高校技能型畢業(yè)生的就業(yè)策略

房麗華

（安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽蕪湖241002）

摘要：在社會、政府和學(xué)校的努力下，高等院校技能型畢業(yè)生的就業(yè)形勢偏好，但依舊無法做到全部充分就業(yè)，更不能讓每個人滿意就業(yè)。他們要正確認識農(nóng)村的工作環(huán)境和需求，樂意去鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層就業(yè)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)；沉下心來，循序漸進，積累經(jīng)驗；充分準備，慎重就業(yè)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。

關(guān)鍵詞：技能型；畢業(yè)生；就業(yè)策略

由于市場需求和高校自身獨特培養(yǎng)模式的運用，近年來技能型大學(xué)生就業(yè)的形勢比較好，但每年仍然約有10%的畢業(yè)生沒有及時成功就業(yè)，初次簽約率也只有90.4%，除去外部原因，求職者個體在求職的過程中還存在不少問題，主要是心態(tài)出了問題，隨之就業(yè)策略出現(xiàn)了錯誤。所以求職者要切實調(diào)整心態(tài)，科學(xué)制定自己的就業(yè)策略。

一、要樂意去基層立足

雖然就業(yè)指導(dǎo)工作做得非常細，政府也是大張旗鼓的宣傳號召學(xué)生去基層就業(yè)，并且已經(jīng)對赴基層就業(yè)的學(xué)生給予特殊的優(yōu)惠政策照顧，但仍有相當數(shù)量這樣的畢業(yè)生不愿意去農(nóng)村基層，他們認為去基層是做體力活、雜活，即使去了，也不會干多久。有的同學(xué)認為下農(nóng)村，會把所學(xué)的專業(yè)丟掉，或者認為下農(nóng)村時間太長，而且總干雜活，不能發(fā)揮自己專業(yè)特長。這種心態(tài)一定程度上阻礙了他們的就業(yè)之路，白白地失去施展才華的大好舞臺，而寧愿呆在城市做一個失業(yè)者。

為了實現(xiàn)十八大提出的“全面建成小康社會”的目標，我國加快了現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。在繼續(xù)推進工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息現(xiàn)代化建設(shè)的同時，城鎮(zhèn)化建設(shè)已經(jīng)有了明確的時間表，這樣的社會形勢為大學(xué)生的就業(yè)開拓了更大的空間，提供了更新的舞臺。在城鎮(zhèn)化建設(shè)方面，我國明確了農(nóng)村建制鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)化建設(shè)的標準、配套的優(yōu)惠政策，那里作為一個嶄新的舞臺，迫切需要融知識和技術(shù)于一身的高等院校的學(xué)生去展示，尤其歡迎以培養(yǎng)學(xué)生實踐技能為主的院校的畢業(yè)生，技能型大學(xué)生在農(nóng)村大有用武之地，技能型的高等教育將人才培養(yǎng)的目標確定為面向管理、服務(wù)、建設(shè)和生產(chǎn)等第一線，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強的人才。

說實在的，個人在剛?cè)肼毜某跗?，能擁有一份工作就是最好的了，因為證明你已經(jīng)開始了實現(xiàn)你人生理想之旅。在農(nóng)村基層獲得的積累將是你職業(yè)生涯中一筆寶貴的財富，有助于成就你的未來。農(nóng)村基層是最適合剛畢業(yè)的學(xué)生鍛煉的地方，既學(xué)技術(shù)，又學(xué)做人，是打好你職業(yè)生涯大廈的基石。大部分學(xué)生都有這樣的想法——創(chuàng)業(yè)。的確，能有這種愿望說明你有遠大的理想，有干一番大事的雄心，但是從農(nóng)村基層做起，積累經(jīng)驗，進而創(chuàng)業(yè)，再成就事業(yè)，這可能是人生奮斗的基本思路，任何想跳過基層這道關(guān)的想法都是錯誤的。技能型畢業(yè)生中不乏那些有較強的創(chuàng)業(yè)動機者，可他們的創(chuàng)業(yè)理念非常的模糊甚至就沒有，熱衷干大事，不屑做小事，急功近利，很難理解小節(jié)成就大事的道理，缺乏從小事做起的理念。只要你有實力，地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層也無所謂。不是有許多畢業(yè)生認為自己沒有經(jīng)驗、沒有資金、沒有人脈資源嗎？那么去基層，這些可能就不是問題了，說不定還會成為你創(chuàng)業(yè)的動力，因為每個成功的創(chuàng)業(yè)者正是通過創(chuàng)業(yè)實踐才積累了資金、經(jīng)驗等資源。所以說在基層，創(chuàng)業(yè)成功的可能性更大些。在以往的畢業(yè)生中，有很多的人經(jīng)過幾年的一線底層鍛煉，已經(jīng)成長為單位的技術(shù)骨干或是中層管理者。抬頭看天，低頭做事，哪里有空間發(fā)展，哪里就可能是你成功的起點，大城市，大單位，未必就有適合你施展才華之地。

二、求職者要能沉下心來

大學(xué)生心理定位不穩(wěn)，輕率辭職，導(dǎo)致暫時失業(yè)，工作不穩(wěn)定；或是離職心切，盲目跳槽，隨意毀約，缺乏信任度，產(chǎn)生極壞的印象。有部分學(xué)生騎驢找馬，找到更好的新東家立即新桃換舊符，根本不在意自己的無誠信行為給用人單位和所在院校造成多大的損失。浮躁，心態(tài)不穩(wěn)，也是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。企業(yè)是最注重誠信度和責(zé)任感的，對于一個剛?cè)肼殘龅娜耍紫戎v的是誠信，先要站好自己的崗位，負責(zé)任的做好每項工作，孔子曰：“人而無信，不知其可也。”

獨生子女在現(xiàn)在的大學(xué)生中占有比較大的比例，他們從小或許就沒有受過什么苦，這樣的人生經(jīng)歷勢必也會影響他們的就業(yè)觀。很多人在實習(xí)期就半途逃跑，影響不好，導(dǎo)致好多企業(yè)不想要獨生子女，甚至在招聘開始，就從農(nóng)村來的學(xué)生中挑選應(yīng)聘者，筆者從近幾年參加校園招聘會中接觸到企業(yè)招聘的主管人員中獲悉，他們要求多推薦能吃苦耐勞的學(xué)生。正在讀大學(xué)的基本上都是90后，他們對生活對工作的看法不同于六七十年代以前的人，什么是好工作什么是壞工作，他們按照自己的喜好去定義，去解釋，而他們給出的所謂的工作好壞的標準很可能與目前就業(yè)的形勢相違背。一旦現(xiàn)實與他們的理想有出入，這些被看做是最大膽最先鋒的人會毫不猶豫的選擇跳槽，從而給自己也給企業(yè)帶來壓力。

當我們順利進入了職場，也就是意味著我們已經(jīng)前行在職業(yè)生涯的道路上，開始了我們新的人生歷程。我們在為別人提供服務(wù)，同時也是在為自己積累財富。一般的說，平穩(wěn)工作一年到兩年才有可能知道什么是職業(yè)資格，才知道自己需要

什么，才真正知道自己到底有多大的能耐，平凡跳槽無積累可言，靠盲目跳槽打下的基礎(chǔ)也不扎實。找工作最重要的是個人能力，不同崗位對能力的要求是不一樣的。在招聘過程中，用人單位往往會根據(jù)工作性質(zhì)和專業(yè)需要選擇求職者，因此對專業(yè)知識的掌握情況是必須考察的，但是，用人單位并不是只追求知識水平越高越好，理論知識、實踐才能與從事的崗位相稱，才能做到既穩(wěn)住人才，又能讓人盡其所能。

確實有這樣的學(xué)生：沒有目標和定位，盲目跟風(fēng)，忽略個性差異，沒有分析自己的特長，不知道自己想干、要干以及能干的，不了解自己的優(yōu)勢和劣勢、長處和短處。有的同學(xué)僅因為不喜歡，就輕易辭職。在職業(yè)生涯初期，從事職業(yè)不一定就是和自己的興趣一樣，關(guān)鍵是自己是否會做這份工作，如果沒有能力做好，就沒有資格說不喜歡，沒資格說不合自己的興趣。當你的就業(yè)和自己專業(yè)與興趣都發(fā)生了沖突，在做好這份工作時尋找與專業(yè)相關(guān)的信息，同時培養(yǎng)職業(yè)興趣。其實，每個人的個性、性格、愛好都不可能相同，只有清醒的認識自己，才能找到自己的位子，應(yīng)該不跟風(fēng)，不盲從。別人做得好的，自己未必能做好；別人不屑一顧的，也許就是自己千載難逢的機遇。性格不同，興趣不同，能力不同，我們只有在不斷的磨練，才會有恰當崗位給予恰當?shù)那舐氄?。在就業(yè)時要對自己的職業(yè)觀有一個清晰的認識，明確最需要什么，明白自己應(yīng)堅持什么，暫時放棄什么，從而讓自己在入職初期有建樹。只有把職業(yè)興趣與社會現(xiàn)實結(jié)合在一起，才能在社會上發(fā)展自己，職業(yè)能力才會提高。

三、求職者要規(guī)劃職業(yè)生涯

據(jù)調(diào)查，約11%的畢業(yè)生剛剛就業(yè)時有換職換崗的想法，其中原因，有用人單位不兌現(xiàn)承諾的，有就業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己不符合職業(yè)發(fā)展要求的，其中認為不符合自己職業(yè)發(fā)展要求的約占60%，這說明他們就業(yè)是倉促的，盲目的。有的同學(xué)說“有啥干啥”，明顯是一種隨大流的表現(xiàn)，毫無個性可言，存在職業(yè)定位方面的模糊。這說明學(xué)生對職場缺乏分析、判斷、處理的能力。也有同學(xué)就業(yè)計劃和職業(yè)生涯規(guī)劃是霧里看花，看上去很美，其實虛得很，如果問起畢業(yè)后干什么，他們眼里一片茫然，不知道自己能干什么，這是人生職業(yè)發(fā)展之大忌。

個人需要正確認識自己，認識社會，進而科學(xué)規(guī)劃職業(yè)未來。職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到自己的興趣、性格、能力、價值觀、工作經(jīng)歷、教育背景、社會環(huán)境等，它是一種職業(yè)理念，一種就業(yè)思想，是人生旅程的一個計劃，培養(yǎng)人的一個途徑、一個方法，其根本在于“規(guī)劃”，而“規(guī)劃”合格與否，關(guān)鍵在于“規(guī)劃”是否符合個人實際和社會需求。如何定位，這是因人而異的，但有一個原則應(yīng)該遵循，這個原則就是以“我”為中心，堅持“興趣”與“專業(yè)”并舉。職業(yè)生涯需要遵循科學(xué)的規(guī)則，從發(fā)現(xiàn)興趣開始，到努力培養(yǎng)個人的興趣，經(jīng)過一定的積累之后再擇機發(fā)展興趣，換一種說法，也就是說由對職業(yè)目標的確立到職業(yè)目標的實現(xiàn)。有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)目標定下來，就業(yè)方向就能確定下來。相反，很少有同學(xué)花時間去思考自己到底喜歡做什么，適合什么職位，其實這個問題在求職過程中應(yīng)該是不斷思考的。

每個人的職業(yè)生涯規(guī)劃都需要考慮職位轉(zhuǎn)換問題、職業(yè)晉升問題，因此，個體的職業(yè)生涯規(guī)劃需要考慮自己的綜合素質(zhì)與職業(yè)目標的一致性，要能夠?qū)臀磥砜赡軙氖碌穆殬I(yè)和所設(shè)定的職業(yè)目標做一個合理的抉擇，并給出達成職業(yè)目標的可行性方案。隨大流的規(guī)劃那是對前途的極不負責(zé)任，過分的強調(diào)自我發(fā)展也會造成擇業(yè)困難。注重自我發(fā)展，要與社會發(fā)展目標一致，如果過分的強調(diào)就難以適應(yīng)社會的需要。明確目標是一種智慧，很多同學(xué)目標不明確，造成了精力的分散和精神上的壓力。以職業(yè)崗位特點為出發(fā)點，結(jié)合個人興趣優(yōu)勢和國家發(fā)展需要，這才是真正理性的人。

我們的心態(tài)要好，要努力掂量一下是要鋌而走險，還是要厚積薄發(fā)。建議培養(yǎng)“平民”意識，以平常心態(tài)去就業(yè)，去做平常的事，干普通的工作，有明確職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)意識，這樣會提升自己的競爭力。我國社會發(fā)展不斷變化，對人才的需求隨之發(fā)生變化，相應(yīng)的，學(xué)生的就業(yè)觀念也要進行調(diào)整，這就是就業(yè)中“科學(xué)發(fā)展觀”。這里“科學(xué)發(fā)展觀”的含義主要指面向基層，期望適中，誠信主動，職業(yè)規(guī)劃科學(xué)。只有主動改變，使自己更貼近社會的需要，才能被社會所接納。

（注：本文系2014年度安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院質(zhì)量工程項目研究成果，項目編號：2014Yjyxm34）

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