牛主任審稿
小張到縣政府辦公室工作不久,經(jīng)過兩周的精心準(zhǔn)備,他十分客觀地將年度政府工作總結(jié)完成后,呈給牛主任審定。有“一支筆”美譽(yù)的牛主任隨手一翻總結(jié),就一針見血地對小張說:“寫總結(jié)要抓住‘主旋律’,特別要善于挖掘工作中的‘亮點(diǎn)’?!?/p>
“‘全縣GDP實(shí)現(xiàn)32億元,較去年同期增長11%;與去年增長16%相比,增幅下降了5%?!@句話累贅,應(yīng)去掉‘與去年增長16%相比,增幅下降了5%?!@叫‘省略中找亮點(diǎn)’?!?/p>
“‘財(cái)政一般預(yù)算收入實(shí)現(xiàn)2.7億元,完成年度計(jì)劃的92%?!煌?!據(jù)我了解,雖然財(cái)政收入沒有完成全年計(jì)劃,但還是高于其他兄弟縣,應(yīng)改為‘財(cái)政一般預(yù)算收入完成2.7億元,高出其他兄弟縣0.6個百分點(diǎn)?!@叫‘比較中找亮點(diǎn)’?!?/p>
牛主任喝口茶,也不看稿子,對小張說:“你只有15平方米的住房,鄰居住房從70平方米換到180平方米,你的居住面積有沒有增加?”
小張說:“沒有?!?/p>
“錯!按統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),你在全縣平均住房面積里增加了30平方米?!迸V魅蔚靡獾卣f:“這叫‘平均值中找亮點(diǎn)’?!?/p>
病因王成喜
“‘政府拿出50萬元補(bǔ)貼給農(nóng)民,全縣25萬農(nóng)民,人均享有2元補(bǔ)貼。’沒有寫到點(diǎn)子上?!迸V魅文闷鸶遄永^續(xù)斧正,“應(yīng)改為‘政府拿出50萬元補(bǔ)貼給農(nóng)民,全縣25萬農(nóng)民100%受益?!@叫‘百分比中找亮點(diǎn)’?!?/p>
“按照‘四舍五入找亮點(diǎn)’,應(yīng)將‘全縣人均收入較去年同期增長了6.15%。’改為‘全縣人均收入較去年同期增長了6.2%?!迸V魅卫^續(xù)說:“通過四舍五入,直接將工作成績提高了0.1個百分點(diǎn)。”
牛主任指著總結(jié)中“有57名縣政府機(jī)關(guān)干部16次深入基層解決群眾問題?!边@句話,說:“工作成績沒有完全表現(xiàn)出來,57名干部乘以16次就是912人次。這句話應(yīng)改為‘縣政府機(jī)關(guān)干部有912人次深入基層解決群眾問題?!@叫‘?dāng)?shù)字疊加找亮點(diǎn)’。”
“‘實(shí)現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)2000余人?!瘧?yīng)改為‘實(shí)現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)1萬余人?!迸V魅握f:“勞動者的流動性大,雖然數(shù)字虛夸了部分,但這種不好具體落實(shí)的數(shù)字很容易被認(rèn)可,這
叫‘無可考證找亮點(diǎn)’。”
最后,牛主任語重心長地說:“我就憑著‘一支筆’,讓五位鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)升遷到縣里,讓三位縣領(lǐng)導(dǎo)升遷到市里,我也從鄉(xiāng)里的一名小學(xué)教師成為今天的政府辦主任,你得好好領(lǐng)悟領(lǐng)悟呀!”
(文/甘信明據(jù)《安陽日報》)