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高為新生軍訓(xùn)服務(wù)的本領(lǐng)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在新生軍訓(xùn)時期的積極作用，促進軍訓(xùn)成果內(nèi)化，提升育人質(zhì)量，發(fā)揮自身價值。

參考文獻：

[1]丁國浩.問題意識導(dǎo)向下的高校思想政治理論課教學(xué)研究[D].上海大學(xué)，2013.

[2]吳志峰.“一錘子買賣”式軍訓(xùn)要不得[J].教育與職業(yè).2014(28)：92

[3]關(guān)麗麗.中美大學(xué)思想政治教育比較研究[D].大連理工大學(xué)，2013.

[4]姜元章.加強思想政治工作提高大學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量[J].石油教育，2014(03)：63-64

[5]周彩虹等.高校新生軍訓(xùn)時期輔導(dǎo)員的角色定位[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報，2012，14(1)：19-21

The Role of College Counselors in the Period of Military Training for Freshmen

HUA Shu-yang，WANG Li-mei

(Wuxi Institute of Technology, Wuxi Jiangsu, 214121)

Abstract：Military training is a compulsory course for college students, is the basis for national defense education. This paper analyzes the significance of freshmen military training ideological and political education, the common problems in military training and counselors' work content, puts forward the countermeasures for counselors to do a good job of the ideological and political education in the period of military training for freshmen, contributing to the internalization of military training achievements, improving the quality of education.

Key words:counselor; freshmen; military training; ideological and political education

作者簡介：花樹洋(1980- )，男，碩士，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院控制技術(shù)學(xué)院講師，從事大學(xué)生思想政治教育與軍事理論教學(xué)。

收稿日期：2015-07-13

中圖分類號：G645.1

文獻標識碼：A

文章編號：1671-3974(2015)04-0089-03