關(guān)鍵詞：育才學(xué)校；有效體育；成果展示

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：D 文章編號(hào)：1005-2410（2015）01-0074-01

近幾年在中國(guó)青少年體能素質(zhì)課課練研究總課題組的引領(lǐng)下，北京育才學(xué)校小學(xué)部進(jìn)行了“有效體育的有效性研究”，近日，學(xué)校展示了課題研究的部分成果并進(jìn)行了課題研討活動(dòng)。

成果展示環(huán)節(jié)進(jìn)行了10分鐘長(zhǎng)跑。1月份的寒冬，以班級(jí)為單位有序的折返長(zhǎng)跑讓孩子們跑得滿頭大汗，沒(méi)有一個(gè)人落隊(duì)或產(chǎn)生不適反應(yīng)。隨后還進(jìn)行了軟梯的各種跳躍練習(xí)。研討環(huán)節(jié)，北京育才小學(xué)程馳主任介紹了學(xué)校課題實(shí)施的進(jìn)展以及在實(shí)施有效體育的有效性研究中的理念和具體做法，充分闡釋了有效體育是成功的體育，是學(xué)生需要的體育，是適合學(xué)生發(fā)展的體育。育才學(xué)校還將體育課與現(xiàn)代教育技術(shù)有機(jī)整合，將互動(dòng)性極強(qiáng)的PAD引入課堂，通過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的各種教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。其中王婧和徐駿楠老師現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教了《科學(xué)飲水》和《籃球規(guī)則與常識(shí)》的室內(nèi)課，通過(guò)PAD的課堂使用，使學(xué)生更能靈活掌握所學(xué)知識(shí)。

中國(guó)青少年體能素質(zhì)課課練研究總課題組負(fù)責(zé)人李京誠(chéng)教授參加了展示活動(dòng)及研討會(huì)并指出，育才學(xué)校的體育工作扎扎實(shí)實(shí)，在課題引領(lǐng)方面做出了典范。下一步，總課題組將繼續(xù)打造課題的升級(jí)版。中國(guó)教育科學(xué)研究院體衛(wèi)藝中心主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校體育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳鍵博士指出，育才學(xué)校小學(xué)部體育學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的創(chuàng)新力和深耕力，為青少年學(xué)生的體質(zhì)健康做出了自己的努力。中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校體育研究會(huì)將一如既往地為課題搭建展示的平臺(tái)。

（本刊記者/報(bào)道）