教育部學位管理與研究生教育司

中國學位與研究生教育大事記（2014年）

教育部學位管理與研究生教育司

1月6日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統(tǒng)一考試工作。通知中明確了外國語水平考試的語種和學科綜合水平考試的科目、學科范圍、所用考試大綱，對考試時間，考試報名、命題、考務及閱卷工作、成績下達和公布也進行了說明。

1月8日

國務院學位委員會印發(fā)通知，決定在上海市、江蘇省、安徽省和廣東省開展博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整的試點工作。隨文件下發(fā)了《關(guān)于開展博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整試點工作的意見》和《博士、碩士學位授權(quán)學科和專業(yè)學位授權(quán)類別動態(tài)調(diào)整辦法（試行）》，說明了開展動態(tài)調(diào)整工作的主要原則、動態(tài)調(diào)整的方式及要求、動態(tài)調(diào)整學位授權(quán)點的批準與復核、動態(tài)調(diào)整試點工作的組織實施。同時在文件中說明了動態(tài)調(diào)整的總則、學位授予單位自主調(diào)整及省級學位委員會統(tǒng)籌調(diào)整的辦法、學位授權(quán)點的批準及復核以及其他相關(guān)規(guī)定。

1月29日

國務院學位委員會、教育部下發(fā)了《關(guān)于加強學位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設的意見》，指出要構(gòu)建以學位授予單位質(zhì)量保證為基礎，教育行政部門監(jiān)管為引導，學術(shù)組織、行業(yè)部門和社會機構(gòu)積極參與的內(nèi)部質(zhì)量保證和外部質(zhì)量監(jiān)督體系。文件對于如何強化學位授予單位的質(zhì)量保證，加強教育行政部門的質(zhì)量監(jiān)管，充分發(fā)揮學術(shù)組織、行業(yè)部門和社會機構(gòu)的監(jiān)督作用提出了原則性意見。隨文件還下發(fā)了《學位授予單位研究生教育質(zhì)量保證體系建設基本規(guī)范》，在學位授予單位研究生教育目標與學位授予標準、招生管理、培養(yǎng)過程與學位授予管理、導師崗位管理、研究生管理與服務、條件保障與質(zhì)量監(jiān)督、質(zhì)量管理與質(zhì)量文化等七個方面提出了明確的要求。

國務院學位委員會、教育部印發(fā)了《學位授權(quán)點合格評估辦法》和《博士碩士學位論文抽檢辦法》，供各學位授予單位遵照執(zhí)行?！秾W位授權(quán)點合格評估辦法》共18條，對學位授權(quán)點評估周期、評估方式、評估的組織實施、評估結(jié)果的認定和使用等等方面都進行了規(guī)定?！恫┦看T士學位論文抽檢辦法》共12條，對學位論文抽檢比例、抽檢方式、評議方式、評議意見的使用等等加以規(guī)定。

2月14日

國務院學位委員會復函同意武警工程大學軍事訓練學的碩士學位授予權(quán)轉(zhuǎn)由武警指揮學院行使。

2月21日

教育部、財政部印發(fā)了《普通高等學校研究生國家獎學金評審辦法》，以確保研究生國家獎學金的評審工作公開、公平、公正地開展。該評審辦法共21條，對研究生國家獎學金評審組織機構(gòu)建立、評審委員會成員構(gòu)成、評審委員會成員應遵循的原則等等方面內(nèi)容都進行了說明。

2月24日

教育部學位管理與研究生教育司就繼續(xù)做好研究生學術(shù)交流平臺項目管理和實施工作下發(fā)通知。通知明確說明從2014年開始，學位管理與研究生教育司不再對全國研究生學術(shù)交流平臺項目進行審批。各研究生培養(yǎng)單位可以自主決定舉辦博士生、碩士生學術(shù)論壇和研究生暑期學校；舉辦單位可向參加研究生暑期學校學習并且考核合格者頒發(fā)寫實性結(jié)業(yè)證書。

3月5日

國務院學位委員會發(fā)函，決定撤銷哈爾濱理工大學工商管理碩士專業(yè)學位授予權(quán)。

3月14日

教育部、國務院學位委員會發(fā)文批準了《〈中觀心論〉及其古注〈思擇炎〉對外道思想批判的研究》等100篇學位論文為2013年全國優(yōu)秀博士學位論文，《漢越語關(guān)系語素層次分析》等273篇學位論文為2013年全國優(yōu)秀博士學位論文提名論文。

3月17日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，就全國學位與研究生教育質(zhì)量信息平臺試運行工作進行說明。該平臺是委托教育部學位與研究生教育發(fā)展中心建立的，于3月20日～5月20日開始試運行，對各省、自治區(qū)、直轄市學位委員會辦公室和部分高校開放。學位與研究生教育的部分制度文件、學位授權(quán)數(shù)據(jù)、學位授予數(shù)據(jù)、學位論文抽檢結(jié)果等等信息可在該平臺查詢。

3月18日

國務院學位委員會辦公室向相關(guān)單位反饋了2012年在職人員攻讀碩士學位錄取考生報考資格的抽查結(jié)果。部分學校由于存在學歷或?qū)W位不屬實的考生或存在未按要求提交認證材料的考生而受到通報批評。上述單位將作為2013年資格抽查工作的必查單位再次接受抽檢，且抽檢比例由錄取規(guī)模的5%加大至10%。其中，連續(xù)出現(xiàn)問題的招生單位，將逐年削減該類別招生計劃的10%，直至抽查結(jié)果全部合格為止。

3月25日

教育部印發(fā)了《2014年招收攻讀博士學位研究生工作管理辦法》，對博士生的培養(yǎng)目標、招生方式、組織管理、招生計劃、招生簡章和專業(yè)目錄、招生報名、考試與評價、錄取、信息公開公示、違規(guī)處理以及其他事項都作了規(guī)定。

4月29日

教育部、國家發(fā)展改革委下達了2014年全國研究生招生計劃。文件還對研究生計劃管理、建立招生計劃動態(tài)調(diào)整機制、改進和完善研究生特別是博士生招生計劃管理辦法、落實各類專項招生計劃等方面問題提出了指導意見。

5月7日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統(tǒng)一考試的安全工作。對考試安全責任落實、試卷安全、考務培訓、考場紀律和應急預案的制定等等都提出了要求。

5月21日

教育部批準了青海民族大學與天津大學聯(lián)合培養(yǎng)博士生。博士生的招生、培養(yǎng)按照5個領域組織進行。聯(lián)合培養(yǎng)博士生的學位證書和畢業(yè)證書由天津大學頒發(fā)。

5月23日

教育部學位管理與研究生教育司發(fā)出通知，繼續(xù)實施 “高等學校全國優(yōu)秀博士學位論文作者資助項目”。專項資金對每個資助項目的年資助金額一般為5至15萬元，資助期為五年，由教育部和高等學校按1∶1比例配套支持。

5月29日

國務院學位委員會下達了2014年審核增列的碩士專業(yè)學位授權(quán)點及經(jīng)動態(tài)調(diào)整撤銷的碩士學位授權(quán)點名單。此次審核新增了1209個專業(yè)學位授權(quán)點，撤銷了136個專業(yè)學位授權(quán)點。被撤銷的學位授權(quán)點不再招收研究生，待在學研究生畢業(yè)后，其學位授予權(quán)即予終止。軍隊學位委員會增列了86個專業(yè)學位授權(quán)點。

國務院學位委員會批復同意軍隊學位委員會的申請，撤銷了15個博士學位授權(quán)點，撤銷了190個碩士學位授權(quán)點。撤銷博士學位授予權(quán)的學科，不再招收博士研究生，待在學博士研究生畢業(yè)后，其博士學位授予權(quán)即予終止，碩士學位授予權(quán)繼續(xù)保留；撤銷碩士學位授予權(quán)的學科，不再招收碩士研究生，待在學碩士研究生畢業(yè)后，其碩士學位授予權(quán)即予終止。

6月5日

國務院學位委員會辦公室公布了2013年在職人員攻讀碩士學位錄取結(jié)果排序名單，說明了錄取結(jié)果的排序辦法和對該錄取結(jié)果排序情況的運用，同時公布了被通報批評的單位名單。

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作。2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位類別包括法律、教育、體育、工程、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風景園林、公共衛(wèi)生、軍事、工商管理、公共管理、會計和藝術(shù)碩士等13個專業(yè)學位類別，以及示范性軟件學院軟件工程領域工程碩士、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）。通知中還下達了各單位的招生限額，對報名和考試、資格審查、招生改革、錄取工作等等方面問題進行了說明。

6月25日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年招收職業(yè)學校教師在職攻讀碩士專業(yè)學位工作。通知中規(guī)定了報考條件、招生類別和領域，下達了招生限額并對報名及考試、資格審查、錄取工作也加以說明。

6月26日

國務院學位委員會、教育部下發(fā)《關(guān)于開展學位授權(quán)點合格評估工作的通知》，決定于 2014年～2019年開展學位授權(quán)點合格評估工作。此次評估的范圍是2008年以前（含2008年）獲得授權(quán)的學術(shù)學位授權(quán)點和專業(yè)學位授權(quán)點；2011年以二級學科學位授權(quán)點為基礎增列的一級學科學位授權(quán)點；2011年～2012年按照《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》對應調(diào)整的學術(shù)學位授權(quán)點和2009年以后批準的其他新增學位授權(quán)點。評估工作分為兩個階段，2014年～2019年為學位授予單位自我評估階段，2019年為教育行政部門隨機抽評階段。通知中還對評估結(jié)果的公開和使用加以說明。隨通知還下發(fā)了《學位點自我評估指南》，將評估內(nèi)容、組織方式、評估方式、評估結(jié)果、改進提升方案和總結(jié)報告等等事項都做了說明。

國務院學位委員會、教育部下發(fā)《關(guān)于開展2014年學位授權(quán)點專項評估工作的通知》，決定對2009年～2011年獲得授權(quán)的學術(shù)學位授權(quán)點和專業(yè)學位授權(quán)點進行專項評估。通知中規(guī)定了此次專項評估的評估范圍、評估組織、評估內(nèi)容、評估方式、評估程序和評估結(jié)果的使用。

6月30日

教育部、國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部等六部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》。意見共有四個部分，對深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的指導思想、總體目標、主要舉措和保障措施進行了深入闡述。

7月1日

教育部學位管理與研究生教育司委托北京師范大學承擔“研究生助教、助研、助管和擔任輔導員工作政策研究”的課題研究任務，研究提出改進和加強該項工作的政策措施，起草相關(guān)的指導意見。

7月2日

教育部學位管理與研究生教育司發(fā)出通知，部署2013年專業(yè)學位研究生教育指導委員會建設項目結(jié)題工作。

7月9日

國務院學位委員會批復中國醫(yī)藥集團總公司的申請，同意上海醫(yī)藥工業(yè)研究院藥學學科博士、碩士學位授予權(quán)，以及生物化工學科碩士學位授予權(quán)，轉(zhuǎn)由中國醫(yī)藥工業(yè)研究總院行使。已經(jīng)招收的研究生仍可由上海醫(yī)藥工業(yè)研究院授予學位。

7月14日

國務院學位委員會辦公室反饋了2013年博士學位論文抽檢的通訊評議結(jié)果。被隨機抽檢的論文是2011/2012學年度全國范圍內(nèi)授予的博士學位論文。通知中列出了存在問題的學位論文名單并附有專家的評審意見。

7月30日

國務院學位委員會批準華中科技大學等高等學校繼續(xù)開展建筑學學士或碩士專業(yè)學位授予工作，南京大學等高等學校繼續(xù)開展城市規(guī)劃碩士專業(yè)學位授予工作；新增青島理工大學等5所高等學校開展建筑學碩士專業(yè)學位授予工作，新增廣東工業(yè)大學等4所高等學校開展建筑學學士專業(yè)學位授予工作，新增大連理工大學等3所高等學校開展城市規(guī)劃碩士專業(yè)學位授予工作。

8月27日

因工作變動，國務院學位委員會組成人員進行了調(diào)整：教育部學位管理與研究生教育司司長（國務院學位委員會辦公室副主任）李軍同志兼任國務院學位委員會委員、副秘書長，郭新立同志不再兼任國務院學位委員會委員、副秘書長；浙江大學校長林建華同志兼任國務院學位委員會委員，吳朝暉同志不再兼任國務院學位委員會委員；中共中央黨校副校長徐偉新同志兼任國務院學位委員會委員，李書磊同志不再兼任國務院學位委員會委員。

9月4日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，決定對63所學士學位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點工作的單位進行中期考核。通知中對考核的組織、考核內(nèi)容及方式、具體工作安排加以說明。

9月5日

國務院學位委員會同意北京聯(lián)合大學新增臨床醫(yī)學（中醫(yī)）碩士專業(yè)學位授權(quán)點。同時指出培養(yǎng)領域僅限于針灸推拿，招生、培養(yǎng)對象僅限于視障人員并按照國家有關(guān)規(guī)定，納入盲人醫(yī)療按摩人員管理。

9月15日

國務院學位委員會、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合發(fā)出通知，調(diào)整了部分專業(yè)學位研究生教育指導委員會成員。由文化部副部長董偉同志擔任第二屆全國藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會主任委員，王文章同志不再擔任主任委員；由民政部社會工作司司長王金華同志擔任第二屆全國社會工作專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員，柳拯同志不再擔任副主任委員。

10月15日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考考試的安全工作。通知中強調(diào)了安全責任落實、試卷安全、考務培訓、綜合治理、應急預案制定、考場紀律和規(guī)范管理等方面的工作。

10月19～24日

2．1 一般狀況 本研究在兒童保健門診現(xiàn)場調(diào)查，實際發(fā)放問卷600份，收回有效問卷578份，回收問卷的有效率為96.3%，其中男女比例為1.09∶1，按有無睡眠問題分為兩組，睡眠問題組211名,男嬰113名，女嬰98名，無睡眠問題組367名，男嬰188名，女嬰179名。

教育部學位管理與研究生教育司在北京舉辦了“2014年學位與研究生教育工作專題培訓班”，2013年獲批的博士學位授予單位、碩士學位授予單位和服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目單位從事研究生教育管理的處級干部共118人參加了培訓。

10月30日

國務院學位委員會辦公室委托教育部學位與研究生教育發(fā)展中心承擔 “研究生培養(yǎng)質(zhì)量反饋調(diào)查項目”，主要調(diào)查已完成學業(yè)即將畢業(yè)離校的研究生和畢業(yè)后已工作一段時間的研究生。今后調(diào)查將逐步擴展到畢業(yè)研究生追蹤調(diào)查。該項目每年開展一次，以逐步建立研究生培養(yǎng)質(zhì)量反饋調(diào)查機制。

11月5～6日

全國研究生教育質(zhì)量工作會議暨國務院學位委員會第三十一次會議在北京召開，中共中央政治局委員、國務院副總理、國務院學位委員會主任委員劉延東在會上作了重要講話，充分肯定了近年來我國學位與研究生教育改革和發(fā)展取得的成績，強調(diào)要進一步明確研究生教育的戰(zhàn)略地位，牢固樹立科學的研究生教育質(zhì)量觀，加快推進研究生培養(yǎng)模式改革，建立健全質(zhì)量保障體系，全面提高研究生教育質(zhì)量。國務院學位委員會第三十一次會議的主要議題是：①學習貫徹劉延東同志重要講話精神，圍繞質(zhì)量主題，交流研討提高研究生教育質(zhì)量的經(jīng)驗做法和思路舉措；②聽取并審議杜占元秘書長所作的《關(guān)于第三十次會議以來開展的主要工作和下一階段工作的考慮》；③審議《國務院學位委員會第七屆學科評議組成員名單》；④審議《關(guān)于調(diào)整學位證書制發(fā)方式和管理辦法的意見》；⑤審議《中醫(yī)專業(yè)學位設置方案》；⑥審議《關(guān)于將“農(nóng)業(yè)推廣（暫用名）碩士”定名為“農(nóng)業(yè)碩士”的報告》；⑦討論《關(guān)于加強專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設的意見》《關(guān)于加強專業(yè)學位研究生案例教學的意見》《關(guān)于加強學術(shù)學位研究生課程建設的意見》《關(guān)于做好研究生擔任助教、助研、助管和學生輔導員工作的意見》等4個文件。會議同時審議通過了《關(guān)于第三十次會議以來開展的主要工作和下一階段工作的考慮》、《國務院學位委員會第七屆學科評議組成員名單》、《關(guān)于調(diào)整學位證書制發(fā)方式和管理辦法的意見》、《中醫(yī)專業(yè)學位設置方案》和《關(guān)于將“農(nóng)業(yè)推廣（暫用名）碩士”定名為“農(nóng)業(yè)碩士”的報告》。

教育部學位管理與研究生教育司發(fā)文委托全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會承擔2014年專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革項目。通知中對項目的目標、項目的要求、經(jīng)費的使用都作了明確規(guī)定。

11月21日

省級學位委員會工作會議在北京召開，會議的主要內(nèi)容有：傳達全國研究生教育質(zhì)量工作會議暨國務院學位委員會第三十一次會議精神；對近期開展的重點工作做政策解讀和部署；各省級學位委員會交流2013年7月以來研究生教育綜合改革進展情況和經(jīng)驗，研討“十三五”期間改革思路及提高質(zhì)量的政策舉措。

11月27日

教育部、國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局在北京聯(lián)合召開“醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革工作推進會”。會議的主要任務是貫徹落實教育部、國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局等六部門聯(lián)合印發(fā)的 《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》精神，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，著力構(gòu)建“5+3”為主體的標準化、規(guī)范化現(xiàn)代醫(yī)學教育體系，全面部署醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革工作，推進臨床醫(yī)學教育綜合改革。有關(guān)部委司局和省級教育、衛(wèi)生計生、中醫(yī)藥部門有關(guān)負責人，41所高校、23個醫(yī)院主要負責人以及特邀專家等200余人出席了會議。

12月5日

教育部下發(fā)了《關(guān)于改進和加強研究生課程建設的意見》。文件共分十個部分、20條。在意見中指出，各研究生培養(yǎng)單位應進一步明確加強研究生課程建設的重要意義和總體要求，強化研究生培養(yǎng)單位的課程建設責任，構(gòu)建符合培養(yǎng)需要的課程體系，建立規(guī)范、嚴格的課程審查機制，加強研究生選課管理，改進研究生課程教學，完善課程考核制度，提高教師教學能力和水平，加強課程教學管理與監(jiān)督，強化政策和條件保障。

教育部下發(fā)了《關(guān)于做好研究生擔任助研、助教、助管和學生輔導員工作的意見》。意見共13條，要求各研究生培養(yǎng)單位要重視發(fā)揮“三助一輔”對研究生能力培養(yǎng)的重要作用，強化和落實培養(yǎng)單位的主體責任，建立完善管理服務體系，進一步加強政策配套和條件保障。

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業(yè)學位研究生教育指導委員會組織實施2014年學位授權(quán)點專項評估工作。

12月8日

教育部學位管理與研究生教育司發(fā)出通知，決定支持部分研究生培養(yǎng)單位開展研究生課程建設試點工作。通知對試點工作的目的、試點工作的要求、試點工作的組織管理提出了明確要求。

12月10日

國務院學位委員會辦公室下發(fā)通知，部署2014年在職人員攻讀碩士專業(yè)學位錄取工作。

12月11日

國務院學位委員會印發(fā)了《中醫(yī)專業(yè)學位設置方案》。方案共9條，對于中醫(yī)專業(yè)學位名稱、設置學位的目的、人才培養(yǎng)目標、教學方式、學位論文等等進行了規(guī)定。

國務院學位委員會下發(fā)通知，將“農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位”正式定名為“農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學位”。

（責任編輯周玉清）