夏嫻

（常州工學(xué)院，江蘇 常州 213002）

學(xué)生骨干隊伍建設(shè)及現(xiàn)存問題初探

夏嫻

（常州工學(xué)院，江蘇 常州 213002）

近年來國內(nèi)外形勢多變，某些高校學(xué)生面臨困惑與迷惘，思想政治教育工作同樣面臨挑戰(zhàn)。為了使二級學(xué)院保持政治穩(wěn)定，并促進校園文化建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛能，關(guān)鍵要抓好三支學(xué)生骨干隊伍——學(xué)生黨員隊伍、學(xué)生干部隊伍和學(xué)生社團隊伍。針對學(xué)生骨干中存在的功利思想重、協(xié)作意識差、誠信程度低和紀律觀念淡泊等問題，切實抓好學(xué)生骨干的培養(yǎng)工作，并以此為基礎(chǔ)，提高思想政治教育工作水平。

學(xué)生骨干 隊伍建設(shè) 思想政治教育

“我們國家，國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量”［1］。培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，是高等學(xué)校的根本任務(wù)，而思想、政治和品德則是學(xué)校教育的重要組成部分。

中國正處在社會轉(zhuǎn)型時期，多重因素交織在一起，致使某些大學(xué)生面臨困惑。針對這種情況，我們認為，既要維護政治穩(wěn)定，又要促進校園文化建設(shè)和學(xué)生個性發(fā)展，挖掘?qū)W生創(chuàng)造性潛能，做好思想政治工作，關(guān)鍵就是要抓好三支學(xué)生隊伍——學(xué)生黨員隊伍、學(xué)生干部隊伍、學(xué)生社團隊伍，而當前的學(xué)生活動基本上脫離不了這三支隊伍。

一、抓好三個學(xué)生骨干隊伍

（一）抓好學(xué)生黨員隊伍。

1.意義。學(xué)生黨員隊伍的好壞，直接影響到學(xué)生對我黨的看法。當前學(xué)生黨員隊伍占學(xué)生總數(shù)的10%左右，可以說，抓好學(xué)生黨員隊伍建設(shè)在政治上有其重要意義，在校園文化建設(shè)上也起到巨大作用。

2.管理。搞好黨員隊伍，吸收優(yōu)秀的學(xué)生入黨是前提。要做到這一點，就要拓寬積極分子隊伍的推優(yōu)途徑，把工作的著力點放在對積極分子的培養(yǎng)上［2］。也就是說，要充分發(fā)揮班導(dǎo)師、群團組織對優(yōu)秀分子的推薦作用，鼓勵優(yōu)秀分子成為入黨積極分子，并進行黨的理論知識的培訓(xùn)、考核，隨時對各方面表現(xiàn)進行考察，使之成為可靠、綜合素質(zhì)高的學(xué)生黨員。目前，一方面組織活動的大部分時間往往被發(fā)展新黨員占據(jù)了，另一方面學(xué)生黨員學(xué)習(xí)任務(wù)重，很少有培訓(xùn)機會。再者，現(xiàn)在學(xué)生比較務(wù)實，比較功利，入黨動機往往不純，或者認為入了黨就進了保險箱，放松對自己的要求，所以要通過多種方式加強對黨員的長期教育。比如通過參觀革命紀念館，使學(xué)生黨員憶苦思甜，更艱苦奮斗，成為大學(xué)生群體中的精英，樹立黨員隊伍的威信。另外，對黨員的評價必須形成一種常規(guī)制度進行貫徹實施，黨支部設(shè)立群眾意見箱，向群眾征詢意見，以改進學(xué)生黨員的工作方法和工作作風(fēng)。評價制度更應(yīng)貫徹黨章的獎懲制度，不僅要評選優(yōu)秀黨員，對連續(xù)被群眾反映不良的黨員也要采取相應(yīng)的懲罰措施。黨員隊伍建設(shè)搞好了，和諧校園也就有了比較穩(wěn)固的政治基礎(chǔ)。

（二）抓好學(xué)生干部隊伍。

1.意義。學(xué)生干部具有綜合素質(zhì)高、社會活動能力強和影響力大等特點。學(xué)生的事情往往是學(xué)生干部尤其是班級干部最先獲取信息，能力較強的學(xué)生干部能使問題在萌芽階段得以解決，即使不能解決，也能第一時間反映，抓好學(xué)生干部隊伍對學(xué)院學(xué)風(fēng)及凝聚力的形成起著不可替代的作用。

2.管理。首先，抓制度建設(shè)。沒有規(guī)矩不成方圓，完善管理制度是抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)和根本。其次，抓素質(zhì)培訓(xùn)。一是要做好思想政治的培訓(xùn)。16號文件指出：“加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。”學(xué)生干部的思想政治教育做好，全體學(xué)生的思想政治教育就會事半功倍。二是要做好業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)。學(xué)生干部擔(dān)負著“上情下達”、“下情上報”的任務(wù)，有必要對他們進行培訓(xùn)，使他們團結(jié)協(xié)作，順利開展工作，引導(dǎo)他們在工作、學(xué)習(xí)上全面發(fā)展，提高他們的工作效率。再次，明確分團委和學(xué)生會的定位，確定各自的活動方向，凸顯各自特色。現(xiàn)在往往一起舉辦活動，既不能突出團員意識，又不能培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。黨員隊伍和學(xué)生干部隊伍抓好了，政治穩(wěn)定就有了基本保證，校園文化就有了正確方向，有利于進一步搞好學(xué)生社團隊伍建設(shè)。

（三）抓好學(xué)生社團隊伍。

1.意義。第一，培養(yǎng)興趣。某些學(xué)生生活空虛，沉迷于電子游戲，重要原因是沒有培養(yǎng)自己的興趣，或者自己的興趣沒有實現(xiàn)的機會。這種心理空洞對意志力薄弱的學(xué)生無疑是難以接受的，而電子游戲往往能帶來很強的感官刺激，有時很可能會出現(xiàn)“自我實現(xiàn)”的高峰體驗［3］。第二，促進個性發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)造力。發(fā)展學(xué)生個性，促進其全面發(fā)展，才能使校園文化活躍，多姿多彩。目前有很多活動由團學(xué)組織舉辦，經(jīng)常出現(xiàn)強制派人參加或者觀看的情況，也就會使學(xué)生產(chǎn)生越來越厭倦的心態(tài)。要改變這種狀況，就要大力發(fā)展社團。

2.管理。（1）成立專門的社團監(jiān)督機構(gòu)；（2）選舉產(chǎn)生負責(zé)人；（3）加強對社團的指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量。

二、學(xué)生骨干中存在的問題

（一）功利思想嚴重，缺乏奉獻精神。

絕大多數(shù)學(xué)生骨干動機端正，希望為學(xué)生服務(wù)，并鍛煉自身能力，提高自身素質(zhì)。但少數(shù)學(xué)生的動機是入黨就業(yè)增加籌碼，因此出現(xiàn)入黨之前加油干，入黨之后悠著干的現(xiàn)象。有些則是為了滿足自己的表現(xiàn)欲，一時熱情投入，一時患得患失。還有一些缺乏腳踏實地服務(wù)的意識，甚至在工作中出現(xiàn)講條件，不愿吃虧，責(zé)任感不強的現(xiàn)象。高校學(xué)生價值取向的務(wù)實與多元傾向在涉及個人切身利益問題上體現(xiàn)得越來越明顯［4］。我們對學(xué)生骨干進行培訓(xùn)時，應(yīng)該有意識地把榮辱觀教育貫徹其中，培養(yǎng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識，使他們真正成為當代大學(xué)生中的骨干。

（二）自我表現(xiàn)欲強，團結(jié)協(xié)作較差。

有很多學(xué)生崇尚自我，注重個人發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，不愿意當配角，不愿意做重復(fù)性工作，總是擔(dān)心自己會被埋沒，致使常常會忽略團隊協(xié)作。當前，獨生子女逐年增多，而家庭的溺愛、應(yīng)試教育的導(dǎo)向和社會上很多不良風(fēng)氣的影響，也造成現(xiàn)階段學(xué)生自我為中心的特質(zhì)。社會性是人區(qū)別于動物的根本標志，個人的生存和發(fā)展離不開社會，離不開團結(jié)協(xié)作。作為橋梁和紐帶的學(xué)生骨干，更不應(yīng)該只顧自己，要以“團結(jié)互助為榮”，形成最大合力。

（三）道德品質(zhì)滑坡，社會誠信度弱。

誠信的含義是真誠相待、信守承諾、講究信譽、實事求是。有一部分學(xué)生骨干道德認知和行為分離，言行不一，比如：求職簡歷作假摻水、各類評獎評優(yōu)自我吹捧。這些弄虛作假的行為引起社會的關(guān)注，以致用人單位對“學(xué)生干部”產(chǎn)生莫名疑慮。一些用人單位認為，雖然這類學(xué)生適應(yīng)能力、工作能力較強，但是不夠踏實，做表面文章，容易搞小團體，過于自信，跳槽現(xiàn)象時有發(fā)生。盡管僅僅是小部分學(xué)生骨干出現(xiàn)上述問題，但是帶來的負面影響確實非常大。我們從新生入學(xué)開始，就要進行誠信教育，讓他們從一開始就養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣，以提高整體素質(zhì)，形成良好的社會形象。

（四）紀律觀念不強，法律意識淡薄。

部分學(xué)生骨干在學(xué)生中搞“大團結(jié)”，工作中做“老好人”，缺乏對黨負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的精神。只求獨善其身，卻對違紀行為熟視無睹，甚至知情不報，缺乏應(yīng)有正氣；隱瞞事實，弄虛作假，缺乏起碼的是非觀念。更有極個別的不但不嚴格要求自己，還帶頭參與考試舞弊、打架斗毆等活動，嚴重影響學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，造成惡劣后果。遵守校紀校規(guī)是對每一個大學(xué)生最基本的要求，欲正人先正己，學(xué)生骨干更應(yīng)該起到模范帶頭作用。做好思想政治工作，是落實科學(xué)發(fā)展觀在高校思想政治工作的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧校園，進而為構(gòu)建和諧社會作貢獻的重要內(nèi)容。這無疑需要抓好三支學(xué)生隊伍，以“八榮八恥”為標準，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以學(xué)生骨干全面發(fā)展為目標，抓好這些關(guān)鍵點，才能把握好思想政治工作的大局。

［1］鄧小平文選（第三卷）P120.

［2］周兆農(nóng)，劉春香.獨立學(xué)院學(xué)生黨建工作的實踐與探討［J］.黑龍江高教研究，2006，12：94.

［3］［美］馬斯洛，著.成名，編譯.馬斯洛人本哲學(xué)［M］.九州出版社，2003，8，1：357-358.

［4］王建國.當代大學(xué)生榮辱觀現(xiàn)狀分析雨教育對策.思想教育研究，2006，5，5.