盧惠龍

六廣門曾經(jīng)人頭涌涌的體育場，金色的銀杏樹，是一種地理存在，也是我們年少時(shí)的一種情感狀態(tài)。當(dāng)時(shí)日如流水潺潺而過，我始終記得球場上黑壓壓的、熱氣騰騰的魅力，始終懷念銀杏樹林那一抹抹燦爛的金黃。

金色是一種富麗的顏色。

金碧輝煌，卻有點(diǎn)兒土豪味。

我更喜貼近自然、情感的表達(dá)，比如秦觀的《鵲橋仙》“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！?/p>

清純稚嫩的春天是鑲在鏡框里看的，喧鬧狂熱的夏天讓人無所適從，只有秋天，成熟的、溫馨的、黃葉飄零的秋才可以放在心里悄悄體味。

貴陽有個(gè)六廣門，六廣門那里有個(gè)體育場，體育場那邊有片銀杏樹。深秋時(shí)節(jié)，銀杏樹葉全是金色，是靈動(dòng)的、閃耀的、深邃的、呼喚意味的金色。風(fēng)過處，一陣陣輕響，一襲襲情韻，引人無窮的想象。銀杏樹葉飄搖落下，緩慢地、間歇地、不輟地離開她的母親。落葉會在人們不經(jīng)意間鋪展開來，很平靜，很寬闊，也很錯(cuò)落，似乎瑣瑣碎碎，卻無比大氣。其形像鴨腳，又像扇子。那一地金色的扇子，令人何等賞心悅目！本地人叫它白果葉。銀杏樹皮是灰褐色的，布滿小疙瘩，用手摸去，非常糙，像老人的皮膚。銀杏樹上還掛滿了果實(shí)，黃白色，是一種名貴的藥。小學(xué)時(shí)聽老師說，銀杏樹出現(xiàn)在幾億年前，它生長慢，壽命長，是孑遺植物。和它同綱的所有植物都滅絕了，銀杏樹生命力強(qiáng)，依然存活，所以說它是樹中的活化石。

六廣門綠葉扶疏的園林中，這片銀杏樹是當(dāng)年楊森帶頭種下的。楊森這個(gè)人，居然愛自然，愛體育。

人都有屬于自己的樂趣。

少年時(shí)，我沉醉在踢小皮球的樂趣中。

放學(xué)，仿佛大赦，大家一窩蜂朝六廣門體育場瘋跑而去。男同學(xué)去踢球，女同學(xué)也無端地跟隨，有去看球的，有去銀杏樹林玩的。

那時(shí)，六廣門體育場沒有圍墻，什么時(shí)候、什么人都可以長驅(qū)直入，我們可以在綠草地上任意踢球。體育場和民眾教育館一樣，屬于公共設(shè)施，對大眾免費(fèi)開放。

從學(xué)校出來，一路經(jīng)過永樂路、毓秀路，從一個(gè)木材市場那兒進(jìn)體育場。一個(gè)足球場，常常有七八場比賽同時(shí)進(jìn)行，都是小學(xué)生，人頭涌涌，人滿為樂，黑壓壓一大片，個(gè)個(gè)熱氣騰騰，渾身是勁。又沒隊(duì)服、標(biāo)志，甚至沒有裁判，全憑扯著嗓門向自己一方的隊(duì)友高聲喊叫。數(shù)不清的替補(bǔ)，密密麻麻站在球場邊等待。

這種比賽，令后來人難以想象，也許，足球史上也絕無僅有。

那時(shí)貴陽有個(gè)“星火”足球隊(duì)，隊(duì)員是由城基、毓秀、合群、市北、永樂幾個(gè)小學(xué)選拔出來的，全是十二三歲的學(xué)生。我們班的同學(xué)，是“星火”隊(duì)的“鐵桿粉絲”，逢賽必到，為“星火”吶喊助威。有一次，“星火”對“花中”，我們巴望“星火”贏。結(jié)果，“星火”2比1勝了花溪中學(xué)，小學(xué)生打敗中學(xué)生，我們?yōu)橹d奮，“星火”之榮則是我們之榮。我們大抵懂得“星火”者，星星之火，可以燎原也。

湊熱鬧的女生，更大的樂趣還在銀杏樹林那邊，撿那一片片隨陽光一同垂落的銀杏樹葉，說拿回去夾在書里當(dāng)書簽。她們中有心的人，把銀杏樹葉放在一條白色的硬紙片上，外面還套了透明的“玻璃紙”，于是就成了禮物。這禮物的含義可能很多，突出的一種大概是天長地久。不知哪位白馬王子能享此殊榮？她們多數(shù)時(shí)候坐在銀杏樹下，或者圍著讀《拾麥穗女孩》的小書，或者玩一種游戲：找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友……

這時(shí)候的天色是最美的。

太陽快要落山了，西天是一抹抹火燒云，天空好像著了火。就像我們才在語文課本里讀到的蕭紅的《火燒云》：大白狗變成了紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根兒靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來一個(gè)乘涼的人對他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

這多有趣哩。

銀杏樹林是有生命、會呼吸的。柔和的光線，暈染著黃昏的林子，含有一種遼闊曠遠(yuǎn)，只要有一點(diǎn)風(fēng)，就可以把樹林蘊(yùn)含的清香吹拂出來?；馃圃谔焐锨ё?nèi)f化，女生們在樹林里活蹦亂跳。有些替補(bǔ)隊(duì)員，等得不耐煩了，也來到銀杏樹下，和女同學(xué)逗樂、搶落葉、搗亂。于是，銀杏樹林那邊風(fēng)生水起，微風(fēng)搖蕩的大氣中，腳踩落葉悉悉索索的細(xì)響，夾著熟透了的山果的清香，甲蟲特有的氣味，清脆的嘻嘻哈哈的嬉笑聲，一起傳來。少男少女無憂無慮，其樂融融，像有一種溫馨、歡快，存乎其間。

人頭涌涌的體育場，金色的銀杏樹，是一種地理存在，也是我們年少時(shí)的一種情感狀態(tài)。童年的歡樂、爭論、得意、糾結(jié)，都和這種存在編織在一起。

時(shí)日如流水潺潺而過，我始終記得球場上黑壓壓的、熱氣騰騰的魅力，始終懷念銀杏樹林那一抹抹燦爛的金黃。

現(xiàn)在的六廣門體育場，孩子們是看不到綠茵場了，球場四角的大鐵門常年鎖著，四周的商店把足球場圍得密不透風(fēng)，再沒有當(dāng)年自由出入的可能。只有逢了開運(yùn)動(dòng)會或別的什么大會，才聽見高音喇叭高分貝的歌聲和口令。今天的孩子們沒有我們當(dāng)年隨意在綠茵場瘋跑的樂趣?！靶腔稹蔽丛窃?，火種也差不多要熄滅了。

那片銀杏樹林呢，體育場側(cè)面的院落里，多數(shù)銀杏樹不翼而飛，幸存的幾棵，已顯斑駁滄桑。體育局宿舍，被命名為“銀杏小區(qū)”，這就是說，銀杏存在過，銀杏沒滅絕，哪怕幸存的幾棵樹，被周遭的鑫都大廈、圖書館一類高層雄偉的建筑群淹沒。少有的金黃色，被碩大的玻璃幕墻反射的藍(lán)光壓迫。

銀杏，名副其實(shí)地成為樹中的活化石。

微妙的是，一直以來，以銀杏為書名的小說在流傳——葦楓的《銀杏樹下》、苦梅的《古銀杏樹下》以及《銀杏樹下的少女》等等。有篇小說描繪孩童時(shí)定下了銀杏之約，每到約定日，他或者她，都會去約定的樹下等待……

我不知道我們的同學(xué)中，當(dāng)年有沒有人定下銀杏之約的。如果有，如今，欲進(jìn)“銀杏小區(qū)”，經(jīng)歷保安盤查，那是少不了的。

最近，我住在銀杏小區(qū)的老友說，現(xiàn)在那里又種了銀杏樹。六廣門不遠(yuǎn)，我去了。拍了銀杏照片，留下。

有晚，夢見我的一個(gè)熱衷女紅的小朋友，新潮碧玉，異色閨秀，她的編織、刺繡、貼布、剪花、漿染一流。匪夷所思，她給我織了一條長長的圍巾，開司米，淺灰。我圍上有點(diǎn)《二月》中肖澗秋的味。夢醒，冥冥之中我給她發(fā)去一張銀杏的照片，是滿地金色的落葉，猶如金黃的地衣，像是對虛幻回報(bào)。她看了照片說，比較而言，更喜歡銀杏樹的葳蕤。她還說，長順那里有棵4700年的老銀杏樹，她姐姐自己悄悄開車去長順看銀杏，居然不帶她去……那語氣忿忿的。

呵，還是寬闊的、疏朗的、敞開的山野，于我們更舒適，更相宜。來來往往，就像風(fēng)一樣自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！便y杏樹的金黃則是秋天的亮色。秋風(fēng)搖曳著銀杏樹葉，似乎使人在秋天里有了熏染、溫暖，還飄搖著稀稀疏疏的快樂和夢。

我心中那金燦燦的銀杏樹林喲……

（作者系貴州著名作家）