付關(guān)懷

(咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 咸寧　437100)

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大學(xué)生黨員廉潔教育的對(duì)策研究

付關(guān)懷

(咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 咸寧437100)

摘要：當(dāng)前大學(xué)生黨員廉潔教育存在著思想認(rèn)識(shí)不到位、教育形式和手段單調(diào)陳舊、教育工作不均衡、師資力量不夠、黨支部建設(shè)有待加強(qiáng)、應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)乏力和制度尚需健全等問(wèn)題。未雨綢繆，常懷憂黨之心；銳意創(chuàng)新，務(wù)求教育實(shí)效；標(biāo)桿引領(lǐng)，給力廉潔教育；動(dòng)真從嚴(yán)，細(xì)實(shí)制度籬笆不失為大學(xué)生黨員廉潔教育的有效路徑。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生黨員；廉潔教育

“廉潔”一詞，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》將其闡釋為“不損公肥私；不貪污?！币话阏J(rèn)為，廉潔教育是關(guān)于廉潔的知識(shí)教育和倡導(dǎo)廉潔的觀念教育。廉潔的反面即腐敗。腐敗是社會(huì)的毒瘤，如果任其發(fā)展下去必將亡黨亡國(guó)。當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生黨員廉潔教育的重要性，正視大學(xué)生黨員廉潔教育存在的問(wèn)題，科學(xué)探索大學(xué)生黨員廉潔教育的有效路徑十分必要且日益迫切。

一、大學(xué)生黨員廉潔教育的重要性

(一)是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略需要。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著歷史的責(zé)任和人民的重托。高校大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的骨干分子。大學(xué)階段是大學(xué)生黨員人生發(fā)展的重要時(shí)期，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的嚴(yán)峻形勢(shì)，高校采取切實(shí)有效的措施對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育，使其健康成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)凝聚正能量，意義重大而深遠(yuǎn)。

(二)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。和諧社會(huì)是人類孜孜以求的社會(huì)理想。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”總布局中的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校是社會(huì)的有機(jī)組成部分，高校建設(shè)和諧校園的努力就是為建設(shè)和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。高校黨組織是構(gòu)建和諧校園的核心力量，高校黨的建設(shè)在構(gòu)建和諧校園文化中居于首要地位。高校重視、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員的廉潔教育，使學(xué)生黨支部在創(chuàng)建高校校園和諧文化時(shí)起引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)生入黨積極分子和黨員的榜樣示范作用，對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建風(fēng)清氣正的和諧社會(huì)意義重大。

(三)是高校黨的建設(shè)工作的主要內(nèi)容。建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)需要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者。高等教育在科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略中具有舉足輕重的獨(dú)特的不可替代的作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育，倡導(dǎo)大學(xué)生黨員自覺學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，造就社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，是高校黨建日常的基本任務(wù)之一。大學(xué)生黨建工作要抓“常、長(zhǎng)”二字，務(wù)求落實(shí)落細(xì)。嚴(yán)把大學(xué)生黨員入口關(guān)，對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)常的廉潔教育，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，實(shí)現(xiàn)立德樹人這一根本任務(wù)。

(四)是大學(xué)生黨員促進(jìn)自我身心和諧的有效途徑。每個(gè)人都有身和心兩個(gè)方面。一個(gè)健康的人需要具備健康的生理和良好的心理，這猶如一枚硬幣的兩面。我國(guó)大學(xué)生黨員的心理總體上是健康的。大學(xué)生黨員年齡一般在18歲至23歲之間，特定的生理和心理期是其產(chǎn)生心理問(wèn)題的內(nèi)因。生活環(huán)境的影響，是大學(xué)生黨員產(chǎn)生心理問(wèn)題的外因。我國(guó)黨員干部的主流一直是好的。但毋庸諱言，黨的健康肌體也感染了諸多病毒，一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，有些黨員、干部的思想政治素質(zhì)、理想信念和作風(fēng)狀況均呈亞健康。大學(xué)生黨員常常受到拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的沖擊和困擾。用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生黨員的頭腦，不時(shí)地對(duì)其進(jìn)行廉潔教育，是促進(jìn)大學(xué)生黨員身心和諧的不二法門。

二、大學(xué)生黨員廉潔教育存在的問(wèn)題

(一)思想認(rèn)識(shí)不到位。廉潔往往讓人和公權(quán)力相聯(lián)系。許多高校管理人員和部分黨員大學(xué)生認(rèn)為：學(xué)生是窮讀書的，又不是掌握了公權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，想貪污腐敗也沒有資本與機(jī)會(huì)，沒必要對(duì)大學(xué)生黨員奢談廉潔教育。否則，容易陷入空談，浪費(fèi)時(shí)間。

(二)教育形式和手段單調(diào)陳舊。當(dāng)前高校對(duì)大學(xué)生入黨積極分子和黨員進(jìn)行教育主要是以講座、看錄像等形式進(jìn)行，往往是大班授課。通常是講理論、學(xué)文件、寫論文。內(nèi)容枯燥、形式單一，活動(dòng)難免流于形式。

(三)教育工作不均衡。主要體現(xiàn)在“六多六少”：理論教育多，實(shí)踐教育少；入黨前教育多，入黨后教育少；新生黨員教育多，畢業(yè)生黨員教育少；集中教育多，分散教育少；在校學(xué)習(xí)的黨員教育多，校外實(shí)習(xí)的黨員教育少；布置任務(wù)多，檢查反饋少。

(四)師資力量不夠，時(shí)間難以保證。高校講黨課的教師基本上是本校的思想政治理論課教師，輔之以少數(shù)學(xué)生輔導(dǎo)員及院系黨政干部。思政課教師人數(shù)少，其所講授的課程學(xué)生多，師生比嚴(yán)重失衡，教師教學(xué)任務(wù)繁重是高校的常態(tài)。輔導(dǎo)員和黨政干部要么非專業(yè)，要么公務(wù)纏身，黨課只能敷衍塞責(zé)。

(五)學(xué)生黨支部建設(shè)有待加強(qiáng)。隨著大學(xué)生入黨意愿的不斷高漲，入黨積極分子和黨員數(shù)量持續(xù)遞增。班主任或輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書記，支委會(huì)其他成員由學(xué)生擔(dān)任是很多高校的通常做法。輔導(dǎo)員因精力有限且流動(dòng)性大，學(xué)生因課業(yè)重又經(jīng)驗(yàn)缺乏，影響了學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(六)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的挑戰(zhàn)缺乏有效應(yīng)對(duì)。互聯(lián)網(wǎng)的匿名性、開放性、互動(dòng)性使得各種非馬克思主義和反馬克思主義的的思潮和爭(zhēng)論粉墨登場(chǎng)。各種觀點(diǎn)交流交融交鋒日益頻繁，馬克思主義意識(shí)形態(tài)和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系受到質(zhì)疑。如何占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，有效開展大學(xué)生黨員廉潔教育，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，是高校值得研究的黨建課題。

(七)管理機(jī)制尚待健全。許多高校沒有建立大學(xué)生入黨積極分子和黨員的培訓(xùn)課程體系；學(xué)生黨員主動(dòng)參與廉潔教育的激勵(lì)機(jī)制欠缺；有的學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”流于形式，沒有形成大學(xué)生黨員黨性定期分析制度；有的學(xué)生黨校無(wú)師資、無(wú)場(chǎng)地、無(wú)經(jīng)費(fèi)，黨員培訓(xùn)無(wú)計(jì)劃、無(wú)大綱；沒有建立黨員能進(jìn)能出機(jī)制等等。

三、大學(xué)生黨員廉潔教育的有效路徑

未雨綢繆，常懷憂黨之心。我國(guó)古代文獻(xiàn)《楚辭·招魂》有“不受曰廉，不污曰潔”之語(yǔ)。一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生黨員沒有掌握公權(quán)力，但由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，各種各樣的誘惑纏繞著他們。商品交換原則已經(jīng)滲透黨內(nèi)是不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。如果我們對(duì)學(xué)生黨員中出現(xiàn)的不正之風(fēng)聽之任之，就會(huì)出現(xiàn)“溫水煮青蛙”。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前的大學(xué)校園也遠(yuǎn)非凈土，部分大學(xué)生也遠(yuǎn)談不上廉潔。比如，江湖結(jié)義，考試買答案、雇請(qǐng)“槍手”，作業(yè)花錢請(qǐng)人做、論文抄襲，兼職、考公務(wù)員時(shí)簡(jiǎn)歷造假，評(píng)獎(jiǎng)(助)學(xué)金、推優(yōu)入黨時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員等“關(guān)鍵的少數(shù)”請(qǐng)客送禮，參選班干部、學(xué)生會(huì)和各種學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人時(shí)拉幫結(jié)派、賄賂師生，等等。這些不正之風(fēng)都屬于腐敗范疇。盡管有些可能是校園生活中早已習(xí)以為常的不起眼的小便宜，但面廣量大。如果讓嚴(yán)重沾染了這些惡習(xí)的大學(xué)生加入了黨員隊(duì)伍，其危害不可小覷。常言道，針尖大的窟窿能透過(guò)斗大的風(fēng)。上述行為實(shí)際上就是以權(quán)謀私，必須對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育。這既可凈化校園風(fēng)氣，又能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

陳云同志1980年就指出：“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是有關(guān)黨的生死存亡的問(wèn)題?！比嗣袢罕妼?duì)少數(shù)黨員干部不能廉潔自律、耍特權(quán)搞腐敗深惡痛絕。一個(gè)政黨的前途命運(yùn)取決于人心向背。大學(xué)生是知識(shí)分子隊(duì)伍的后備力量，大學(xué)生黨員為中共注入了新鮮血液。如果作為當(dāng)代優(yōu)秀青年代表的大學(xué)生黨員廉潔教育出了問(wèn)題，就會(huì)腐蝕黨的肌體。如果全黨的作風(fēng)問(wèn)題不能很好解決，中共的執(zhí)政之基就會(huì)松軟，“霸王別姬”的歷史就會(huì)重演。高校的憂患意識(shí)是一種責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。

銳意創(chuàng)新，務(wù)求教育實(shí)效。首先是創(chuàng)新教育內(nèi)容。高校要以學(xué)習(xí)為抓手對(duì)大學(xué)生入黨積極分子和大學(xué)生黨員進(jìn)行廉潔教育。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，重視并善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)觀察分析解決紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要學(xué)習(xí)黨史國(guó)史社會(huì)主義發(fā)展史，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，開展形勢(shì)政策教育、反腐倡廉教育、中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，同時(shí)還要求青年學(xué)子結(jié)合專業(yè)需要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、科技等方面的知識(shí)。

其次是創(chuàng)新教育方法。針對(duì)新生、老生、畢業(yè)生，人文社科類學(xué)生與理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生，專科生、本科生、研究生，入黨積極分子、預(yù)備黨員和正式黨員，在校生與實(shí)習(xí)生等不同層次、不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的經(jīng)常性教育體系和豐富多樣的教育方法。注重自我學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，日常教育與集中學(xué)習(xí)相配合；邀請(qǐng)英雄模范、優(yōu)秀黨員、杰出校友做報(bào)告；通過(guò)案例分析、知識(shí)講授、情景模擬、分組討論、團(tuán)體實(shí)踐等方式改變傳統(tǒng)的填鴨式灌輸；采取演講、辯論、詩(shī)朗誦、文藝演出等大學(xué)生喜聞樂見教育方式；充分運(yùn)用微博、微信、微課、微電影、動(dòng)漫、連環(huán)畫、社交網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等平臺(tái)和手法，進(jìn)行故事化表達(dá)、形象化展示，增強(qiáng)大學(xué)生黨員廉潔教育的科學(xué)性、實(shí)效性和感染力?！耙灾卮蠊?jié)慶日、重要活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。運(yùn)用讀書講座、主題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)選等教育載體，激發(fā)學(xué)生黨員的積極性和主動(dòng)性?！?/p>

標(biāo)桿引領(lǐng)，給力廉潔教育。“我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨，不但要有強(qiáng)大的真理力量，而且要有強(qiáng)大的人格力量；真理力量集中體現(xiàn)為我們黨的正確理論，人格力量集中體現(xiàn)為我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。”高校教師、黨員干部自身不能首先做到，卻要求大學(xué)生黨員廉潔自律，就缺乏號(hào)召力和說(shuō)服力?？陀^地說(shuō)，高校存在著許多不正之風(fēng)，如：高考招生時(shí)，有教師為親友上學(xué)走后門；監(jiān)考和評(píng)卷時(shí)，有教師視人情而為；學(xué)生入黨、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)借機(jī)斂財(cái)；有教師高價(jià)雇請(qǐng)論文寫手，申報(bào)課題材料摻假，等等。這些發(fā)生在大學(xué)生身邊的腐敗如果大行其道，勢(shì)必在他們的廉潔心靈埋下腐敗的種子。潛規(guī)則意識(shí)會(huì)伴隨他們的學(xué)習(xí)、生活和工作，這就會(huì)嚴(yán)重?fù)p害中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

榜樣的力量是無(wú)窮的。充分發(fā)揮高校教師黨員、黨員干部和學(xué)生黨員榜樣的示范作用，以當(dāng)代大學(xué)生身邊人身邊事樹立先進(jìn)典型來(lái)對(duì)其進(jìn)行廉潔教育會(huì)收到事半功倍的效果。各級(jí)各類英雄模范人物，如沈浩、郭明義、楊善洲、張麗莉、任長(zhǎng)霞、羅陽(yáng)、鄒碧華等等提供了大學(xué)生黨員廉潔教育的生動(dòng)素材。同時(shí)，老一輩革命家為營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)氛圍也給全黨作出了表率。如：1951年，湖北蘄春人民不忘黨恩，將唐宋以來(lái)奉為“貢米”的水葡萄米50公斤寄給毛主席。毛澤東給當(dāng)?shù)鼗丶牧嗣卓?，并在附言中說(shuō)：以后不要再給中央領(lǐng)導(dǎo)寄任何東西，黨的紀(jì)律不允許這樣。1955年，許光達(dá)大將三次給中央寫信，要求降低軍銜。實(shí)行工資制時(shí)，中央五大書記都被定為一級(jí)，陳云同志自降工資為二級(jí)。等等。

動(dòng)真從嚴(yán)，細(xì)實(shí)制度籬笆。制度具有根本性、長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性。要有效應(yīng)對(duì)大學(xué)生黨員廉潔教育出現(xiàn)的問(wèn)題，需要健全完善各種制度。要制定科學(xué)具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：落實(shí)好學(xué)生黨校的教材、師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、設(shè)備等等。要制定大學(xué)生黨員的綜合測(cè)評(píng)制度，將其理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、遵紀(jì)守法、專業(yè)成績(jī)、服務(wù)同學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、表率作用等方面的指標(biāo)納入考核。要落實(shí)好學(xué)生黨支部的“三會(huì)一課”制度，根據(jù)學(xué)生黨員的需求和特點(diǎn)，創(chuàng)新組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。要制定激勵(lì)機(jī)制，對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)的入黨積極分子要及時(shí)地發(fā)展為黨員，在全體學(xué)生中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。設(shè)立群眾評(píng)議制度：讓學(xué)生黨員佩戴表明其黨員身份的標(biāo)牌，在公告欄、寢室、餐廳等處公布學(xué)生黨員的照片，設(shè)計(jì)《學(xué)生黨員群眾調(diào)查表》，按照“優(yōu)、良、合格、不合格”評(píng)判學(xué)生黨員的表現(xiàn)。建立大學(xué)生黨員廉潔教育黨性分析制度。利用“主題黨日”活動(dòng)既倡導(dǎo)學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平同志系列重要講話、研討時(shí)事熱點(diǎn)，又通過(guò)支部共建、扶弱濟(jì)困、紅色1+1、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者等實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生黨員展現(xiàn)和體驗(yàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。通過(guò)“黨員學(xué)習(xí)和黨性分析網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”將每一個(gè)學(xué)生黨員每一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)下活動(dòng)的情況在“成長(zhǎng)記錄”子欄目中保存，有利于對(duì)其量化評(píng)分與定性評(píng)議。

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Study of Incorruptible Education of College Student Party Members

FU Guan-huai

(Xianning Vocational Technical College, Xianning Hubei 437100, China)

Abstract:Currently, a number of problems have existed in incorruptible education of college student Party members, such as ideological lack of it, dull and out-dated educational forms and means of it, imbalance in the educational activities, short of teachers, to-be-strengthened Party branch construction, no effectively challenging Internet and needing improving related systems about it. The following may be good measures: save the usual cares of CPC for a rainy day; innovate with keen determination to ensure the incorruptible education effective; take it seriously to fence tightly system of incorruptibility.

Key words:colleges and universities; college student Party member; incorruptible education

作者簡(jiǎn)介：付關(guān)懷(1968- )，男，碩士研究生，咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課部講師，研究方向：中共黨史。

基金項(xiàng)目：湖北省高職高專院校2014年黨建工作與技術(shù)技能人才培養(yǎng)研究課題“大學(xué)生黨員廉潔教育的問(wèn)題與對(duì)策研究”(B2014D003)成果。

收稿日期：2015-09-01

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-3974(2015)04-0013-04