□ 胡恩立 曹玲芝 宋文軍 耿盛濤

黨的十八大報(bào)告指出:“以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重要任務(wù)和系統(tǒng)的工程，關(guān)系著祖國的未來，而高校基層黨組織是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。黨員干部是學(xué)生群體中的先進(jìn)團(tuán)體，他們的行為對普通學(xué)生起著引領(lǐng)作用。所以，以學(xué)生黨員為切入點(diǎn)，通過黨員的量化管理、實(shí)施黨員學(xué)長制、建立品牌形象工程等黨員先鋒模范作用的發(fā)揮來推動(dòng)全體學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)有效開展，既為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生黨員提供平臺(tái)，又加強(qiáng)了學(xué)生思想教育，使黨建工作在大學(xué)生的成長成才中發(fā)揮更重要的作用［1］。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中存在的問題

當(dāng)前高校在學(xué)生黨員教育管理方面普遍存在著一些問題:大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生黨務(wù)工作沒有有效結(jié)合;大學(xué)生黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)過于寬泛，存在唯學(xué)習(xí)論和唯工作論;大學(xué)生黨員入黨后教育、管理形式單一，學(xué)生黨建工作缺少有力的抓手和工作載體;學(xué)生黨員在學(xué)生教育和管理工作中作用發(fā)揮不足，學(xué)生黨員先鋒模范作用的外在體現(xiàn)和學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合等問題。以學(xué)生黨建工作為依托，把大學(xué)生黨員發(fā)展、教育、管理與大學(xué)生思想政治教育及學(xué)生日常管理相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，顯得尤為重要。

二、大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基本內(nèi)容

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用應(yīng)該體現(xiàn)在方方面面，而在學(xué)生這個(gè)特定的群體中，黨員應(yīng)該在思想政治、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面體現(xiàn)出自己是一名優(yōu)秀的大學(xué)生，從而在同學(xué)中起到引領(lǐng)作用，從而促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育［2］。

(一)大學(xué)生黨員要政治立場堅(jiān)定。大學(xué)生黨員要在政治上成為表率，要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，有著為他人為國家做奉獻(xiàn)的決心，除了自己要堅(jiān)定立場，旗幟鮮明地堅(jiān)定馬克思主義立場外，還應(yīng)敢于與不正確的政治立場作斗爭。此外，還應(yīng)堅(jiān)定擁護(hù)黨的政策，正確對待國家發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題。

(二)大學(xué)生黨員要學(xué)習(xí)成績突出。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要把文化知識(shí)學(xué)好，掌握一門技能，以后才有能力為人民服務(wù)，所以大學(xué)生黨員不僅要學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法;不僅要上課認(rèn)真聽講，把本專業(yè)的知識(shí)學(xué)好，還應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，發(fā)展一項(xiàng)自己感興趣的領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)和加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的過程中，還應(yīng)積極幫助同學(xué)，這樣才能更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，才能影響同學(xué)，從而帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

(三)大學(xué)生黨員要在工作上成為骨干。學(xué)生黨員大多是從學(xué)生干部中選拔上來的，從而有較強(qiáng)的工作、組織和與同學(xué)們和睦相處的能力，本身綜合素質(zhì)較高。大學(xué)生黨員應(yīng)該在工作上積極主動(dòng)，以高昂的工作熱情為同學(xué)全心全意地服務(wù)，積極配合老師完成各項(xiàng)學(xué)生管理工作，同時(shí)認(rèn)真聽取同學(xué)意見，做好老師和同學(xué)之間的橋梁，虛心聽取同學(xué)的建議和意見，改進(jìn)工作中的不足，以逐步樹立黨員的威信。

(四)大學(xué)生黨員要在生活上成為楷模。黨員不僅應(yīng)在政治、學(xué)習(xí)、工作上表現(xiàn)優(yōu)秀，在生活中也應(yīng)處處發(fā)揮模范作用，從身邊的小事做起，做到行為引領(lǐng)。并且學(xué)生黨員應(yīng)有良好的群眾基礎(chǔ)，通過平常一起生活學(xué)習(xí)，加深與同學(xué)們之間的感情，并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題，并想辦法幫助解決。

三、大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑

高校學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，最根本的，就是要更好地培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。大學(xué)生黨員應(yīng)該在方方面面體現(xiàn)出自己是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，并且建立起良好的同學(xué)關(guān)系，從而成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，并且起到幫助同學(xué)共同進(jìn)步的作用。在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，既是黨組織對黨員的要求，又是每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù);既要靠黨組織搭建平臺(tái)，完善制度，又要靠每個(gè)黨員積極主動(dòng)。既能提高黨員自身的綜合素質(zhì)，提高黨員質(zhì)量，讓他們時(shí)時(shí)刻刻不忘黨員身份，又能促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，從而達(dá)到更好的教育目的［3］。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用應(yīng)該從以下幾方面入手:

(一)提高發(fā)展質(zhì)量。不斷提高大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量，是大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的前提基礎(chǔ)。大學(xué)生黨員的發(fā)展工作是一項(xiàng)全面而系統(tǒng)的工程，需要考察和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，要明確大學(xué)生黨員具體標(biāo)準(zhǔn)，采用量化評定細(xì)則，計(jì)算出每個(gè)志愿入黨學(xué)生的積分，建立完備的學(xué)生量化管理檔案，根據(jù)積分公開、公平、公正地選拔黨員，對作出較大貢獻(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行破格選拔，從而杜絕學(xué)生黨員發(fā)展工作中的不正之風(fēng)，對志愿入黨學(xué)生指明前進(jìn)的方向，也使黨員發(fā)展工作成為大學(xué)生思想政治教育的推動(dòng)力。

(二)推行黨員學(xué)長制。學(xué)生黨員是學(xué)生群體中的先進(jìn)團(tuán)體、中堅(jiān)力量，“黨員學(xué)長制”是學(xué)生黨建和學(xué)生管理的有機(jī)結(jié)合，一方面為大學(xué)生黨員的教育管理創(chuàng)造平臺(tái)和載體，這樣黨員可以更好地鍛煉和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提高黨員的綜合素質(zhì)，另一方面使低年級(jí)的學(xué)生快速成長，并且?guī)椭钌鉀Q學(xué)習(xí)和生活問題。主要內(nèi)容為:一是選拔優(yōu)秀研究生黨員聯(lián)系高年級(jí)本科學(xué)生班級(jí)，在專業(yè)學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行針對性幫扶指導(dǎo);二是選拔有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感的本科高年級(jí)黨員聯(lián)系大一學(xué)生班級(jí)，協(xié)助輔導(dǎo)員老師對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)生活情況及出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入溝通，全面了解和掌握學(xué)生的情況，做到學(xué)風(fēng)引領(lǐng)和行為引領(lǐng);三是選拔學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、有耐心、有責(zé)任感的學(xué)生黨員對學(xué)業(yè)或思想困難的學(xué)生，采用一對一幫扶的形式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展［4］。并且，在黨員學(xué)長制的實(shí)施前期，要?jiǎng)訂T廣大黨員積極參與，并召開黨員學(xué)長崗前培訓(xùn)會(huì)，完善黨員學(xué)長制激勵(lì)考核機(jī)制。在黨員學(xué)長制實(shí)施過程中，采取指導(dǎo)和督促的方式，按時(shí)召開例會(huì)，每位黨員學(xué)長匯報(bào)幫扶情況，交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn);特殊學(xué)生和學(xué)長每月上交總結(jié)，輔導(dǎo)員老師根據(jù)上交材料和交流會(huì)掌握學(xué)生情況，制定下一步工作計(jì)劃。因此，黨員學(xué)長制最大的特點(diǎn)就是學(xué)生信息反饋無延遲、思想政治工作覆蓋無死角。通過逐步建立起來的工作網(wǎng)格，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的提升，使老師更加直觀及時(shí)地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，制定更為科學(xué)的工作方案，使得工作開展更具成效性，并且拓展了黨員培養(yǎng)鍛煉的途徑，構(gòu)筑了黨員自我教育發(fā)展的平臺(tái)。

(三)引入競爭激勵(lì)機(jī)制，建設(shè)品牌形象工程。競爭激勵(lì)機(jī)制的開展，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們能夠自覺主動(dòng)工作，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，促使他們在各個(gè)方面全面發(fā)展的同時(shí)，更好地服務(wù)同學(xué)。以黨支部為單位定期開展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)”評選活動(dòng);開展“黨支部風(fēng)采展”、“黨員風(fēng)采展”;匯編學(xué)院的活動(dòng)、黨建信息和優(yōu)秀黨員事跡，供支部黨員一起討論學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的。身邊人的一個(gè)故事、一段話語，看似平凡，卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢想，可以使學(xué)生從身邊人身邊事和可信性的榜樣中受到感染和教育。

四、創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作服務(wù)形式

黨支部是大學(xué)生黨員活動(dòng)的園地，是開展青年學(xué)子思想政治教育的重要陣地，而黨員是廣大學(xué)生中的一分子，學(xué)生之間的自我教育、自我啟迪的成效要優(yōu)于教師的直接灌輸，具有很強(qiáng)的示范作用和認(rèn)同效應(yīng)。

(一)借助新媒體技術(shù)，搭建師生學(xué)習(xí)交流新平臺(tái)。豐富教育管理工作的載體和形式，采用學(xué)生熟悉和喜愛的方式加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，建立輔導(dǎo)員博客、黨團(tuán)微博、QQ群及飛信等平臺(tái)，旗幟鮮明地宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的方針政策，宣傳正能量，認(rèn)真建設(shè)網(wǎng)上思想輿論陣地，對學(xué)生關(guān)注度高的熱點(diǎn)問題積極引導(dǎo)，關(guān)注事物的積極面，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生堅(jiān)定信念、自立自強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，報(bào)效祖國、服務(wù)人民。使平臺(tái)不僅作為師生交流溝通的橋梁，更能成為學(xué)生汲取營養(yǎng)的精神家園。

(二)及時(shí)發(fā)布工作信息，拓展信息流通渠道。利用新媒體具有信息容量大、資源豐富、傳輸快捷和交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢，及時(shí)發(fā)布工作信息，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，第一時(shí)間掌握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。高度重視他們的困惑，坦誠相待，耐心回答他們提出的各種問題，解疑釋惑，幫助他們解決實(shí)際困難，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，樹立正確的就業(yè)觀。

(三)建立黨建動(dòng)態(tài)簡報(bào)。以簡報(bào)的形式宣傳黨支部，宣傳黨員先進(jìn)模范;黨員簡報(bào)主要是宣傳近期黨員特色活動(dòng)，宣傳先進(jìn)黨員形象，在全院倡導(dǎo)向模范學(xué)習(xí)的氛圍;黨報(bào)每個(gè)月出版一次，采用電子的形式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與其中。

五、結(jié)語

大學(xué)生思想政治教育工作離不開學(xué)生黨員的參與，發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用既是高校黨組織對黨員的基本要求，又是每個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，也是高校學(xué)生黨建工作和學(xué)生思想教育相結(jié)合的有益探索，只有不斷發(fā)展完善工作機(jī)制，充分探索發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想教育工作的規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，才能真正做好學(xué)生的思想政治教育。

［1］謝超．“黨員學(xué)長制”組織管理模式引領(lǐng)學(xué)生成才［J］．湖北財(cái)經(jīng)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2010，10(5):16～18

［2］劉興平，王如高．淺論大學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮［J］．學(xué)校黨建與思想教育(高教版)，2006，12:28 ～29

［3］雷西合，趙健，高黎．對發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用長效機(jī)制構(gòu)建的思考［J］．思想政治教育研究，2012，10(5):84～86

［4］肖小瓊．論高校優(yōu)秀黨員學(xué)長制［J］．教育與教學(xué)研究，2012，8(8):45 ～47