廣東省廣州市花都區(qū)新華街第二小學(xué) 畢婉儀

四十六年發(fā)展史為學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展鑄起了雄渾而壯麗的生命線。學(xué)校堅持遵循“依法辦學(xué)，民主管理，自主發(fā)展”的工作原則，引領(lǐng)著孩子們幸?？鞓返亟】党砷L，是一所具有良好信譽度和美譽度的“依法治校示范?！保环Q為是領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃。

一、辦學(xué)價值體系是依法辦學(xué)最終目標(biāo)的體現(xiàn)

我們以“禮德教育”為主導(dǎo)，尚禮崇德，幸福快樂，堅持立足行為養(yǎng)成，開展強化文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)美德的特色教育，形成了系統(tǒng)化的學(xué)校辦學(xué)價值體系。著力打造“幸福園”核心校園文化，構(gòu)建“一主三元”幸福教育工程，做幸福園丁。給孩子一個快樂的童年，培育快樂學(xué)子。師生享受著“禮德韻、書香味、繩彩揚、勤學(xué)意”的詩意生活，教師實現(xiàn)教育教學(xué)夢想，學(xué)生幸?？鞓烦砷L。

二、學(xué)校規(guī)章制度是依法辦學(xué)理論依據(jù)的凸現(xiàn)

（一）頭腦風(fēng)暴，夯實基礎(chǔ)

我們組織教師進行“頭腦風(fēng)暴”，認(rèn)真學(xué)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)形式豐富多彩，有獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)等形式，聰明靈動的老師們把法律法規(guī)知識用漫畫、動漫、話劇、舞蹈、打油詩等形式重現(xiàn)，把枯燥的法律法規(guī)變得富有生命力，在腦海中留下不可磨滅的印記，人人知法、懂法、用法，有效保護師生的權(quán)利，為學(xué)校依法辦學(xué)夯實了基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校制度，規(guī)范辦學(xué)

建立科學(xué)合理、運轉(zhuǎn)有序的學(xué)校內(nèi)部管理制度，是依法辦學(xué)的重要內(nèi)容。我們加強規(guī)章制度建設(shè)，組織學(xué)校各部門的力量，廣泛聽取方面的意見，重新審查與梳理、調(diào)整與修訂，將學(xué)校各方面的工作和職責(zé)歸統(tǒng)于《新華第二小學(xué)教育教學(xué)管理文件規(guī)章制度匯編》，學(xué)校的管理工作更加制度化、規(guī)范化、精細(xì)化?！兑?guī)章制度匯編》涵蓋了?；蔗屃x、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌，新華二小教師、學(xué)生、教育、教學(xué)管理等等各項規(guī)章制度。

（三）自主管理，自我發(fā)展

第一，學(xué)生13條，規(guī)范行為舉止。

第二，班級制度，有規(guī)可依。

通過以班主任為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，強化班級文化建設(shè)，逐步形成了班級管理特色——自主管理、自我發(fā)展。由班主任和班委會共同提出班級管理條款，提交全班討論、修改定稿，視為班規(guī)；為貫徹落實管理所制度，專門設(shè)立了值日班長制度，要求每一位學(xué)生都當(dāng)一天的的值日班長，同時還建立了每天值日班長交接制度，一輪值日班長總結(jié)制度、值日班長的考評制度等。這樣不僅調(diào)動了全班學(xué)生參與管理的積極性，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本的管理原則”。

第三，特色班級，凝心聚力。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的基本條件，也是形成班集體良好氛圍的基本條件之一。全校36個班，各班根據(jù)學(xué)?！岸Y德”教育特色和班級的實際情況，制訂了班旗、班歌、班訓(xùn)、班標(biāo)。特色班級的建設(shè)，特色建設(shè)如一股溫暖的春風(fēng)，激發(fā)了孩子們的潛能，天賦得到充分的發(fā)揮，養(yǎng)成了文明優(yōu)雅行為習(xí)慣，良好習(xí)慣慢慢內(nèi)化成素質(zhì)，讓素質(zhì)外化成與眾不同的新華二小學(xué)生氣質(zhì)。

第四，校本課堂，涵詠禮德。

在校本課程開發(fā)中立足于五千年中華文化的沃土中，努力實現(xiàn)校本課程與學(xué)生禮德教育的結(jié)合，在校本課程的開發(fā)和實施中推進禮德教育工作，借助德育資源提升校本課程開發(fā)的深度和廣度。為此，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，進行科學(xué)的、有序的禮德教材安排。每周一節(jié)“禮德”校本課程，單周涵詠禮德文化，雙周開展禮德特色活動，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略禮儀之美和中國經(jīng)典傳統(tǒng)文化的博大精深。

第五，校本活動，熠熠生輝。

“禮德”校本特色活動，讓師生徜徉在禮德文化的天空。三十六個班有三十六個特色活動，兒童在活動中涵詠，在活動中感悟，在活動中內(nèi)生德行修養(yǎng)。

第六，校本節(jié)日，自我升華。

讀書節(jié)——品味禮德，藝術(shù)節(jié)——詩意禮德，體育節(jié)——踐行禮德，拉手節(jié)——傳承禮德，咨詢節(jié)——舒暢禮德。習(xí)禮致雅，養(yǎng)德致遠(yuǎn)，溫潤前行，浸潤書香，享受禮德，明白“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”的道理，走穩(wěn)走好人生的每一步。

三、民主管理機構(gòu)是依法辦學(xué)有效途徑的呈現(xiàn)

（一）教職工代表大會

教職工代表大會是教職工行使民主管理權(quán)利的機構(gòu)，學(xué)校工會牽頭產(chǎn)生的教代會成員由婦女組、團支部、黨支部等不同部門產(chǎn)生的代表組成，行使著民主管理的權(quán)利，對學(xué)工作進行民主管理和監(jiān)督。

（二）家長委員會

家長委員會是家長參與學(xué)校民主管理機構(gòu)，是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶。我們成立了學(xué)校、年級、班級家長委員會；制訂了學(xué)校家長委員會章程，健全各項組織制度，保障家長參與學(xué)校工作的權(quán)利；定期召開家委會會議，向家委會通報學(xué)校工作計劃和重要決策；吸納家長資源，成立家長義工隊，使不同行業(yè)、不同水平的家長全面融入學(xué)校教育教學(xué)工作；成立家長QQ群，方便廣大家長隨時隨地參與學(xué)校的民主管理；掛出家長意見箱，方便廣大家長對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。家長委員會真正起到了參與、監(jiān)督、評價、宣傳的作用。

（三）社區(qū)志愿隊

我們的社區(qū)有大量的退休干部樂于為學(xué)校貢獻余熱，自主成立社區(qū)志愿隊。為孩子們當(dāng)起了義務(wù)交通員；為孩子們演講洪秀全的故事；為孩子們表演精彩的節(jié)目；帶著孩子們走進社區(qū)，為孤寡老人和殘疾家庭送去溫暖的關(guān)懷；一起在社區(qū)宣傳垃圾分類。社區(qū)志愿隊成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，也使學(xué)校的教育教學(xué)工作融入社區(qū)這個大家庭。

（四）少先隊大隊部

少先隊大隊部是學(xué)生自己的組織，主要參與學(xué)校管理的各項活動。少先大隊部參加校長對話會，對學(xué)校工作提出意見和建議；每天用“靜、凈、競、雅”評比制度進行監(jiān)督和評價；成立“尚禮崇德，幸福二小”的評比小組，對“早到、勤學(xué)、課間、禮儀、安全”進行評價，在評比欄里張貼笑臉。策劃一月一主題，一月一重點的主題活動。還策劃 “星閃亮夢飛翔?星光熠熠星少年”大型頒獎會，對“五彩幸福好孩子”進行表彰宣傳，成為孩子們身邊的明星，影響著孩子們健康成長，人人爭當(dāng)小紳士，小淑女。少先隊隊積極參與少代會競選活動，成為區(qū)、市的理事。被評為“全國少先隊特色社團”“廣東省少先隊紅旗大隊”等，是學(xué)校民主管理的重要力量。

依法辦學(xué)，揚起學(xué)校發(fā)展的幸福風(fēng)帆，讓學(xué)校的明天更加美好。