江西財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院園林系 王思遠(yuǎn) 羅紫蛟

引言

近年來隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已是制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。環(huán)境污染與環(huán)境破壞已對人類的生存發(fā)展造成了嚴(yán)重的威脅，生態(tài)保護(hù)問題成為了全人類共同擔(dān)負(fù)的責(zé)任。2014年亞太經(jīng)合組織會議在北京召開后，“APCE藍(lán)”成為了人們廣泛討論的名詞，習(xí)近平主席在APEC致辭中提到“有人說現(xiàn)在的北京藍(lán)天是APEC藍(lán)，美好而短暫，過了一陣就沒了，我希望并相信通過不懈的努力，APEC藍(lán)能夠保持下去?！币虼?，實現(xiàn)APEC藍(lán)的常態(tài)化、使藍(lán)天白云長存是實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要工作目標(biāo)。高校是國家發(fā)展的人才儲備庫，大學(xué)生必將成為社會發(fā)展的中堅力量，是社會文明前進(jìn)的有力推動者和宣傳者。提高大學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識，是建成生態(tài)文明社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

1 加強大學(xué)生生態(tài)意識教育，有利于實現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人格的完善

當(dāng)代大學(xué)教育中普遍缺乏對大學(xué)生生態(tài)意識教育的重視。在當(dāng)今大學(xué)教育中普遍強調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶給人類的利益與變化，人類享受到了在科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)下給人類所帶來的便捷與舒適，卻忽視了自工業(yè)革命之后社會發(fā)展給自然生態(tài)帶來的巨大負(fù)擔(dān)與威脅。生態(tài)意識培養(yǎng)教育的缺失導(dǎo)致了當(dāng)今大學(xué)生整體素質(zhì)下降、環(huán)境道德缺失現(xiàn)象的出現(xiàn)。在APEC會議期間政府通過一系列的強制性節(jié)能減排措施實現(xiàn)了在會議期間北京沒有出現(xiàn)重度污染的天氣，這也充分說明了環(huán)境的污染確實是高排放、高污染的粗放經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式所造成的，并且污染是可以控制的。

當(dāng)前生態(tài)問題的根源是人們價值觀念的迷失和物質(zhì)欲望的誘導(dǎo)。社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也使大學(xué)生越來越重視物質(zhì)消費，往往通過過度的消費來達(dá)到自己心里的成就感和滿足感，隨著攀比心愈演愈烈造成了對物質(zhì)的揮霍浪費，使生態(tài)資源過度損耗，過度損耗的結(jié)果必然導(dǎo)致對環(huán)境的極度破壞。只有通過調(diào)整大學(xué)生的價值觀念，使大學(xué)生正確認(rèn)識到人與自然的關(guān)系，改變?nèi)祟悶橹行牡膬r值觀，重新認(rèn)識人—社會—自然三者之間的關(guān)系，重拾對大自然的敬畏之心，通過自我約束來緩解人與自然之間的矛盾和沖突，才能真正實現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和人格的完善。

2 加強大學(xué)生生態(tài)意識教育，有利于推動全社會生態(tài)保護(hù)意識的加強

“生態(tài)文明是指人類在物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)中發(fā)揮人的主觀能動性，按照自然生態(tài)系統(tǒng)和社會生態(tài)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)客觀規(guī)律建立起人與自然、人與社會的良性運轉(zhuǎn)機(jī)制，和諧協(xié)調(diào)發(fā)展的社會文明方式?！奔訌娚鷳B(tài)文明建設(shè)意識的核心就在于樹立正確的生態(tài)意識價值觀，通過合理的方式處理人與自然、人與社會、人與人之間的關(guān)系。高校的意義在于培養(yǎng)時代需要的新接班人，接班人對今后的社會發(fā)展有著舉足輕重的影響力。因此，讓大學(xué)生具備強烈的生態(tài)環(huán)境意識，是社會主義在思想文明建設(shè)工作中重要的教育內(nèi)容。

高校是社會先進(jìn)文化的重要發(fā)源地，是先進(jìn)文化與先進(jìn)思潮的匯集地。大學(xué)教育發(fā)展方向既是國家教育培養(yǎng)方向，又是時代發(fā)展需求方向，大學(xué)教育在社會文明中有著至關(guān)重要的作用。大學(xué)是培養(yǎng)社會優(yōu)秀人才的基地，大學(xué)生是社會進(jìn)步的實踐者、推動者、改革者，大學(xué)生在社會影響范圍廣、持續(xù)時間長。因此大學(xué)在建設(shè)生態(tài)文明建設(shè)中應(yīng)承擔(dān)起其重要的責(zé)任，培養(yǎng)具有環(huán)境生態(tài)保護(hù)意識的大學(xué)生，并通過大學(xué)生對環(huán)境倫理的宣傳與實踐，進(jìn)而增強全社會的生態(tài)保護(hù)意識。

3 加強大學(xué)生生態(tài)意識教育，有利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)文明社會

黨和國家在近年來一直強調(diào)建設(shè)綠色可持續(xù)發(fā)展的特色社會主義和諧社會，黨中央提出的這一項戰(zhàn)略任務(wù)是從最廣大人民的最根本利益角度出發(fā)的，這與我國的基本國情相適應(yīng)，是黨和人民共同的愿望。實現(xiàn)人與自然、人與社會、人與人的和諧相處才能使一個國家長治久安。

大學(xué)教育中要培養(yǎng)大學(xué)生共同的理念信仰、正確的價值取向和良好的社會道德，為實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展社會提供重要的精神支持。21世紀(jì)的人才不應(yīng)只停留在環(huán)境生態(tài)的理論研究上，還應(yīng)上升到結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展上。在具備淵博的知識和高度的科學(xué)文化的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備較高的思想道德素質(zhì)、較高的思想覺悟、較強的政治敏感度，加強對和諧社會的理解。生活中不僅要處理好人與人之間的關(guān)系，還應(yīng)處理好人與自然、人與社會的關(guān)系。只有把理論上升到一種自律的環(huán)境倫理道德，才能實現(xiàn)環(huán)境道德自律，這是我國實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。

4 結(jié)語

亞太經(jīng)合組織會議已經(jīng)過去，APEC的藍(lán)天白云能否實現(xiàn)可常態(tài)化存在也同樣引起人們的思考。大學(xué)生正值樹立世界觀、價值觀和人生觀的穩(wěn)定成熟的重要時期，會對其今后的人生有著很長期的影響，直接決定其步入社會后的價值觀。因此，大學(xué)教育中要重視這一重要的時期，開展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)文明意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為“APEC藍(lán)”的常態(tài)化打下堅實基礎(chǔ)。