廣東省佛山市順德區(qū)均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 陳有添

學(xué)校課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。我校國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求，在特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中，為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，我們將科技創(chuàng)新活動(dòng)正在有步驟有計(jì)劃的列入我們的課程體系中來(lái)，計(jì)劃編寫《通用技術(shù)的創(chuàng)新與制作》課程，成為我校職業(yè)中學(xué)學(xué)生的選修課。充分利用我校的設(shè)備以及功能場(chǎng)室等優(yōu)厚的學(xué)校資源，營(yíng)造校園科技創(chuàng)新制作氛圍，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)滲透知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)同時(shí)做好我校課程開發(fā)的研究與實(shí)踐工作。

第一，科技制作可以開發(fā)中職生的探究能力和創(chuàng)新精神并滲透法律意識(shí)的培養(yǎng)。

我校的科技創(chuàng)新制作是以“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生行為規(guī)范，豐富學(xué)生科技活動(dòng)，創(chuàng)造成功”為宗旨，全面落實(shí)素質(zhì)教育。研讀“三維教學(xué)”目標(biāo)，我們可以在科技制作中找到答案。

首先科技制作知識(shí)與能力目標(biāo)：

1、使學(xué)生領(lǐng)略到科技教育的價(jià)值與意義，提高學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的素質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的動(dòng)手制作習(xí)慣。

2、老師在學(xué)校科技創(chuàng)新制作輔導(dǎo)的過(guò)程，可以提高教研和科研水平，打造出我校一支富于創(chuàng)造性的教師隊(duì)伍。

其次科技制作過(guò)程與方法：

1、通過(guò)科技制作案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新制作來(lái)之生活，并服務(wù)于生活，提供制作材料，進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科技制作的重要性，同時(shí)通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)利益。

2、理解科技制作的原理，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)探究，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)通過(guò)科技創(chuàng)新以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例，激發(fā)學(xué)生如何尋求創(chuàng)新點(diǎn)以及利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)自身的科技創(chuàng)新成果，為今后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

科技制作情感與價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的良好風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)科技意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

2、讓學(xué)生在“興趣”、“特色”中，發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；感悟到“探索”、“制作”的樂(lè)趣。

3、通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法并能利用法律武器保護(hù)自己的能力，這一點(diǎn)，也是中職生的一大培養(yǎng)亮點(diǎn)，法律知識(shí)的普及一直以來(lái)是中職教育的一個(gè)頭痛問(wèn)題，通過(guò)科技制作的活動(dòng)，滲透法律知識(shí)，這是一個(gè)目前我校比較成功的教學(xué)案例。

第二，科技創(chuàng)新制作項(xiàng)目開發(fā)是以“培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展”為宗旨，這是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求，我們的學(xué)生通過(guò)科技創(chuàng)作，獲取的能力，這是符合企業(yè)用工制度要求的，這正是職業(yè)教育的要求，面向企業(yè)，培養(yǎng)新一代的企業(yè)員工---技術(shù)過(guò)硬、具有一定的法律知識(shí)。

不懂法，技術(shù)能力越強(qiáng)，企業(yè)受到的破壞越大，這是多數(shù)企業(yè)管理者的共識(shí)。

通過(guò)科技制作將學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)中職生的學(xué)習(xí)熱情。中職教育就是就業(yè)教育，現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，通過(guò)科技制作培養(yǎng)的中職生深受企業(yè)的歡迎。

學(xué)生是科技活動(dòng)中最大的受益者?；谶@點(diǎn)考慮，我科技創(chuàng)作組在組織學(xué)生科技活動(dòng)和組建學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候既注重對(duì)科普性知識(shí)的宣傳，更注重對(duì)高水平團(tuán)隊(duì)的打造。我們立足于學(xué)生興趣愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生將興趣與專業(yè)結(jié)合，廣泛參與到科技團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，促使更多的學(xué)生在科技實(shí)踐中找準(zhǔn)今后發(fā)展的落腳點(diǎn)。在“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型中級(jí)專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，機(jī)電和汽修專業(yè)和企業(yè)交流搭建創(chuàng)新平臺(tái)，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，開展多層次學(xué)生科技活動(dòng)，生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密的企業(yè)項(xiàng)目和以教師科研項(xiàng)目做支撐的高水平學(xué)生科技團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建起了多層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

第三，科技制作可以完善教學(xué)管理機(jī)制。培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，包括技術(shù)創(chuàng)新能力以及法律意識(shí)。

通過(guò)我?？萍贾谱鞯难芯堪l(fā)現(xiàn)，科技制作能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，并滲透知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，這對(duì)于中職的教育教學(xué)改革工作是有利的。

通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的案例分析，進(jìn)行科技制作活動(dòng)，潛移默化的滲透了法律知識(shí)，讓學(xué)生的行為得到了極大的提升，特別是對(duì)機(jī)電12-1班的分析，該班級(jí)，10多位學(xué)生參加科技制作后，學(xué)習(xí)積極性得到了極大的提高，并進(jìn)一步提升了該班的班風(fēng)建設(shè)。

第四，科技制作可以完善學(xué)校課程體系的建設(shè)，服務(wù)于學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校成立學(xué)校科技創(chuàng)新組，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)以來(lái)，促進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)。

1、科技制作可以發(fā)揮科技制作創(chuàng)新的內(nèi)涵，提高課程的實(shí)施水平。

在實(shí)施過(guò)程中，努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念，努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性、獲取知識(shí)的直接性、學(xué)習(xí)方式的多樣性、活動(dòng)結(jié)構(gòu)的開放性，內(nèi)容生成的動(dòng)態(tài)性、個(gè)體群體的互動(dòng)性和教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。轉(zhuǎn)變單一的知識(shí)授受的教學(xué)方式，注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，努力提高課程的實(shí)施水平。

2、科技制作可以讓教師根據(jù)學(xué)校的校情，編寫學(xué)校課程教材服務(wù)于學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的目的同時(shí)兼顧培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力與知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的要求。

3、加大宣傳，搞活科技制作活動(dòng)，收集數(shù)據(jù)，為課程研究提供數(shù)據(jù)

開辟各類宣傳陣地，來(lái)提高廣大師生對(duì)科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度；學(xué)校定期舉辦科技節(jié)活動(dòng)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的案例宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，積極參與，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀成果進(jìn)行展示，使學(xué)生感受到科技創(chuàng)新的良好氛圍，以及對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義。

科技制作的意義與實(shí)踐：有效地拓寬了學(xué)生對(duì)不同科學(xué)與領(lǐng)域的了解，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，同時(shí)有效地鍛煉了學(xué)生的非智力因素，使參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的同學(xué)更具備競(jìng)爭(zhēng)力，從而為自身的就業(yè)以及今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，科技制作對(duì)于中職生這一特殊群體，在學(xué)校的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。每一位學(xué)生都能從學(xué)校獲得自己的需求，收獲自己的未來(lái)，實(shí)踐證明科技制作開展有助于培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)需要的中職生，因?yàn)榭萍贾谱鞅旧砭涂梢园l(fā)展學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是職業(yè)教育的要求。