廣東省佛山市順德區(qū)均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳有添
學(xué)校課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。我校國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求,在特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中,為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,我們將科技創(chuàng)新活動(dòng)正在有步驟有計(jì)劃的列入我們的課程體系中來(lái),計(jì)劃編寫《通用技術(shù)的創(chuàng)新與制作》課程,成為我校職業(yè)中學(xué)學(xué)生的選修課。充分利用我校的設(shè)備以及功能場(chǎng)室等優(yōu)厚的學(xué)校資源,營(yíng)造校園科技創(chuàng)新制作氛圍,增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí),同時(shí)滲透知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例,積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)同時(shí)做好我校課程開發(fā)的研究與實(shí)踐工作。
第一,科技制作可以開發(fā)中職生的探究能力和創(chuàng)新精神并滲透法律意識(shí)的培養(yǎng)。
我校的科技創(chuàng)新制作是以“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生行為規(guī)范,豐富學(xué)生科技活動(dòng),創(chuàng)造成功”為宗旨,全面落實(shí)素質(zhì)教育。研讀“三維教學(xué)”目標(biāo),我們可以在科技制作中找到答案。
首先科技制作知識(shí)與能力目標(biāo):
1、使學(xué)生領(lǐng)略到科技教育的價(jià)值與意義,提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì),引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的動(dòng)手制作習(xí)慣。
2、老師在學(xué)校科技創(chuàng)新制作輔導(dǎo)的過(guò)程,可以提高教研和科研水平,打造出我校一支富于創(chuàng)造性的教師隊(duì)伍。
其次科技制作過(guò)程與方法:
1、通過(guò)科技制作案例的學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新制作來(lái)之生活,并服務(wù)于生活,提供制作材料,進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技制作的重要性,同時(shí)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)利益。
2、理解科技制作的原理,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)探究,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,同時(shí)通過(guò)科技創(chuàng)新以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例,激發(fā)學(xué)生如何尋求創(chuàng)新點(diǎn)以及利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)自身的科技創(chuàng)新成果,為今后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
科技制作情感與價(jià)值觀:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),用科學(xué)的良好風(fēng)尚,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)科技意識(shí),提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
2、讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中,發(fā)揮特長(zhǎng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);感悟到“探索”、“制作”的樂(lè)趣。
3、通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法并能利用法律武器保護(hù)自己的能力,這一點(diǎn),也是中職生的一大培養(yǎng)亮點(diǎn),法律知識(shí)的普及一直以來(lái)是中職教育的一個(gè)頭痛問(wèn)題,通過(guò)科技制作的活動(dòng),滲透法律知識(shí),這是一個(gè)目前我校比較成功的教學(xué)案例。
第二,科技創(chuàng)新制作項(xiàng)目開發(fā)是以“培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神,提高科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展”為宗旨,這是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求,我們的學(xué)生通過(guò)科技創(chuàng)作,獲取的能力,這是符合企業(yè)用工制度要求的,這正是職業(yè)教育的要求,面向企業(yè),培養(yǎng)新一代的企業(yè)員工---技術(shù)過(guò)硬、具有一定的法律知識(shí)。
不懂法,技術(shù)能力越強(qiáng),企業(yè)受到的破壞越大,這是多數(shù)企業(yè)管理者的共識(shí)。
通過(guò)科技制作將學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育結(jié)合,進(jìn)一步推動(dòng)中職生的學(xué)習(xí)熱情。中職教育就是就業(yè)教育,現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),通過(guò)科技制作培養(yǎng)的中職生深受企業(yè)的歡迎。
學(xué)生是科技活動(dòng)中最大的受益者?;谶@點(diǎn)考慮,我科技創(chuàng)作組在組織學(xué)生科技活動(dòng)和組建學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候既注重對(duì)科普性知識(shí)的宣傳,更注重對(duì)高水平團(tuán)隊(duì)的打造。我們立足于學(xué)生興趣愛(ài)好,引導(dǎo)學(xué)生將興趣與專業(yè)結(jié)合,廣泛參與到科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,促使更多的學(xué)生在科技實(shí)踐中找準(zhǔn)今后發(fā)展的落腳點(diǎn)。在“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型中級(jí)專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下,機(jī)電和汽修專業(yè)和企業(yè)交流搭建創(chuàng)新平臺(tái),結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,開展多層次學(xué)生科技活動(dòng),生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密的企業(yè)項(xiàng)目和以教師科研項(xiàng)目做支撐的高水平學(xué)生科技團(tuán)隊(duì),為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建起了多層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
第三,科技制作可以完善教學(xué)管理機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力,包括技術(shù)創(chuàng)新能力以及法律意識(shí)。
通過(guò)我??萍贾谱鞯难芯堪l(fā)現(xiàn),科技制作能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,并滲透知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí),這對(duì)于中職的教育教學(xué)改革工作是有利的。
通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的案例分析,進(jìn)行科技制作活動(dòng),潛移默化的滲透了法律知識(shí),讓學(xué)生的行為得到了極大的提升,特別是對(duì)機(jī)電12-1班的分析,該班級(jí),10多位學(xué)生參加科技制作后,學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高,并進(jìn)一步提升了該班的班風(fēng)建設(shè)。
第四,科技制作可以完善學(xué)校課程體系的建設(shè),服務(wù)于學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng),學(xué)校成立學(xué)校科技創(chuàng)新組,開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái),促進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)。
1、科技制作可以發(fā)揮科技制作創(chuàng)新的內(nèi)涵,提高課程的實(shí)施水平。
在實(shí)施過(guò)程中,努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念,努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性、獲取知識(shí)的直接性、學(xué)習(xí)方式的多樣性、活動(dòng)結(jié)構(gòu)的開放性,內(nèi)容生成的動(dòng)態(tài)性、個(gè)體群體的互動(dòng)性和教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。轉(zhuǎn)變單一的知識(shí)授受的教學(xué)方式,注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式,努力提高課程的實(shí)施水平。
2、科技制作可以讓教師根據(jù)學(xué)校的校情,編寫學(xué)校課程教材服務(wù)于學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的目的同時(shí)兼顧培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力與知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng),這是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求。
3、加大宣傳,搞活科技制作活動(dòng),收集數(shù)據(jù),為課程研究提供數(shù)據(jù)
開辟各類宣傳陣地,來(lái)提高廣大師生對(duì)科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度;學(xué)校定期舉辦科技節(jié)活動(dòng),知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的案例宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,積極參與,并對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀成果進(jìn)行展示,使學(xué)生感受到科技創(chuàng)新的良好氛圍,以及對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義。
科技制作的意義與實(shí)踐:有效地拓寬了學(xué)生對(duì)不同科學(xué)與領(lǐng)域的了解,訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力,同時(shí)有效地鍛煉了學(xué)生的非智力因素,使參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)更具備競(jìng)爭(zhēng)力,從而為自身的就業(yè)以及今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,科技制作對(duì)于中職生這一特殊群體,在學(xué)校的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。每一位學(xué)生都能從學(xué)校獲得自己的需求,收獲自己的未來(lái),實(shí)踐證明科技制作開展有助于培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的中職生,因?yàn)榭萍贾谱鞅旧砭涂梢园l(fā)展學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,這是職業(yè)教育的要求。